三年級英語下冊 Unit6 How many？第4課時教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版）

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1、三年級英語下冊 Unit6 How many？第4課時教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版） 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：理解和掌握句型：How many …do you have? Open it and see! You have… 過程與方法：通過情景會話，讓學(xué)生會詢問別人能看見多少樣?xùn)|西.以及如何贊美別人的東西.并且在實(shí)際情境中自然運(yùn)用。 情感態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生在真實(shí)情境中會話。? 教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握句型。 教學(xué)難點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的讀音。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡 教學(xué)過程： 一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　1．復(fù)習(xí)A部分的課文對話: 先看A Let

2、’s talk部分動畫或錄像, 然后請學(xué)生上臺表演會話. 　　2．復(fù)習(xí)數(shù)字 one to fifteen. 二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　1．教師拿出一個鉛筆盒說：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 啟發(fā)學(xué)生用How many pencils do you have?進(jìn)行提問。教師說：Guess, please?。ㄗⅲ好繉W(xué)過的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)生答對，教師及時說：That’s right! 如果沒有學(xué)生回答對：教師可對一個學(xué)生說：Open it and

3、 see.并把鉛筆拿出來對全班學(xué)生說：Count, please.和學(xué)生一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh, 16 pencils. That’s right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。 　　2．教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學(xué)生說出：Oh, how nice! 　　教師繼續(xù)問：Whose crayons are they? How many crayons? 　　3．教師播放Let’s talk部分的內(nèi)容。 　　4．跟讀并熟讀課文 　　5．兩人一組表演

4、課文。 三、趣味操練 (Practice) 　　1．Guessing Game 　　將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。 作業(yè)：聽讀錄音五遍。完成練習(xí)冊。抄寫單詞11--20 板書設(shè)計(jì) Unit 6 How many? How many …do you have? Open it and see! You

5、have… 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 Unit6 How many？第5、6課時教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版） 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：學(xué)習(xí)英文數(shù)字16－20并能夠認(rèn)讀16－20英文數(shù)字。 過程與方法：能在實(shí)際情景中迅速反應(yīng)并運(yùn)用這些數(shù)字 情感態(tài)度與價值觀：師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)英文數(shù)字16－20并能夠認(rèn)讀16－20英文數(shù)字。 教學(xué)難點(diǎn)：16－20英文數(shù)字的認(rèn)讀。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡 教學(xué)過程： 一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　1．教師播放“One, two,

6、three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學(xué)生跟隨錄音一起唱。 2．復(fù)習(xí)數(shù)字1－15 報(bào)數(shù)：教師讓學(xué)生從1－15按順序用英文報(bào)數(shù)，如果前一個學(xué)生報(bào)到15了，那么下一個學(xué)生就要從1再開始。 　　3．操練句型How many … can you see? I can see…和How many… do you have? I have…(使用15以內(nèi)的數(shù)字) 二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　1．教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Ten and five is fifteen

7、. 　　2．讓學(xué)生兩人一組，一個學(xué)生擺算式，另一個學(xué)生用英文說出結(jié)果。 3．教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學(xué)生快速說出兩數(shù)之和，　　 4．教讀sixteen。 　　5．用同樣的方法, 學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 　　6．教師出示1－20的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師要注意及時糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。 三、趣味操練 (Practice) 游戲：找鄰居　 教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“18”則18號學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報(bào)數(shù)“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼

8、站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen” 作業(yè)：同桌互相寫一些算式，自己用英文口算出來 把所學(xué)數(shù)字1-20講給家長或朋友聽 完成練習(xí)冊 板書設(shè)計(jì) Unit 6 How many? 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 教學(xué)反思： 第六課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度 過程與方法：用各種方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的數(shù)字單詞。 情感態(tài)度與價值

9、觀：通過各種方式讓學(xué)生在愉快，輕松的過程中，熟悉掌握所學(xué)的數(shù)字單詞。 教學(xué)重點(diǎn)：Let's check 教學(xué)難點(diǎn)：Read and match 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡 教學(xué)過程： 1.放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。 做書上Let’s check檢查學(xué)習(xí)情況。 2.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型，進(jìn)行對話練習(xí)。 3.播放Let’s sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱。 4.Story time （1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。 （2）要求學(xué)生理解故事大意，能聽懂。 5、四人小組讀本單元內(nèi)容。 作業(yè)：1、自由復(fù)習(xí)本單元 2、完成學(xué)習(xí)評價 板書設(shè)計(jì) Unit 6 How many? Let's check 教學(xué)反思：