五年級(jí)體育上冊(cè) 花樣跳繩單元的設(shè)計(jì)
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1、五年級(jí)體育上冊(cè) 花樣跳繩單元的設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路 本單元以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)展學(xué)生的思維創(chuàng)造力。從培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,能力入手。本單元在教學(xué)形式上采用了靈活多樣的教學(xué)方法,在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了創(chuàng)新精神,充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能,展示自我,主動(dòng)活潑地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到“我參與,我成功,我快樂(lè),”的愉悅感受。培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、自練、自控能力和合作意識(shí)?! ? 二、教材的選擇 花樣跳繩是小學(xué)生喜歡的一種體育活動(dòng),它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng),它可以通過(guò)控制動(dòng)作
2、的繁簡(jiǎn)和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的,適合不同的年齡和性別。由于器材簡(jiǎn)單,不需要很大的場(chǎng)地,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過(guò)跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等有顯著作用,同時(shí)可促進(jìn)少兒智力、身高的增長(zhǎng),增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能?! ? 三、學(xué)情分析 本單元的授課對(duì)象是學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣,喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。自信心強(qiáng),但有時(shí)過(guò)高的估計(jì)自己的能力,還存在著任性,嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識(shí)逐漸加深,除隊(duì)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)有興趣外,對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也發(fā)生濃厚興趣,并且開(kāi)始注意教
3、師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度?! ? 因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn),靈活地按排多樣的跳法練習(xí),在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地,讓學(xué)生自由學(xué)習(xí),得到鍛煉。多表?yè)P(yáng),少批評(píng)和指責(zé),同時(shí)讓學(xué)生自由組合,有益于各層次學(xué)生得到提高,使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功感,給學(xué)生帶來(lái)愉快,成功的喜悅,獲勝了的開(kāi)心和自豪?! ? 四、課的構(gòu)思 花樣跳繩是傳統(tǒng)項(xiàng)目,通過(guò)組織形式的變換與更新,配以教師的講解、口令與手勢(shì)的提示,使學(xué)生更好地完成動(dòng)作,增強(qiáng)體能,同時(shí)也初步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。在教學(xué)中,始終貫徹學(xué)生為主體的思想。課的開(kāi)始,我在每節(jié)課都安排了隊(duì)列練習(xí),隊(duì)列練習(xí)是以小組為單位練的,每
4、個(gè)組的小組長(zhǎng)都是輪流來(lái)的做的,每節(jié)體育課換一名組長(zhǎng)。這樣的安排可以培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)生自己動(dòng)腦去想花樣跳繩,并親自掌握更多的方法,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),更提高它的技術(shù)性。使學(xué)生認(rèn)為跳繩中有內(nèi)容可學(xué),更積極的去探索,在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中,達(dá)到全面鍛煉身體的目的。而教師只是引導(dǎo),師生共同探討,增進(jìn)了師生的感情,從而,更明確了學(xué)生的主體地位?! ? 由于花樣跳繩的種類和方法很多,為了使教學(xué)更切合實(shí)際,根據(jù)我校開(kāi)展的跳繩活動(dòng)情況和學(xué)生掌握的跳繩動(dòng)作的實(shí)際水平,在安排課時(shí)時(shí),我是按照由單人——雙人——多人——集體,以及短繩——長(zhǎng)繩、單繩——多繩等順序練習(xí)花樣跳繩的各種
5、方法。使學(xué)生的練習(xí)由簡(jiǎn)單逐步到復(fù)雜,并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。 單 元 教 學(xué) 計(jì) 劃 教材 花樣跳繩 器材 長(zhǎng)、短繩 錄音機(jī) 單 元 目 標(biāo) 1、通過(guò)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣,并掌握多種跳繩技能。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣?! ? 2、發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性?! ? 3、培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)及勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)?! ? 課次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 措 施 ?
6、 ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? 學(xué)習(xí)向前(后)搖繩編花跳 重點(diǎn):向前(后)搖繩兩臂交叉的時(shí)機(jī) 難點(diǎn):手腳協(xié)調(diào)配合 積極主動(dòng)地參與向前(后)搖繩編花跳的動(dòng)作方法,發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及節(jié)奏感,提高判斷能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),弘揚(yáng)同伴之間合作友愛(ài)精神?! ? 1、學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩動(dòng)作。 2、師生共同參與?! ? 3、向前(后)編花跳的練習(xí)?! ? 4、采用游戲競(jìng)賽法集體進(jìn)行練習(xí)。 5、向同伴展示學(xué)會(huì)的跳繩動(dòng)作 6、在教學(xué)中,提倡跳法多種多樣?! ?
