2022年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)名校全攻略練習(xí) 板塊一 專題五 創(chuàng)新題型(含圖文轉(zhuǎn)換)跟蹤限時(shí)檢測(cè)

《2022年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)名校全攻略練習(xí) 板塊一 專題五 創(chuàng)新題型(含圖文轉(zhuǎn)換)跟蹤限時(shí)檢測(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)名校全攻略練習(xí) 板塊一 專題五 創(chuàng)新題型(含圖文轉(zhuǎn)換)跟蹤限時(shí)檢測(cè)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)名校全攻略練習(xí) 板塊一 專題五 創(chuàng)新題型(含圖文轉(zhuǎn)換) 跟蹤限時(shí)檢測(cè) 1.(精選考題·濟(jì)南模擬)閱讀下面的圖畫，根據(jù)其寓意，完成后面的題目。(4分) (1)閱讀上面兩幅圖畫，設(shè)想：已經(jīng)是深夜，你(中國(guó)人)的鄰居還在練琴，吵得你無(wú)法入睡，最后你實(shí)在忍無(wú)可忍，敲響了鄰居的門，你　　　　　　　(不超過(guò)6個(gè)字)說(shuō)：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！?不超過(guò)20字) (2)閱讀上面兩幅圖畫，設(shè)想：在全球金融危機(jī)的沖擊下，企業(yè)陷入虧損的困境，在對(duì)待員工方面，中國(guó)企業(yè)首先想到的方式可能是　　　　　　　，(不超過(guò)6個(gè)字)德國(guó)企業(yè)更傾向于　　　　　　　。

2、(不超過(guò)6個(gè)字) 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。第一幅圖畫，題為“意見”，從圖中可見德國(guó)人表達(dá)意見直接，而中國(guó)人則拐彎抹角地表達(dá)；第二幅圖畫，題為“憤怒”，從觀察口型可知，德國(guó)人如果內(nèi)心憤怒就會(huì)怒形于色，而中國(guó)人明明內(nèi)心憤怒還是要表現(xiàn)出高興的樣子?；谶@樣的理解，就很容易解答第(1)題了。第三幅圖畫通過(guò)對(duì)比顯示德國(guó)人的“自我”意識(shí)大于中國(guó)人的；第四幅圖畫通過(guò)對(duì)比表明德國(guó)人重視個(gè)人的力量，而中國(guó)人習(xí)慣于依賴集體的力量。由此，就可解答第(2)題了。 答案：(示例)(1)微笑著　我也睡不著，來(lái)聽您彈琴(意思對(duì)即可，共2分) (2)減薪　裁員(或依靠集體力量　依靠個(gè)人力量)(意思對(duì)即可，共2分)

3、 2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(5分) xx年棗莊學(xué)院有986名學(xué)生參加研究生入學(xué)考試。截至2009年6月3日，有521名學(xué)生確定被錄取，其中，考入工程院校的有263名，占錄取人數(shù)的50.5%。有8個(gè)宿舍的所有學(xué)生全部考取了研究生，兩個(gè)體育系的學(xué)生考上了法律碩士。 計(jì)算機(jī)系的潘柳欣更讓人羨慕，她考上了濟(jì)南市的公務(wù)員、選調(diào)生，還考上了華北電力大學(xué)的研究生。潘柳欣擔(dān)任班級(jí)文藝委員、院學(xué)生會(huì)副主席，她說(shuō)：“在學(xué)生會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)，即使不是一個(gè)策劃者，你也會(huì)是一個(gè)很重要的參與者，你可以看看別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題是怎么處理的，你可以學(xué)會(huì)怎么與他人統(tǒng)籌協(xié)作，怎樣尋求別人的幫助?！边@些經(jīng)歷為她在公務(wù)員和選

4、調(diào)生考試中脫穎而出打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (1)請(qǐng)給上面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20字。(2分) 答：　 　 (2)潘柳欣被稱為山東“最牛女考生”，假如你是一名記者，想通過(guò)采訪了解關(guān)于她的一些情況，包括成功的原因，就業(yè)與否的選擇等。請(qǐng)你針對(duì)這種情況寫一則編者按，不少于30字。(3分) 答：　

5、 　 　 　 解析：第(1)

