《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試卷 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試卷 人教新課標(biāo)版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)
第一單元綜合檢測(cè)題
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)
一、選擇題(只有一個(gè)正確答案,將正確答案的序號(hào)填寫在表格內(nèi)。每題2分,共40分)
題號(hào)
1
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4
5
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答案
1、根據(jù)你對(duì)化學(xué)的了解,你認(rèn)為下列我國(guó)古代的發(fā)明和成就中屬于運(yùn)用化學(xué)工藝制造的是
2、 ( )
①青銅器 ②指南針 ③火藥 ④活字印刷 ⑤造紙 ⑥瓷器
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③⑤⑥ D.③④⑤⑥
2、化學(xué)是一門自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )
A、數(shù)字計(jì)算 B、化學(xué)實(shí)驗(yàn) C、邏輯推理 D、物體測(cè)量
3、由廢棄塑料(如一次性快餐盒)帶來(lái)的“白色污染”日益嚴(yán)重,為了解決這一問(wèn)題,某市向市民公開(kāi)征求建議。以下建議不可行的是( )
A、禁止使用塑料制品 B
3、、不濫用塑料制品 C、回收利用廢棄塑料 D、開(kāi)發(fā)新型可降解塑料
4、下列說(shuō)法中不合理的是( )
A、 汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一
B、 大量使用化肥和農(nóng)藥是糧食增產(chǎn)的主要方法
C、 不隨著拋棄舊塑料制品是減少“白色污染”的重要措施
D、 海洋中蘊(yùn)藏著豐富的物質(zhì)資源
5、實(shí)驗(yàn)室中的下列儀器屬于玻璃儀器,且可直接加熱的是( )
A、燒杯 B、蒸發(fā)皿 C、試管 D、錐形瓶
6、下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B、給盛滿液體的試管直接加熱
C、點(diǎn)燃鎂條前,在桌子上預(yù)放石棉網(wǎng) D、
4、向燃著的酒精燈里添加酒精
7、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),一定有( )
A、顏色變化 B、狀態(tài)變化 C、發(fā)光放熱現(xiàn)象 D、新物質(zhì)生成
8、發(fā)現(xiàn)了“元素周期律”和“元素周期表”的科學(xué)家是 ( )
A.牛頓 B.道爾頓 C.阿伏加德羅 D.門捷列夫
9、人體吸入的空氣和呼出的氣體中,以下三種成分的含量有較大差別的是 ( )
A.氫氣、氧氣、氮
5、氣 B.二氧化碳、水蒸氣、氧氣
C.氧氣、氮?dú)?、二氧化? D.水蒸氣、氧氣、氫氣
10、下列儀器不宜用來(lái)加熱的是 ( )
A.量筒 B.試管 C.燒杯 D.蒸發(fā)皿
11、既能用來(lái)給固體加熱又能用來(lái)給液體加熱的儀器有 ( )
6、
A.燒杯 B.試管 C.量筒 D.集氣瓶
12、人類生活需要能量,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 ( )
A.電熨斗通電產(chǎn)生的能量 B.電燈通電發(fā)出的光
C.水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D.液化石油氣燃燒放出的能量
13、能使澄清石灰水變渾濁的
7、氣體是 ( )
A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮?dú)?
14、能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 ( )
A.水蒸氣 B.氮?dú)?
8、 C.氧氣 D.二氧化碳
15、用量筒量取10mL水,采取仰視讀數(shù)的方法,則實(shí)際取水為 ( )
A.10mL B.小于10mL C、大于10mL D、無(wú)法估計(jì)
16、下列實(shí)驗(yàn)操作中,兩者必需接觸的是 ( )
A.向試管中滴加試劑時(shí),滴管與試管
B.向試管中加入液體試劑時(shí),試劑瓶口與試管口
C.用酒精燈給試管加熱時(shí),試管與酒精燈
D.用酒精燈給試管加熱時(shí)
9、,試管與手
17、廚房中發(fā)生的下列現(xiàn)象屬于物理變化的是 ( )
A.食鹽結(jié)塊、發(fā)面 B.煤與煤氣在燃燒
C. 菜被炒焦發(fā)黑 D.瓷碗摔碎、切菜
18、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 ( )
19、下列圖標(biāo)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室部分藥品標(biāo)簽上的是
10、 ( )
