（江蘇專版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 增分策略（一）選擇題6大題型專訓(xùn)（含解析）

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1、（江蘇專版）2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 增分策略（一）選擇題6大題型專訓(xùn)（含解析） 一、選擇題 1.酶、激素、抗體是人體內(nèi)重要的物質(zhì)。如圖所示是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．2、3、4分別表示蛋白質(zhì)、激素、抗體 B．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3 C．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1 D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的 解析：選B　絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，部分激素是蛋白質(zhì)，抗體是蛋白質(zhì)，所以圖示中的2為蛋白質(zhì)、3為酶、1為激素、4為抗體；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，漿細(xì)胞即能產(chǎn)生抗體，也能產(chǎn)生酶；人體內(nèi)的激素由專門的內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生。 2．下表選項中，甲、乙、丙三

2、者關(guān)系能用右下圖表示的是(　　) 解析：選A　依據(jù)題干中提供的信息逐項分析：若甲為消費者，其呼吸作用產(chǎn)生的CO2釋放到CO2庫，CO2庫中的CO2又可以通過生產(chǎn)者(丙)的光合作用固定到有機物中，消費者通過攝食，碳元素又可進(jìn)入消費者；若甲為血漿，根據(jù)題中的箭頭指向分析乙不可能為淋巴；若圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流向，分解者(丙)中的能量不可能被生產(chǎn)者和消費者利用；若圖表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，則甲、乙、丙依次為下丘腦、垂體、甲狀腺。 3．下列關(guān)于科學(xué)家的研究過程或方法思路的敘述，錯誤的是(　　) A．摩爾根通過研究果蠅的眼色遺傳，運用假說—演繹法，證明了“基因在染色體上” B．1928年格

3、里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和1953年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的研究方法都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng) C．薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上 D．1953年沃森和克里克利用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA規(guī)則的雙螺旋模型 解析：選B　摩爾根通過研究果蠅的眼色遺傳，運用假說—演繹法，證明了“基因在染色體上”；1928年格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有把DNA與蛋白質(zhì)分開，赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的研究方法是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)；薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上；1953年沃森和克里克利用構(gòu)建

4、物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA規(guī)則的雙螺旋模型。 4．下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述錯誤的是(　　) A．利用15N標(biāo)記丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性 B．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2―→14C3―→(14CH2O) C．給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到HO，呼出的CO2也可能含有18O 解析：選A　附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體和游離的核糖體上都能合成蛋白質(zhì)，因此兩者都會有放射性。光合作用的暗反應(yīng)過程中，C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：C

5、O2―→C3―→(CH2O)。給水稻提供14CO2,14C轉(zhuǎn)移到有機物中，根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下無氧呼吸產(chǎn)生的C2H5OH中可能會含有14C。小白鼠吸入18O2，有氧呼吸第三階段18O可轉(zhuǎn)移到水中，進(jìn)而在有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水反應(yīng)生成CO2，則18O可能轉(zhuǎn)移到CO2中。 5．用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　) A．該酶的最適催化溫度不確定 B．圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶 C．由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性 D．由圖3實驗結(jié)果可知Cl－是酶的激活劑 解析：選C　圖1顯示溫度對酶活性的影響，從圖中能得到的結(jié)論是該酶在30 ℃條件下催化效率較

6、高，但該酶的最適催化溫度不能確定；圖2顯示該酶的最適pH為7，而胃蛋白酶的最適pH為1.5，由圖4可知該酶為麥芽糖酶；圖3能說明Cl－是酶的激活劑、Cu2＋是酶的抑制劑；圖4實驗結(jié)果說明酶具有專一性。 6．在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48 h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如下圖所示。 與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是(　　) A．14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物 B．生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官 C．遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接

7、近 D．實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響 解析：選C　14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，在葉綠體基質(zhì)中通過光合作用的暗反應(yīng)被轉(zhuǎn)化為葡萄糖等光合產(chǎn)物。據(jù)圖分析，無論正常光照還是遮光70%生殖器官發(fā)育早期，營養(yǎng)器官中14C的量占植株14C總量的比例都遠(yuǎn)大于生殖器官，說明光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官。通過該實驗可以研究光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響。 7．Toll樣受體(TLR)位于多種細(xì)胞的表面，為細(xì)胞識別病毒的重要受體。樹突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞，是功能最強的專職抗原呈遞細(xì)胞，能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答，其中一條途徑如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　