6、題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答時(shí)要注意提取最關(guān)鍵的信息。第(2)題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。編者按是編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見、評(píng)論等，常常放在文章或消息的前面，即編者為了讓讀者看得更明白或者得到更多的信息而增加的一些特別的說(shuō)明。根據(jù)這一原則和題干的要求，便可以確定擬寫的方向了。 答案：(示例)(1)八宿舍考研成功　一女生連中“三元”(2分) (2)這個(gè)考取了濟(jì)南市公務(wù)員、選調(diào)生和華北電力大學(xué)研究生的姑娘被稱為山東“最牛女考生”。眼前的三條路，她將如何選擇？她“連中三元”又有什么秘訣？記者10日再次深入采訪了這名不尋常的女大學(xué)生。(3分) 3.閱讀下面這幅漫畫，回答問(wèn)題。(5

7、分) (1)為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分) 答：　 (2)簡(jiǎn)要概括漫畫的寓意。(3分) 答：　 解析：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答漫畫與文字轉(zhuǎn)換題時(shí)，要透過(guò)畫面內(nèi)容，理解其深刻的內(nèi)涵，特別要注意不能只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)。給漫畫擬題，要簡(jiǎn)潔、明了。 答案：(示例)

8、(1)望子成龍(2分) (2)諷刺了社會(huì)上一些家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際情況，一味地把培養(yǎng)目標(biāo)定在不切實(shí)際的高度上的現(xiàn)象。(3分) 4.某班舉行以“高中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯辭： 高中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，高中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗，做這樣的小事，對(duì)高中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是高中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由？要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。(4分) 觀點(diǎn)：　

9、 　 反駁：　 　 解析：此

10、題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。答題時(shí)應(yīng)先提出自己的觀點(diǎn)，再?gòu)牡览砩线M(jìn)行分析，確保自己的觀點(diǎn)有理有據(jù)。 答案：(示例)觀點(diǎn)：高中生參加社區(qū)公益活動(dòng)并非有弊無(wú)利，而是利大于弊。反駁：一方面，掃地、擦窗看似小事，卻能讓學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操；(2分)另一方面，參加社區(qū)活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，有助于學(xué)習(xí)效率的提高。(2分) 5.請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。(4分) 畫面內(nèi)容：　 　

11、 　 寓意：　 　　 　

12、 解析：本題考查考生對(duì)漫畫的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)明的能力。命制本題的目的是引導(dǎo)考生了解社會(huì)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，反思現(xiàn)狀。對(duì)漫畫的說(shuō)明要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。 答案：(示例)畫面內(nèi)容：漫畫上畫著一個(gè)背著書包滿頭大汗的學(xué)生，手里拿著一張寫有“擇?！眱蓚€(gè)大字的紙，面前是一所重點(diǎn)中學(xué)，而通往重點(diǎn)中學(xué)大門的臺(tái)階竟是用一沓沓百元大鈔鋪成的！(2分) 寓意：這幅漫畫反映了時(shí)下在社會(huì)上十分流行的“擇?！爆F(xiàn)象，揭示了教育的不均衡以及一些家長(zhǎng)的“良苦用心”。(2分) 6.閱讀下面一則名為“

13、實(shí)習(xí)醫(yī)生第一課”的漫畫，請(qǐng)概括其內(nèi)容并寫出其寓意。(4分) 內(nèi)容：　 　 (2分) 寓意：　 　

14、 (2分) 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這類題目要求考生有敏銳的觀察力和豐富的想象力。解答時(shí)要注意三看一聯(lián)：一看標(biāo)題，標(biāo)題可以告訴你圖畫的主題；二看文字，圖畫中的文字往往是解釋漫畫的寓意的，能幫助你理解漫畫的寓意；三看形象，漫畫主要靠形象來(lái)表達(dá)主題，所以要注意看形象；四要聯(lián)系生活實(shí)際，如果找不到漫畫的中心，就要聯(lián)系生活實(shí)際，漫畫和生活實(shí)際一般都結(jié)合得很緊密。 答案：(示例)內(nèi)容：導(dǎo)師給實(shí)習(xí)醫(yī)生上的專題一課就是在病房里指著病人說(shuō)“再不交錢就停止治療”。(2分) 寓意：諷刺了某些醫(yī)生不顧病人的生死、只看重金錢的不良社會(huì)現(xiàn)象。(

15、2分) 7.請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。(5分) (1)內(nèi)容：　 　 (2分) (2)寓意：　 　 　

