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1、六年級(jí)體育上冊(cè) 第九課 小排球發(fā)球教案
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球
學(xué)習(xí)步驟：
一、 小組游戲、熟悉球性
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走
3、分組游戲：截住空中球
組 織：六列橫隊(duì)、自由分散
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2、 * * * * *
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二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作
重 點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。
難 點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。
2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)
3、組織學(xué)生發(fā)球比賽
學(xué)生活動(dòng)：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。
2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。
3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，
3、相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。
4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分）
5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
組 織：分組練習(xí)
場(chǎng)地器材：體育館、排球每生一個(gè)
課后小結(jié)： 本課是在上節(jié)發(fā)球課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，學(xué)生先進(jìn)行墊球練習(xí)，練習(xí)中我發(fā)球，學(xué)生兩人對(duì)墊比較好，但多人配合就不是很好，特別是不到位的球很多時(shí)候無(wú)人去接，當(dāng)然這和學(xué)生的技術(shù)水平是有很重要的關(guān)系的，所以還得多進(jìn)行墊球練習(xí)，多采用比賽形式練習(xí)，使學(xué)生在比賽中提高臨場(chǎng)的墊球技能。本課的發(fā)球技能有了較大的提高，總體的發(fā)球準(zhǔn)確率有了提高，男生的發(fā)球高度也比較到位了。
4、
附送：
2019-2020年六年級(jí)體育上冊(cè) 第二十一課 小排球發(fā)球教案
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球
學(xué)習(xí)步驟：
二、 小組游戲、熟悉球性
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走
3、分組游戲：截住空中球
組 織：六列橫隊(duì)、自由分散
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二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作
重 點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。
難 點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。
2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)
3、組織學(xué)生發(fā)球比賽
學(xué)生活動(dòng)：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。
2、徒手動(dòng)作練
6、習(xí)、拋球練習(xí)。
3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。
4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分）
5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
組 織：分組練習(xí)
場(chǎng)地器材：體育館、排球每生一個(gè)
課后小結(jié)： 本課是在上節(jié)發(fā)球課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，學(xué)生先進(jìn)行墊球練習(xí)，練習(xí)中我發(fā)球，學(xué)生兩人對(duì)墊比較好，但多人配合就不是很好，特別是不到位的球很多時(shí)候無(wú)人去接，當(dāng)然這和學(xué)生的技術(shù)水平是有很重要的關(guān)系的，所以還得多進(jìn)行墊球練習(xí)，多采用比賽形式練習(xí)，使學(xué)生在比賽中提高臨場(chǎng)的墊球技能。本課的發(fā)球技能有了較大的提高，總體的發(fā)球準(zhǔn)確率有了提高，男生的發(fā)球高度也比較到位了。
六年級(jí)體育上冊(cè) 第九課 小排球發(fā)球教案
