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1、魯教版化學單元試題匯編第一單元化學改變了世界
一、選擇題
1.(吉林?。W習了化學使我們對商品的標簽和標識有了更深層次的認識,以下四枚標識使用不恰當?shù)氖牵? C )
2.(南充市)在互聯(lián)網(wǎng)上用Coogle搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時,可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是 ( C )
A.用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”
B.用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”
C.用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
D.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
3.(成都市)下列變化中屬于物理變化的是(A)
A.將石油加熱
2、煉制,以得到多種石油化工產(chǎn)品
B.不小心將食醋灑落在大理石地面上,大理石地面被腐蝕
C.用鋁制容器盛放酸性食物,鋁制容器被腐蝕
D.把秸桿、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣
○
●
●
4.(浙江)若用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,則水分子的模型可表示為(D)
●
●
A.● B.○ C. D.
5.(蘭州市)郝穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的(C)
A.建立假設 B.收集證據(jù) C.設計實驗 D.做出結論
3、
6.(石家莊市)在配制10%的氯化鈉溶液的過程中,導致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是:(D )
①用量筒量取水時俯視讀數(shù) ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù) ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗 ⑤氯化鈉晶體不純
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤
C.只有①②③ D.只有②③④⑤
7.(淄博市)某同學在學習了化學實驗基本技能后,得出了以下結論。你認為正確的是(A)
A.沒有說明用量時,取用液
4、體藥品的體積一般為1~2mL
B.給固體物質(zhì)加熱時,必須使用坩堝鉗
C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D.蒸發(fā)皿和燒杯都可以作為液體反應或給液體加熱的容器,直接在酒精燈上加熱
8.(汕頭)下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是(A)
9.(泉州)物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構成的。下列關于物質(zhì)構成的敘述錯誤的是(A)
A.水由氫分子、氧分子構成 B.金屬銅由銅原子構成
C.氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構成 D.氧氣由氧分子構成
10.(韶關)下列圖示的化學實驗基本操作中,正確的是
5、 ( B )
水
濃硫酸
A.傾倒液體 B. 取粉末狀固體藥品 C. 過濾 D. 濃硫酸的稀釋
11.(山東)物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途,還決定其保存方法。固體KOH具有以下性質(zhì):①白色固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④能與空氣中的二氧化碳反應。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是(B)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12.(長春)下列對酒精燈和酒精的認識,錯誤的是( D )
A、用火柴點燃酒精燈—--使溫度達到酒精的著火點
B、用酒
6、精燈加熱物質(zhì)—--酒精燃燒能放出大量的熱
C、用燈帽蓋滅酒精燈—--使燈芯的酒精與空氣隔絕
D、存放酒精時遠離火源—--主要是防止酒精揮發(fā)
二、填空和簡答題
13.(河南?。┰诨瘜W實驗中,常常依據(jù)反應伴隨的現(xiàn)象判斷化學反應是否發(fā)生。請依次寫出伴隨發(fā)光、放出氣體、生成沉淀三種不同現(xiàn)象,且屬于不同基本反應類型的化學反應方程式(各寫一個)。
(1分) (1分) (1分)
14.(南通市)學化學要經(jīng)常做實驗。請根據(jù)下列實驗要求填空:
(1)量取7.2 mL 溶液,需要一種合適的玻璃儀器是 。
(2)
7、過濾中,要用到的三種玻璃儀器是 。
(3)濃硫酸稀釋時,應特別注意的是 。
(4)連接儀器時,若玻璃導管不易插入膠皮管內(nèi),應 。
(1) 10 mL 量筒 (2) 漏斗、燒杯和玻璃棒
(3) 濃硫酸緩慢地注入水中,不能將水加到濃硫酸中(4) 玻璃管用少量水潤濕
A B C D E F G
8、 H
15.(連云港市)以下是實驗室常用的儀器,你認識嗎?請用它們的名稱回答以下問題。
⑴B是 ,D是 ;
⑵滴加溶液常用 ;取用粉末狀固體常用 ;
⑶用固體物質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,除上述儀器外,還需要的一種儀器是
。
⑴漏斗 燒瓶 ⑵滴管 藥匙 ⑶天平
三、實驗探究題
16.(宿遷市)化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
外焰
內(nèi)焰
焰心
a
b
c
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入
9、水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論:蠟燭火焰的 溫度最高;
⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( ?。?
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因
⑷三位同學在探究的過
10、程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜 想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為:可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗。
【現(xiàn)象與結論】
如果觀察到 現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到 現(xiàn)象
11、,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到 現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。
⑴?。?分)
⑵a(1分),外焰 (1分)
⑶C、H(或碳、氫)(1分),O(或氧)(1分)
⑷導管口同樣能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體(2分,關鍵詞:“能點燃”、“無冷凝的固體”各占1分);
導管口不能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體(2分,關鍵詞:“不能點燃”、“有冷凝的固體”各占1分);
導管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導管內(nèi)壁能看到冷凝的固體(2分,關鍵詞:
“能點燃”、“有冷凝的固體”各占1分)。