8、) A．Toll樣受體(TLR)是基因表達(dá)的產(chǎn)物 B．樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞 C．樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫，也參與體液免疫 D．樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 解析：選B　Toll樣受體(TLR)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是基因表達(dá)的產(chǎn)物；T細(xì)胞可分化為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞等，而漿細(xì)胞等則是由B細(xì)胞分化來的；樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞的免疫應(yīng)答，T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫，也參與體液免疫，故樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫，也參與體液免疫；樹突狀細(xì)胞是功能最強的專職抗原呈遞細(xì)胞，能夠攝取和處理侵入機體的抗原，從圖示過程看，樹突狀細(xì)胞與T細(xì)胞之間有信息交流。 8．將一些蘋果

9、貯藏在密閉容器中，通入不同濃度的O2后，其O2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如下表所示。下列分析錯誤的是(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)(　　) O2濃度(%) a b c d e CO2產(chǎn)生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2消耗量(mol/min) 0 0.6 0.7 1.2 3.0 A．O2濃度為a時，細(xì)胞呼吸不在線粒體中進(jìn)行 B．O2濃度為b時，葡萄糖的消耗量為0.3 mol/min，較適宜蘋果的貯藏 C．O2濃度為c時，酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6 mol/min D．O2濃度為d時，產(chǎn)生的CO2中有1/4來自酒精發(fā)

10、酵 解析：選C　有氧呼吸過程中O2的消耗量等于CO2的產(chǎn)生量，表格中二者的差值表示無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量。O2濃度由a→c的過程中，有氧呼吸逐漸增強，無氧呼吸逐漸減弱，O2濃度為c時，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為0.7 mol，則酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2的量為0.6 mol，因此酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.3 mol/min。 9．已知圖甲為糖原的結(jié)構(gòu)模式圖，由此推斷下列物質(zhì)符合圖乙的是(　　) ①淀粉　②多肽?、壑尽、蹹NA?、軷NA?、摞溠刻? ⑦蛋白質(zhì)?、嗾崽? A．②④⑤⑦　　　　　　 B．①②④⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 解析：選A　據(jù)圖示可知，圖甲由相同的

11、單體構(gòu)成，圖乙由多種不同的單體構(gòu)成。淀粉是由葡萄糖構(gòu)成的，單體相同，①不符合；多肽由氨基酸構(gòu)成的，氨基酸約有20種，②符合；脂肪由甘油和脂肪酸構(gòu)成，不是生物大分子，③不符合；DNA由4種脫氧核糖核苷酸構(gòu)成，④符合；RNA由4種核糖核苷酸構(gòu)成，⑤符合；麥芽糖屬于二糖，不是生物大分子，⑥不符合；蛋白質(zhì)是由氨基酸構(gòu)成的，氨基酸約有20種，⑦符合；蔗糖屬于二糖，不是生物大分子，⑧不符合。 10．下列有關(guān)生命科學(xué)史的敘述，錯誤的是(　　) A．恩格(吉)爾曼的實驗證明了植物的光合作用的場所是葉綠體 B．細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是在通過多次實驗和觀察后不斷改善而構(gòu)建的 C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

12、證明了S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化 D．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA分子是遺傳物質(zhì)，DNA分子能進(jìn)行復(fù)制 解析：選C　恩格(吉)爾曼通過好氧細(xì)菌和水綿的實驗，證明了植物的光合作用的場所是葉綠體；細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是在通過多次實驗和觀察后不斷改善而構(gòu)建的；格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了S型細(xì)菌含有轉(zhuǎn)化因子能夠使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但并未證明哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子；噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA分子是遺傳物質(zhì)，DNA分子能進(jìn)行復(fù)制。 11．某觀賞花卉的顏色由三對等位基因控制，圖甲為基因與染色體的關(guān)系，圖乙為基因與花色的關(guān)系，不考慮基因突變和交叉互換，下列說法錯誤的是(　　)

