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1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)一教案 北師大版
教學(xué)目的：
1、能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。
2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境提出問題，解決問題的能力。
3、通過實(shí)踐操作演示，初步學(xué)會(huì)整理的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。
教學(xué)難點(diǎn)：
找規(guī)律填數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小棒或小圓片、算式卡片
教學(xué)過程：
一、練習(xí)5以內(nèi)的加減法。
1、第1題：先觀察情境圖，提出教學(xué)問題；再列式計(jì)算。
2、第2題：學(xué)生獨(dú)立完成。
3、第5題：“找家”，先算一算，再連一連。
4、第6題：
（1）讓學(xué)生獨(dú)立嘗試練習(xí)。
（2）討論交流“□+□=5”和“□－□=1”這兩個(gè)算式，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能地想出不
2、同的答案。
5、第7題：先讓學(xué)生猜一猜每個(gè)盒里會(huì)有哪些卡片，再把卡片打亂次序分組整理，指導(dǎo)找到較好的整理方法。
二、找規(guī)律填數(shù)。
1、第3題：
（1）先拿出學(xué)具進(jìn)行演示。
（2）讓學(xué)生獨(dú)立填空。
（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，說說每次多幾個(gè)或每次少幾個(gè)。
2、第4題：
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察第1小題。
（2）組織生分組交流。
（3）反饋討論結(jié)果。
三、小結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
附送：
2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)一教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、幾和第幾的認(rèn)識(shí)以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)5以
3、內(nèi)數(shù)的順序的認(rèn)識(shí)、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。
2. 訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識(shí)收集相應(yīng)信息，應(yīng)用學(xué)過的符號(hào)表示兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系的能力，鍛煉學(xué)生思維的靈活性。
3. 加強(qiáng)學(xué)生數(shù)的書寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)回顧
請(qǐng)同學(xué)們將我們學(xué)過的0－5按順序從前往后順數(shù)一遍，再倒數(shù)一遍。
二、進(jìn)行練習(xí)
1. 第1題：讓學(xué)生獨(dú)立填寫。
說說為什么這樣填寫？
讓學(xué)生從小到大和從大到小讀一讀，體會(huì)這些數(shù)的順序。
2. 第2題：
談話：我們用你學(xué)過的知識(shí)幫這些小動(dòng)物好嗎？
說說圖意，觀察有哪些小動(dòng)物在比賽？
先讓學(xué)生數(shù)出每個(gè)小動(dòng)物套中了幾個(gè)，并在相應(yīng)的□里填一填。再比較填出的數(shù)，確定每個(gè)小動(dòng)物的名次。
3. 第3題：
觀察圖，說說圖中畫了一些什么？
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)下面的小圖說清是把哪兩種花（或小動(dòng)物）進(jìn)行比較的。
根據(jù)要求在場景中收集相應(yīng)的信息。
完成填空后，說說比較的方法和結(jié)果。
4. 第4題：
讓學(xué)生先獨(dú)立完成，然后通過交流，使學(xué)生知道有些題目可以是相同的答案。
了解解決問題的基本方法，有條理地思考。
5. 第5題：
提醒學(xué)生規(guī)范的寫數(shù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)
說說練習(xí)后有什么收獲。
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)一教案 北師大版