16、 (2分) 解析：本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。這要求考生首先要準(zhǔn)確理解畫面意圖，“低碳生活”是一種更健康、更自然、更環(huán)保的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活。使用大袋洗衣粉，本身就是在宣傳一種低成本、低代價(jià)的生活方式，只要將之與漫畫下面的文字巧妙地對(duì)接就可以很好地完成對(duì)本題的解答。如果只答“警示人們注重環(huán)?！边^(guò)于片面，只能得1分。 答案：(示例)(1)精選考題年到了，一個(gè)女孩子和一大袋洗衣粉手牽手，興高采烈，右邊是“低碳生活從我做起”的字樣。(2分) (2)警示人們從自身做起，選擇低碳生活方式，使用大包裝物品，降低使用成

17、本。(3分) 8.仔細(xì)觀察并全面理解漫畫內(nèi)容，根據(jù)漫畫設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫面內(nèi)涵，主題鮮明突出，有一定的文采。(3分) 答：　 　　 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。準(zhǔn)確地觀察并理解畫面內(nèi)容是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揣摩漫畫的寓意，準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。 答案：(示

18、例一)干渴的生命需要水的滋潤(rùn)！ (示例二)不要讓地球的最后一抹亮色來(lái)自天外水滴的折射！(主題鮮明突出1分，具有啟發(fā)性和號(hào)召力1分，有文采1分) 9.閱讀下面一段文字，在橫線上續(xù)寫一段話，從不同方面闡述寫好漢字的意義，并寫一句建議性結(jié)語(yǔ)。要求：角度恰當(dāng)，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言得體，不超過(guò)60字。(5分) 書法是源于中國(guó)文字的一門藝術(shù)，它與京劇、武術(shù)、針灸并稱為中國(guó)“四大國(guó)粹”。書法藝術(shù)本身既是中國(guó)文化的一個(gè)組成部分，又是中國(guó)文化的重要載體之一，在展示其獨(dú)特的藝術(shù)魅力的同時(shí)，也充當(dāng)了文化使者的角色。作為一個(gè)中國(guó)人，寫好漢字應(yīng)當(dāng)成為一種自覺。 答：　

19、 　 　 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。答題時(shí)，首先要把握所提供的語(yǔ)段的話題方向，然后揣摩“可能”的語(yǔ)意，再根據(jù)題干的具體要求進(jìn)行續(xù)寫。 答案：(示例)往大里說(shuō)，這是對(duì)中國(guó)文化的尊重；(2分)往

20、小里說(shuō)，這是對(duì)自己形象的塑造。(2分)應(yīng)把寫好漢字作為公民的一項(xiàng)基本技能來(lái)訓(xùn)練。(1分) 10.(精選考題·深圳二模)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。(20字以內(nèi))(4分) 答：　 解析：該題表面上看是考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，實(shí)際考查的是分析概括能力。要完成此類題，首先要明白漫畫的特點(diǎn)，即借助圖形表達(dá)對(duì)某些現(xiàn)象的諷刺；其次要仔細(xì)觀察畫面，舞龍者是一個(gè)身背書包的學(xué)生，寓含父母望子成龍之意，而龍前手持竿者是辦不同訓(xùn)練班的教師，如此多

21、的班，使得孩子疲于應(yīng)付；最后，綜合這些因素，即可得出此漫畫的內(nèi)涵。 答案：(示例)家長(zhǎng)盲目望子成龍，(2分)孩子不堪重負(fù)。(2分) 11.下面的漫畫，內(nèi)涵深刻、豐富。請(qǐng)擬寫一個(gè)能揭示其內(nèi)涵的標(biāo)題(不超過(guò)6個(gè)字)，然后說(shuō)說(shuō)理由。(6分) (1)標(biāo)題：　　　　　　　　　　(2分) (2)理由：　 　 (4分)

22、解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。閱讀漫畫，我們可以清晰地知道漫畫表現(xiàn)的是人們寫字方式的轉(zhuǎn)變。那么要擬什么樣的標(biāo)題，就要看考生對(duì)這個(gè)寫字方式的轉(zhuǎn)變有什么看法了。標(biāo)題命好了，理由自然也就有了。注意答語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。 答案：(示例)(1)進(jìn)與退(或：科技的兩面性) (2)科技雖能滿足人類需求，給生活帶來(lái)便利，為人類造福，具有正面價(jià)值，但它同時(shí)也會(huì)給人類帶來(lái)一定的危機(jī)、隱患，甚至產(chǎn)生負(fù)面的影響。(擬寫的標(biāo)題符合要求，得2分；如直接以“寫字”為標(biāo)題，不得分。闡述的理由能揭示漫畫的深層意義，得4分；如僅說(shuō)明漫畫的表層含意，酌情扣分；意思對(duì)即可) 12.某班將舉行“遠(yuǎn)離煙草，珍惜生命”的主題班會(huì)，請(qǐng)你為