A. B. C. D.
20.某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)(1克以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
A.5.3克 B.5.1克 C.5.0克 D.4.9克
二、填空題(本題共45分)
18、按順序?qū)懗?——20號(hào)元素名稱及其符號(hào)(10分)
名稱
11、
符號(hào)
14、通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們知道了化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ),研究物質(zhì)的 、 、 以及 規(guī)律的科學(xué)。
18、實(shí)驗(yàn)室里的藥品,有的有毒性,有的有腐蝕性,所以,使用藥品時(shí)要做到“三不”,不能 ,不能 ,不能
12、 。
19、實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,就應(yīng)該取最少量,即液體用 mL,固體只要蓋滿 。
21、從細(xì)口瓶里倒取液體藥品時(shí),瓶塞要 ,標(biāo)簽須向著手心的原因是
。
22、在酒精燈火焰的三個(gè)部分中, 溫度最高, 溫度較低, 溫度最低,所以給儀器加熱時(shí)應(yīng)
13、該用酒精燈火焰的 焰。如果被加熱的玻璃儀器外壁有水,應(yīng)在加熱前 ,否則加熱時(shí)會(huì)出現(xiàn) 。
23、試管洗干凈的標(biāo)志是 。
21.根據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出儀器名稱:
A. B. C. D.
(2)填寫儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題:
①配制溶液時(shí),用來(lái)溶解固體的容器是 ;
②用于作熱源的儀器是
14、 ;
③加熱試管內(nèi)溶液時(shí),用于夾持試管的儀器是 ;
④用來(lái)量度液體體積的是 。
17、用序號(hào)填空
下列描述物理變化的是 ;描述化學(xué)變化的是 ;描述物理性質(zhì)的是 ;描述化學(xué)性質(zhì)的是 。
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 ②鋼鐵生銹 ③電燈發(fā)光 ④冰雪融化 ⑤煤氣燃燒 ⑥銅器上出
15、現(xiàn)銅綠 ⑦鎂能燃燒 ⑧氧化銅是黑色粉末
23.指出下列操作導(dǎo)致的后果。
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是 。
(2)膠頭滴管吸取液體藥品后平放,后果是 。
(3)量取液體時(shí),視線沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平,后果是 。
(4)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是 。
(5)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是
16、 。
(6)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向,后果是 。
三、拓展探究(本題共15分)
26、(3分)某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用。用右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,紅墨水向左移動(dòng),
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條放到瓶中,木條熄滅。說(shuō)明
動(dòng)物呼吸吸進(jìn) 氣體,呼出 氣體。
紅墨水向左移動(dòng)的原因是 。
28、(共12分)科學(xué)探究是科學(xué)
17、家進(jìn)行科學(xué)研究的方式,也是同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。它主要包含下面這幾個(gè)要素:提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論等。下面就是和科學(xué)探究有關(guān)的一道題。
鎂和鐵、銅、鋁一樣,是一種用途廣泛的金屬,金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等,一些煙花和照明彈里也含有鎂粉。
下面請(qǐng)你對(duì)鎂進(jìn)行探究。
⑴ (3分)提出你想探究的有關(guān)鎂的問(wèn)題。(至少三個(gè))
⑵ (6分)假設(shè)鎂有什么性質(zhì)(至少三個(gè))?假設(shè)的依據(jù)是什么?
⑶ (9分)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)。要求寫出實(shí)驗(yàn)方法、預(yù)期的現(xiàn)象、結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)方法
預(yù)期的現(xiàn)象
結(jié)論