7、 ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 學(xué)習(xí)雙人向前(后)跳搖繩花樣跳 ? 重點(diǎn):?jiǎn)文_跑跳依次過(guò)繩走 難點(diǎn):手腳的協(xié)調(diào)配合 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與跳繩的動(dòng)作方法和技能。發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機(jī)能及協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)?! ? 1、確定繩長(zhǎng),每人一繩練習(xí)搖繩、停繩方法?! ? 2、單腳過(guò)繩走。單腳跑跳,依次過(guò)繩走?! ? 3、兩人一組配合練習(xí)。 4、在教師統(tǒng)一指揮下練習(xí)?! ? 5、教學(xué)比賽。 ? 學(xué)會(huì)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法,學(xué)習(xí) “8”字花樣跳繩的動(dòng)作方
8、法 掌握跳長(zhǎng)繩的技術(shù)和技能,使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高。 1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試跳大繩的認(rèn)知和樂(lè)趣?! ? 2、講解、示范進(jìn)入繩的方向及跳起,跑出的時(shí)機(jī)?! ? 課次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 措 施 ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? 重點(diǎn):側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法 ? 難點(diǎn):跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī) ? ? 培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義精神。 ? ? ? ? 3、分組練習(xí)跑“ 8” 字?! ?/p>
9、 4、斜面跑入跳三五次,然后從反面跑出來(lái)。 5、聽(tīng)口令后,大繩同時(shí)啟動(dòng)計(jì)時(shí)練習(xí)?! ? 6、讓學(xué)生自己組織教學(xué)比賽 ? ? ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? 進(jìn)一步提高側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法,學(xué)習(xí)“十字”花樣跳繩的動(dòng)作技能 ? 重點(diǎn):斜面跑進(jìn)的跳繩方法 ? 難點(diǎn):跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī) ? 進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法,并學(xué)會(huì)“十字”花樣跳繩的動(dòng)作技能,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強(qiáng)身體的基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),促進(jìn)良好的人際關(guān)系?! ?/p>
10、 ? ? ? 1、積極探索跳繩的方法。 2、學(xué)生交流長(zhǎng)繩跑入、跑進(jìn)的時(shí)機(jī)?! ? 3、先做“ 8” 字跳繩的練習(xí),后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習(xí)?! ? 4、跑進(jìn)的“十字”花樣跳繩練習(xí)?! ? 5、齊心協(xié)力,互幫互助。 6、分組練習(xí),(5人一組)?! ? 7、搖繩人和跳繩人互換,搖繩的速度要均勻?! ? 8、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法的表演。 9、分組進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)比賽?! ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? 花樣跳繩創(chuàng)新 ? 重點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合 ? 難點(diǎn):掌握多種花樣跳繩
11、的方法 1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與跳繩活動(dòng),展示自我,發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣?! ? 2、相互鼓勵(lì),提高學(xué)習(xí)的積極性?! ? 3、學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩的動(dòng)作。 4、采用游戲競(jìng)賽法,集體進(jìn)行練習(xí)?! ? 5、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法表演 花 樣 跳 繩 教 學(xué) 授 課 教 案(一) 教 材 單人向前(后)搖繩編花跳 游戲:曲棍球 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、積極主動(dòng)地參與向前(后)搖繩編花跳的動(dòng)作方法。 2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及節(jié)奏感,提高判斷
12、能力。3、培養(yǎng)自尊、自信和創(chuàng)新意識(shí),弘揚(yáng)同伴之間合作友愛(ài)精神?! ? 教學(xué)重點(diǎn) 向前(后)搖繩兩臂交叉的時(shí)機(jī) 教學(xué)難點(diǎn) 手腳協(xié)調(diào)配合 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練 習(xí) 次數(shù) 時(shí)間 ? ? 準(zhǔn) 備 部 分 ? 一、上課常規(guī) ? ? ? ? ? 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) ? ? 三、繩操 四、誘導(dǎo)練習(xí) 自由跳短繩 1、集合整隊(duì),報(bào)上
13、課人數(shù),教師問(wèn)好,考勤?! ? 2、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃。 3、報(bào)告本課教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容及要求?! ? 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?! ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容。 ? 放音樂(lè),教師領(lǐng)做 ? 組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)?! ? 組織方法: ********************** ********************** ********************** ***********************
14、 ▲ 教學(xué)要求: 認(rèn)真聽(tīng)講、明確目標(biāo)、隊(duì)列整齊、聽(tīng)從指揮、主動(dòng)參與、共同創(chuàng)新?! ? 組織: ▲ 教學(xué)要求: 動(dòng)作協(xié)調(diào),到位;舒展大方,節(jié)奏感強(qiáng)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4*8 ? ? ? ? ? ? ? ? 11 ? ? ? ? ? ? ? 一、學(xué)習(xí)短繩向前(后)搖繩編花跳 ? ?
