九年級歷史上冊 第19課《從倒幕運動到明治維新》學(xué)案(無答案) 北師大版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:106958826 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?02KB
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1、第19課 從倒幕運動到明治維新 日期:_________ 班級:_________ 組名:______ ___ 姓名:_________ 評價:____ 學(xué)習目標:了解明治維新的內(nèi)容,探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中的作用。 學(xué)習重點:明治維新的改革措施及意義 學(xué)習難點:明治維新的社會背景 【基礎(chǔ)部分】 ◆回憶舊知 1.英國在17世紀通過____________走上了資本主義道路,建立了____________的政治體制。 2.美國在18世紀通過____________走上了資本主義道路,創(chuàng)立了總統(tǒng)制共和政體。 3.法國在18世紀通

2、過____________走上了資本主義道路,建立了資產(chǎn)階級共和國。 4.俄國在19世紀中期通過_________走上了資本主義道路。但沙皇專制統(tǒng)治沒有本質(zhì)改變。 ◆學(xué)習新知 一、明治維新的原因 1.根本原因(經(jīng)濟原因):________________________阻礙了日本資本主義發(fā)展。 2.外因:19世紀中期,民族危機嚴重。 3.政治條件:倒幕運動的成功為日本明治維新創(chuàng)造了條件。 二、時間:從__________年起 三、改革者:_________________。 四、改革的性質(zhì):____________________________。 五、措施 項 目

3、內(nèi) 容 政治 ①廢____置_____;②______擁有無限權(quán)力;③廢除封建身份制度。 經(jīng)濟 ①殖產(chǎn)興業(yè);②引進西方先進技術(shù);③向國外派遣留學(xué)生;④允許____買賣。 文化教育 設(shè)立新式學(xué)校,實行強制性________________。 社會生活 提倡____________,推行歐美生活方式。 軍事 廢除_______制,實行________制,建立常備軍。 六、明治維新的影響 積極方面:使日本走上了__________________道路,擺脫了民族危機,成為亞洲強國。 消極方面:(1)走上了軍國主義道路;(2)改革不徹底。 【要點部分】 閱讀下列

4、材料,回答問題。 150多年前,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下,日本遭遇了巨大的生存危機;日本啟蒙學(xué)者福澤諭吉當時出版了一些介紹西洋文明的書籍……,日本另一學(xué)者井上馨提出要“化我國為歐洲帝國,化我人為歐洲國民?!币徊糠种邢录壩涫恳晕淞ν品四桓y(tǒng)治。不久,天皇實行了一系列改革,最終使日本成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。 請回答:(1)材料一中日本天皇進行的這場改革史稱什么?這場改革的性質(zhì)是什么? (2) 據(jù)材料一指出日本天皇進行這場改革的原因和影響? 【拓展部分】 日本從19世紀中期的落后封建小國發(fā)展成為今天的資本主義強國

5、,有許多值得我們借鑒的經(jīng)驗。閱讀下列材料,按要求回答問題。 材料一 1868年是日本歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年。從此,日本進行了急速的資本主義改革,大力學(xué)習西方,毫不猶豫地采用當時來說堪稱最新的方法,即利用鐵路和輪船為中心的產(chǎn)業(yè)革命的成果,聘請外國專家;實行強制性義務(wù)教育。用了短短幾十年它走完了西方資不主義國家差不多用了200年左右時間才完成的近代化進 ——摘編自《大國崛起》 材料二 主要內(nèi)容:政治方面大力加強中央集權(quán),廢藩置縣;經(jīng)濟方面:向西方學(xué)習,殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。引進西方先進技術(shù)及設(shè)備,聘請外國專家,向國外派遣留學(xué)生;軍事方面:模仿西方國家,實行征兵制;

6、社會生活和文化教育方面:提倡“文明開化”,實行強制性義務(wù)教育。 請回答:(1)材料一中,1868年日本開始了什么改革?據(jù)材料二指出其內(nèi)容涉及到哪幾個方面? (2)據(jù)材料一指出日本近代化進程呈現(xiàn)什么特點?導(dǎo)致這特點的原因有哪些? (3)綜合上述材料,日本經(jīng)濟的發(fā)展有哪些經(jīng)驗值得我們借鑒? 【課堂檢測】 時間:1868年 性質(zhì):資產(chǎn)階級改革 內(nèi)容:政治上宣布“廢藩置縣”。經(jīng)濟上興辦工商業(yè),允許土地自由買賣。 1.知識提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。下圖是某同學(xué)在整理課堂筆記后提煉出的部分要點,據(jù)此判斷他正在學(xué)習的主題是 A.英國資產(chǎn)階級革命 B.法國大革

7、命 C.俄國農(nóng)奴制改革 D.日本明治維新 2.1871年日本教育部成立,其中第一批預(yù)算費用就包括派遣250名留學(xué)生出國深造;同一時期,日本仿效德國模式訓(xùn)練陸軍軍官,海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明,明治時期的日本 A.重視軍事訓(xùn)練 B.注重國民教育 C.積極學(xué)習西方 D.提倡“文明開化” 3.霍布斯鮑姆在《資本的年代》一書中提到日本明治維時說:“英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范;法國模式用來改革法制、軍事;大學(xué)歸功于美國。”材料所強調(diào)的日本明治維新的特點是 A.兼收并蓄

8、  B.閉關(guān)鎖國 C.漫無目標 D.徹底全面 4.“在短短的幾十年里,日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。由以前的封建社會變成了西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物……一個正在上升的帝國?!比毡境霈F(xiàn)這種變化的原因 A.百日維新 B.大化改新 C.對外侵略擴張 D.明治維新 5.19世紀60年代,美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴重危機,各自采取了不同的應(yīng)對方式。其產(chǎn)生的相同作用是 A.促進了資本主義的發(fā)展 B.廢除了封建專制C.維護了國家統(tǒng)一 D.擺脫了殖民壓迫 6.右圖漫畫想像了19世紀60年代兩位國家元首的會面。兩人在歷史上有一個共同的美譽“解放者”,都對本國的現(xiàn)代化作出巨大貢獻。據(jù)此推斷,他們兩人最有可能來自 A.英國、法國B.美國.法國C.美國、俄國D.俄國、日本 7.明治維新使日本成為亞洲強國,改革內(nèi)容中最具有前瞻性和戰(zhàn)略眼光的措施是 A.“廢藩置縣” B.加強中央集權(quán) C.努力發(fā)展教育 D.允許土地買賣

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