13、 A．圖甲所示個體與yyrrww個體測交，后代表現(xiàn)型為白色∶粉色∶紅色∶紫色＝1∶1∶1∶1 B．圖甲所示個體自交后代中，白色∶粉色∶紅色∶紫色＝2∶2∶1∶3 C．若該植物ww純合個體致死，則無論哪種基因型正常情況都不可能表現(xiàn)出紅色 D．該花卉花色控制基因都符合基因分離定律 解析：選A　據(jù)圖分析，基因型yy____ 為白色、Y_rr__ 為粉色、Y_R_ww 為紅色、Y_R_W_為紫色。圖甲所示個體(YyRrWw)與yyrrww個體測交，后代基因型及其比例為YyrrWw∶Yyrrww∶yyRrWw∶yyRrww＝1∶1∶1∶1，因此后代表現(xiàn)型為粉色∶白色＝1∶1；圖甲所示個體自交后

14、代中，白色∶粉色∶紅色∶紫色＝(1/4)∶(1/4)∶(1/2×1/4)∶(1/2×3/4)＝2∶2∶1∶3；Y_R_ww為紅色，若該植物ww純合個體致死，則無論哪種基因型正常情況都不可能表現(xiàn)出紅色；就每一對等位基因來說，該花卉花色控制基因都符合基因分離定律。 12．糖原沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。如圖為人體糖代謝的部分途徑，糖原沉積?、裥褪?-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致。據(jù)圖分析下列說法正確的是(　　) A．抑制葡萄糖激酶會制約糖原的合成，并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸 B．以葡萄糖為底物，細(xì)胞呼吸過程會合成ATP，不需要

15、ATP供能 C．給糖原沉積?、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛然謴?fù)到正常水平 D．血糖濃度低時，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平 解析：選C　抑制葡萄糖激酶會制約6-磷酸葡萄糖的生成，抑制糖原的合成，并制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸；據(jù)圖分析，葡萄糖需要先轉(zhuǎn)化為6-磷酸葡萄糖才能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為丙酮酸被呼吸作用利用，這一過程需要消耗ATP；糖原沉積病Ⅰ型是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致的肝糖原不能水解的低血糖，給糖原沉積病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平；血糖濃度高時，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。 13．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～

16、N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，流向蜣螂的能量(N6)來自生產(chǎn)者 B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100% C．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖 D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 解析：選B　流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量(N2)，圖中蜣螂獲得的“糞便”中的能量(N6)屬于生產(chǎn)者流向分解者的能量；能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%；N5將有兩個去向，一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖，二是呼吸消耗；能量在各營

17、養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者相輔相成，不可分割。 14．(多選)下列有關(guān)各圖的敘述，錯誤的是(　　) A．據(jù)圖1可知唾液淀粉酶最適溫度為30 ℃ B．據(jù)圖2可知M點對應(yīng)的月份為消滅害蟲的最佳時期 C．圖3中①為葡萄糖分解成丙酮酸的場所 D．圖4現(xiàn)象說明生長素的作用具有兩重性 解析：選ABCD　圖1中30 ℃之后的情況不知道，無法判斷唾液淀粉酶的最適溫度；圖2中M點種群增長速率最大，防治害蟲應(yīng)在M點之前進(jìn)行；葡萄糖分解成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，①表示線粒體基質(zhì)；胚芽鞘的向光側(cè)與背光側(cè)生長素都起促進(jìn)作用，無法體現(xiàn)兩重性。 15．(多選)下圖表示神經(jīng)細(xì)胞膜上Na＋、K＋的兩種運輸方式，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．方式1為自由擴散 B．方式2為主動運輸 C．方式1是產(chǎn)生靜息電位和動作電位的生理基礎(chǔ) D．方式2對維持細(xì)胞內(nèi)外兩種離子的分布具有重要意義 解析：選BCD　圖中方式1需要載體蛋白參與，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散；方式2屬于主動運輸，保證了細(xì)胞外高鈉低鉀和細(xì)胞內(nèi)高鉀低鈉的分布特征；Na＋內(nèi)流是動作電位形成的基礎(chǔ)，K＋外流是靜息電位形成的基礎(chǔ)。