15、 ? (一)向前搖繩編花跳 組織學(xué)生到活動(dòng)區(qū)域 ? 學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩動(dòng)作。 ? 1、教師展示向前(后)編花跳的動(dòng)作?! ? 組織方法: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ * * * * * * * * * * 1、認(rèn)真觀察教師示范、反復(fù)實(shí)踐。重點(diǎn)看教師示范時(shí)兩臂交叉的時(shí)機(jī)。 ? ? ? ? ? ? 13
16、 ? ? ? / 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練 習(xí) 次數(shù) 時(shí)間 基 本 部 分 ? ? ? ? ? (二)向后搖繩編花跳 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、游戲: 曲棍球 ? ? 2、組織學(xué)生觀看示意圖 ? 3、采用游戲競(jìng)賽法集體進(jìn)行練習(xí)?! ? 4、向同伴展示學(xué)會(huì)的跳繩動(dòng)作 ? 鼓勵(lì),提
17、倡跳法多種多樣?! ? ? ? ? ? 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性. 2、根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)?! ? 3、相互鼓勵(lì),提高學(xué)習(xí)積極性。 4、勇敢向同伴展示學(xué)會(huì)的跳繩動(dòng)作。 教學(xué)要求: 動(dòng)作協(xié)調(diào)、掌握時(shí)機(jī),發(fā)揮創(chuàng)造性和表現(xiàn)力,相互幫助,共同進(jìn)取?! ? 組織: 教學(xué)要求: 在曲棍球游戲教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)只能撥、推運(yùn)球前進(jìn),不能打擊。一則沒(méi)有射門(mén)的動(dòng)作,二則不安全?! ? ? ? 15 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
18、 ? ? 10 ? / ? 12 ? 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《愛(ài)我中華》 二、教師小結(jié)三、布置作業(yè) 四、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 3、同學(xué)生一起收放器材 組織:四列橫隊(duì) 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做動(dòng)作?! ? 2、認(rèn)真聽(tīng)講,明確作業(yè)?! ? ? 3、收放器材?! ? ? ? ? ? 3 生理負(fù)荷預(yù)計(jì) 脈搏 課的平均心138次/分
19、, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.7, 練習(xí)密度35% ? ? 場(chǎng) ? 地 ? 器 ? 材 ? 每人一根繩 ? 錄音機(jī)一臺(tái) ? 示意圖一副 ? 棍、球各20--40 花樣跳繩教學(xué)授課教案(二) 教 材 雙人向前(后)跳搖繩花樣跳 游戲:小吊車 年級(jí) 小學(xué) 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、學(xué)習(xí)雙人向前(后)跳搖繩花樣跳,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與跳繩的動(dòng)作方法和技能。
20、 2、發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機(jī)能及協(xié)調(diào)性?! ? 3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)?! ? 教學(xué)重點(diǎn) 單腳跑跳依次過(guò)繩走 教學(xué)難點(diǎn) 手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練 習(xí) 次數(shù) 時(shí)間 ? 準(zhǔn) ? ? 備 ? ? 部 ? ? 分 ? 一、上課常規(guī) ? ? ? ? ? ? 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) ? 三、短繩操 ? 四
21、、誘導(dǎo)練習(xí) ? ? ? ? ? ? ? 一、學(xué)習(xí)雙人花樣跳繩 1、集合整隊(duì),報(bào)上課人數(shù),教師問(wèn)好,考勤?! ? 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況,啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容及要求?! ? 1、分小組進(jìn)行練習(xí)。 ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?! ? 教師帶領(lǐng)一或二路縱隊(duì)繞場(chǎng)蛇行慢跑 ? 放音樂(lè),教師領(lǐng)做 ? ? 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的編花跳?! ? 2、原地伸踝,提踝?! ? 3、輕跳,輕著地?! ? ? ? 組織學(xué)生站好隊(duì)形 ? ?