23、主持人撰寫一段有關(guān)煙草危害的開場(chǎng)白，要求：至少運(yùn)用兩種修辭方法。(不少于80字)(4分) 答：　 　 　 解析：本題考查語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用的能力。題干中明確要求

24、兩點(diǎn)：談煙草危害，至少運(yùn)用兩種修辭。談危害可從吸煙對(duì)自身、他人、社會(huì)的影響等方面入手。 答案：(示例)吸煙會(huì)污染生活環(huán)境，吸煙會(huì)損害自己生命，吸煙會(huì)影響他人健康。親愛的同學(xué)們，如果你覺得吸煙夠時(shí)尚夠成熟，禁不住朋友的勸說(shuō)吸上第一口，那么，這煙霧就將變成死神的索命符，開始悄悄地跟蹤著你。(4分，內(nèi)容和修辭各2分。有欠缺酌情扣分) 13.(精選考題·杭州質(zhì)檢)為下面的漫畫《一次使用》擬寫解說(shuō)詞，要求至少運(yùn)用一種修辭手法，能揭示漫畫的內(nèi)涵。(不少于50字)(5分) 答：　

25、 　 　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解說(shuō)漫畫時(shí)既要有對(duì)漫畫畫面的解說(shuō)，又要有對(duì)漫畫主旨的揭示。從兩棵綠樹筷子，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，可以知道漫畫的主題和一次性筷子的使用有關(guān)，也就是和保護(hù)環(huán)境有關(guān)。 答案：(示例)這是一幅把兩棵綠樹當(dāng)筷子夾菜的畫面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森

26、林。它警示人們，破壞自然環(huán)境就是自毀家園。(畫面描寫2分，修辭手法1分，內(nèi)涵2分。有欠缺酌情扣分) 14.仔細(xì)觀察xx年深圳市大運(yùn)會(huì)申辦標(biāo)志圖，結(jié)合設(shè)計(jì)者的構(gòu)思思路說(shuō)明，寫一段解說(shuō)詞，介紹深圳大運(yùn)會(huì)申辦標(biāo)志。要求：①重點(diǎn)介紹舞動(dòng)的飄帶、“S”造型、“U”圖形、“龍”；②150字左右。(6分) xx年深圳市大運(yùn)會(huì)申辦標(biāo)志構(gòu)思思路(節(jié)選)：第一，構(gòu)思深圳和大運(yùn)會(huì)的共同點(diǎn)，確定年輕、激情、活力的作品風(fēng)格；第二，確定以鮮艷、燦爛的飄帶為作品載體；第三，想象飄帶所構(gòu)成的具體圖形，先后想過(guò)大鵬、龍、鳳等圖形，但后來(lái)認(rèn)為圖形應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的韻味，確定以大運(yùn)會(huì)字母“U”和深圳字母“S”的形狀為主；第四，

27、構(gòu)思字母圖形的各種組合和色彩，原用藍(lán)色表示大海聯(lián)結(jié)世界大學(xué)生，紅色象征熱情，后來(lái)又從構(gòu)圖的角度添加綠色，“只可惜沒(méi)有使用大運(yùn)會(huì)五星中的黑色”；第五，從九龍壁中汲取靈感，在作品中融入龍的造型，完成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。(韓湛寧) 解說(shuō)詞：　 　 　

28、 　 　 　 　 答案：(示例)舞動(dòng)的彩色飄帶象征大運(yùn)會(huì)與深圳這個(gè)年輕城市共有的燦爛、青春、活力與動(dòng)感氣息，飄帶方向相對(duì)地舞動(dòng)，表達(dá)了交流、溝通和友誼的主題，亦表達(dá)了互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的運(yùn)動(dòng)精神；“S”造型傳達(dá)了本屆大運(yùn)會(huì)舉辦地“Shenzhen——深圳”的概念；“U”圖形傳達(dá)“Universiade——大運(yùn)會(huì)”的概念；整體圖形為龍的變形，蘊(yùn)涵舉辦國(guó)“龍的國(guó)度”強(qiáng)健、博大、神奇、古老而又年輕的特征。(飄帶“S”造型、“U”圖形、“龍”等造型的解說(shuō)占4分，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)2分)