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1、二年級信息技術(shù)下冊 文章標(biāo)題更醒目 3教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
掌握在WORD中插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字的方法。
技能目標(biāo)：
學(xué)會插入藝術(shù)字的基本方法，能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡單的編輯。
情感目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)探究活動中培養(yǎng)學(xué)生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗(yàn)將學(xué)到、掌握的知識與技能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的樂趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。
難點(diǎn)：使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字。
教學(xué)方法:
演示法 合作探究法練習(xí)法
教學(xué)過程：
（一）激趣導(dǎo)入
1. 教師展示寫有藝術(shù)字的幻燈片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2．揭示課題
2、，介紹藝術(shù)字的特性和作用。
3．出示學(xué)習(xí)任務(wù)，并讓學(xué)生欣賞美麗的藝術(shù)字，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（二）探索新知
（教師活動）
一、學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。
1．教師講解并演示建立藝術(shù)字。
教師演示時(shí)注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。
2. 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：建立藝術(shù)字。
二、改變藝術(shù)字的大小和位置。
1．教師介紹藝術(shù)字工具欄的作用，指導(dǎo)學(xué)生找出控制點(diǎn)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊。
2．拖動改變藝術(shù)字的大小和位置。
三、設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果
1.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進(jìn)行設(shè)置。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：使用藝術(shù)字工具欄改變你的藝術(shù)字。
四、設(shè)置藝術(shù)
3、字的三維效果
1．教師展示三維效果圖，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2．指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊“繪圖欄”“三維”按鈕
（學(xué)生活動）
1.兩位學(xué)生演示用不同的方法建立藝術(shù)字。其余學(xué)生觀看演示。
2.學(xué)生觀看教師的演示，再次明確建立藝術(shù)字的操作步驟。
3.學(xué)生練習(xí)：建立藝術(shù)字。
4.學(xué)生討論、探究改變藝術(shù)字的方法。
5.學(xué)生聽講，觀看演示操作，認(rèn)識藝術(shù)字工具欄。
6.學(xué)生練習(xí)：使用藝術(shù)字工具欄改變自己的藝術(shù)字。
（三）總結(jié)評價(jià)
1.師生共同評價(jià)學(xué)生的幻燈片作品。
2.教師總結(jié)全課學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生說說這節(jié)課的收獲，其他學(xué)生評價(jià)作品中的優(yōu)點(diǎn)。。
附送：
2019年二年級信息技術(shù)下冊 文章
4、標(biāo)題更醒目 4教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)：
??? 1.認(rèn)知目標(biāo)：掌握在WORD中插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字的方法。
??? 2.技能目標(biāo)：學(xué)會插入藝術(shù)字的基本方法，能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡單的編輯。
??? 3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)探究活動中培養(yǎng)學(xué)生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗(yàn)將掌握的知識與技能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的樂趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
??? 重點(diǎn)：掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。
??? 難點(diǎn)：使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字。
教具準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)
教學(xué)方法：
任務(wù)驅(qū)動、小組合作、實(shí)踐探索、討論、演示、作品展示與交流等。
教學(xué)過程：
一、 圖片展示，導(dǎo)
5、入新課
1. 師激情導(dǎo)入，播放幻燈片，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)注意每張幻燈片的標(biāo)題文字。
2. 看完片斷后讓學(xué)生說說自己的感受，幻燈片的標(biāo)題醒目嗎？漂亮嗎？自己想不想學(xué)會制作這樣的文章標(biāo)題？
3. 出示課題《文章標(biāo)題更醒目——制作藝術(shù)字》，齊讀。
4. 出示〈加標(biāo)志規(guī)則〉，指名讀。（上課前給學(xué)生分好組）
二、 任務(wù)驅(qū)動，探究新知
1.插入藝術(shù)字
（1） 打開桌面上的《神七贊》，讓學(xué)生齊讀全詩。
（2） 提出任務(wù)：把“神七贊”這三個(gè)字變成藝術(shù)字的標(biāo)題。(讓學(xué)生自己看課本學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法，小組合作共同完成這一任務(wù))
（3）請第一個(gè)完成的同學(xué)去教師機(jī)演示，是怎樣插入的。讓學(xué)生在操作時(shí)
6、說出步驟。
方法一：插入——圖片——藝術(shù)字
方法二：打開“繪圖”工具欄——單擊“插入藝術(shù)字”按鈕
讓學(xué)生嘗試用兩種方法插入藝術(shù)字“神七贊”，再刪掉其中一個(gè)，指名會的上前演示并口述操作方法。
2.設(shè)置藝術(shù)字的大小、位置
（1） 讓學(xué)生看書、交流。
（2） 找同學(xué)演示，并說出操作方法：
大?。合冗x中藝術(shù)字——拖動某一控制點(diǎn)——松開鼠標(biāo)
位置：鼠標(biāo)移至藝術(shù)字上——指針變成雙十字——拖動至合適位置松開
（3）讓學(xué)生把自己的藝術(shù)字調(diào)整到合適的大小和位置。
3.設(shè)置藝術(shù)字的顏色、形狀
（1） 放映幻燈片“變魔術(shù)”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2） 師演示操作方法。
（3） 出示任務(wù)：按要求改變“神七贊”的顏色和形狀。
（4） 學(xué)生做完后找一名同學(xué)演示并說出操作步驟。
4.設(shè)置藝術(shù)字的陰影和三維效果
（1） 通過“找茬”的游戲激起學(xué)生的興趣。
（2） 借助課本，小組討論如何設(shè)置陰影效果和三維效果？
（3） 給“神七贊”設(shè)置陰影和三維效果。
（4） 找同學(xué)演示并說出操作步驟：
選中——單擊陰影按鈕——重新選擇樣式
三維效果：方法同陰影
三、 欣賞板報(bào)，學(xué)以致用。
四、任務(wù)拓展、自主操作
打開文件《板報(bào)》并為它設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題。
五、作品展示、交流與評價(jià)
六、小結(jié)。
二年級信息技術(shù)下冊 文章標(biāo)題更醒目 3教案 泰山版