22、 組織方法: ******** *********** *** *** *** *** *** *** ▲ 教學(xué)要求: 集合站隊(duì)要快速、整齊、安靜,專心聽(tīng)講,積極回答教師的問(wèn)題?! ? 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?! ? 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)?! ? 組織方法: ***** ***** ***** ***** ***** ***** 教學(xué)要求: 動(dòng)作到位舒展大方,充分做
23、好準(zhǔn)備活動(dòng),使身心都進(jìn)入上課狀態(tài)。 組織方法: ? 1、學(xué)生每二人1根繩?! ? 2、面向圓心站立原地跳?! ? 3、側(cè)對(duì)圓心站立,沿逆時(shí) 針、順時(shí)針?lè)较蛐羞M(jìn),跑 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4*8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11 ?
24、? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? ? 本 ? ? ? 部 ? ? ? 分 ? (一)雙人向后搖 ? ? ? ? ? (二)一正一反跳 ? ? ? ? 二、游戲 小吊車 ? 1、主動(dòng)探索,大膽實(shí)踐,反復(fù)練習(xí),熟能生巧?! ? 2、大膽提問(wèn),開(kāi)動(dòng)腦筋,探索學(xué)習(xí)上的捷徑?! ? 3、親自嘗試、思考如何默契配合?! ? 4、教學(xué)比賽?! ? ? ?
25、? ? 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性?! ? 動(dòng)跳?! ? 1、確定繩長(zhǎng),每人一繩練習(xí)搖繩、停繩方法?! ? 2、單腳過(guò)繩走。單腳跑跳,依次過(guò)繩走。 3、兩人一組配合練習(xí)?! ? 4、學(xué)生自己組織小比賽 教學(xué)要求: 跳起輕松、自然,動(dòng)作協(xié)調(diào)。兩手搖繩節(jié)奏均勻,協(xié)同配合機(jī)智、勇敢、果斷,團(tuán)結(jié)協(xié)作?! ? 組織方法: 學(xué)生4—8隊(duì)站立,每隊(duì)第一人持“小吊車”?! ? 教學(xué)要求: 團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難;擰轉(zhuǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、快速、敏捷;遵守規(guī)則,用力擰轉(zhuǎn)木棒。 ? ? 13 ? ? /
26、 ? ? 15 ? ? ? ? ? ? ? ? 10/ 12 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《小雨滴》 ? 二、教師小結(jié) 三、下課 ? 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作?! ? 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 組織:四列橫隊(duì) 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作。 2、認(rèn)真聽(tīng)講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材。 ? ? ? ? 3 生理負(fù)荷預(yù)計(jì) ? 脈搏 課的平均心129次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.6, 練習(xí)密度32%
27、 ? ? ? 場(chǎng) ? 地 ? 器 ? 材 ? ? 每人一根繩 錄音機(jī)一臺(tái) 示意圖一副 長(zhǎng)繩8跟 小木棍、沙袋各4個(gè) 花樣跳繩教學(xué)授課教案(三) 教 材 “8”字花樣跳繩 游戲:《集體保齡球》 年級(jí) 小學(xué) 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、學(xué)習(xí)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法,并掌握跳“ 8” 字花樣跳繩的技術(shù)和技能。 2、在游戲中體驗(yàn)揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺(jué)和樂(lè)趣
28、,發(fā)展空間感知和判斷力。 3、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn) 側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法 教學(xué)難點(diǎn) 跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī) 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)步驟與方法 學(xué)習(xí)組織與練習(xí) 練 習(xí) 次數(shù) 時(shí)間 ? 準(zhǔn) ? ? ? 備 ? ? ? 部 ? ? ? 分 ? 一、上課常規(guī) ? ? ? ? ? ? ? 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) ? 三、行進(jìn)操 ? ? 四、誘導(dǎo)
29、練習(xí) ? ? ? ? ? 一、學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩 1、集合整隊(duì),報(bào)上課人數(shù),教師問(wèn)好,考勤?! ? 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況,啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)?! ? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)述教學(xué)內(nèi)容及要求?! ? ? 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?! ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容。 教師帶領(lǐng)學(xué)生用一呼一應(yīng)的方法,隨音樂(lè)做操?! ? ? 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的花樣跳?! ? 2、搖短繩?! ? 3、搖長(zhǎng)繩?! ? ? ? 1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試跳大繩的認(rèn)知和樂(lè)趣?! ? ? 2、講解、示范進(jìn)入繩的 組織方法:
30、********************** ********************** ********************** *********************** ▲ 教學(xué)要求: 隊(duì)形整齊,精神飽滿;真心聽(tīng)講,努力記憶教學(xué)過(guò)程。 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?! ? 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)。 組織方法: ? 教學(xué)要求: 動(dòng)作做到快、靜、齊。動(dòng)作舒展大方,有韻律感,主動(dòng)積極,愉快歡樂(lè)。 組織方法
31、: 1、分4組每組各站成一路縱隊(duì),分別站在繩是同側(cè)兩端,輪換搖繩?! ? 2、認(rèn)真觀看進(jìn)繩的時(shí)機(jī) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4*8 ? ? ? ? ? ? ? ? 11 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? ? 本 ? ? ? 部
32、 ? ? ? 分 ? ? ? (一)跑“8”字跳 ? ? (二)三人一組“8”字形跑 ? ? ? ? ? ? ? 二、游戲: 《集體保齡球》 ? ? 方向及跳起,跑出的時(shí)機(jī)?! ? 3、分組練習(xí)跑“ 8” 字。 ? ? 4、斜面跑入練習(xí)?! ? ? ? ? 5、教學(xué)比賽 ? ? ? ? ? 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性?! ? 開(kāi)發(fā)智商,發(fā)揮想像力,反
33、復(fù)實(shí)踐。 3、學(xué)生自己要有組織能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(小組內(nèi)進(jìn)行探討)?! ? 4、分組練習(xí)跑“ 8” 字?! ? 斜面跑入跳三五次,然后從反面跑出來(lái)?! ? 以小組為單位練習(xí) 5、學(xué)生自己組織教學(xué)比賽 教學(xué)要求: 搖繩速度適宜,看準(zhǔn)進(jìn)繩時(shí)機(jī),果斷進(jìn)入。熟練跑“8”字跳繩后,也可以練習(xí)附加動(dòng)作的跳?! ? 組織方法: * * § * * * * § * * * * § * * * * § * * * * § * * * * § * * * * § * * * * § * * *
34、 * § * * 教學(xué)要求: 要模仿保齡球投準(zhǔn)的動(dòng)作,體驗(yàn)揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺(jué),感受游戲的樂(lè)趣?! ? ? ? ? ? 12/ 15 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10/ 12 ? 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《八步舞》 二、教師小結(jié) 三、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作?! ? 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 組織:四列橫隊(duì) 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作。 2、認(rèn)真聽(tīng)講,明確作業(yè)?! ?
35、 3、收放器材?! ? ? ? ? ? 3 ? ? 生理負(fù)荷預(yù)計(jì) 脈搏 課的平均心129次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.6, 練習(xí)密度32% ? ? 場(chǎng) ? 地 ? 器 ? 材 ? ? 長(zhǎng)繩8跟 錄音機(jī)一臺(tái) 示意圖一副 飲料瓶、小球各20個(gè) 花樣跳繩教學(xué)授課教案(四) 教 材 “十字”花樣跳繩 游戲:《五人六足》 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、
36、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法,并學(xué)會(huì)“十字”花樣跳繩的動(dòng)作技能, 2、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強(qiáng)身體的基本活動(dòng)能力。 3、培養(yǎng)關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),促進(jìn)良好的人際關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn) 斜面跑進(jìn)的跳繩方法 教學(xué)難點(diǎn) 跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī) 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練 習(xí) 次數(shù) 時(shí)間 ? ? 準(zhǔn) 備 部 分 ? 一、上課常規(guī) ? ? ? ? ? ?
37、 ? 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) ? ? 三、各個(gè)部位關(guān)節(jié)的活動(dòng) ? ? 四、誘導(dǎo)練習(xí) ? ? ? 1、集合整隊(duì),報(bào)上課人數(shù),教師問(wèn)好,考勤?! ? 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況,啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)?! ? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)述教學(xué)內(nèi)容及要求。 ? 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?! ? ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?! ? 教師領(lǐng)做活動(dòng)各個(gè)部位關(guān)節(jié) ? ? 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的花樣跳?! ? 2、搖長(zhǎng)繩?! ? 3、搖“十字”繩。 ? 組織方法: *************
38、********* ********************** ********************** *********************** ▲ 教學(xué)要求: 隊(duì)形整齊,精神飽滿;真心聽(tīng)講,努力記憶教學(xué)過(guò)程?! ? 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)。 組織方法: ********************** ********************** ********************** ********************** ▲
39、 動(dòng)作舒展大方,有韻律感,搖繩的速度要均勻 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4*8 ? ? ? ? ? ? ? ? 11 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 練 習(xí) 次數(shù) 時(shí)間 基 本 部 分 ? ? ? 一、學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩 (一)跑“十”字跳 ? ? ?
40、 ? ? (二)五人一組“十”花樣跳繩 ? ? ? ? ? ? 二、游戲: 《五人六足》 1、 觀看教學(xué)示意圖,使學(xué)生建立完整正確的思維定勢(shì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生利用跳繩進(jìn)行創(chuàng)想練習(xí)?! ? ? 3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試跳繩的練習(xí)?! ? 4、巡視指導(dǎo),關(guān)注閃光點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新?! ? ? ? 5、請(qǐng)?zhí)煤玫耐瑢W(xué)表演?! ? ? 6、教學(xué)比賽 ? ? ? 2、 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性。 1、積極探索跳繩的方法。 學(xué)生交流長(zhǎng)繩跑入、跑
41、進(jìn)的時(shí)機(jī)。 2、先做“ 8” 字跳繩的練習(xí),后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習(xí)?! ? 3、跑進(jìn)的“十字”花樣跳繩練習(xí)?! ? 4、齊心協(xié)力,互幫互助。分組練習(xí),(5人一組)。搖繩人和跳繩人互換,搖繩的速度要均勻?! ? 5、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法的表演?! ? 6、分組進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)比賽?! ? 教學(xué)要求: 搖繩速度適宜,看準(zhǔn)進(jìn)繩時(shí)機(jī),果斷進(jìn)入。 組織方法: ? ▲ ? 只準(zhǔn)走不準(zhǔn)跑。注意安全 ? ? 15 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
42、 10 ? / ? 12 ? 結(jié) 束 部 分 一、集體舞 《我們的祖國(guó)是花園》 二、教師小結(jié) 三、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作?! ? 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容。 3、組織學(xué)生回收器材 組織:四列橫隊(duì) 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作。 2、認(rèn)真聽(tīng)講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材。 ? ? ? ? 3 生理負(fù)荷預(yù)計(jì) 脈搏 課的平均心138次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.7, 練習(xí)
43、密度35% ? ? 場(chǎng) ? 地 ? 器 ? 材 ? 每人一根繩 ? 錄音機(jī)一臺(tái) ? 示意圖一副 ? 棍、球各20--40 花樣跳繩教學(xué)授課教案(五) 教 材 花樣跳繩創(chuàng)新 長(zhǎng)繩游戲:《金魚(yú)與漁夫》 年級(jí) 小學(xué) 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 綜合復(fù)習(xí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到跳繩活動(dòng)中來(lái),并能創(chuàng)新多種跳繩的方法,讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快的氛圍中充分體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。 2、
44、提高學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體的協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 上下肢協(xié)調(diào)配合 教學(xué)難點(diǎn) 掌握多種花樣跳繩的方法 教學(xué)用具 ? 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)步驟與方法 學(xué)習(xí)組織與練習(xí) 練 習(xí) 次數(shù) 時(shí)間 ? 準(zhǔn) ? ? ? 備 ? ? ? 部 ? ? ? 分 ? 一、上課常規(guī) ? ? ? ? ? ? ? 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) ?
45、 ? 三、小舞蹈 1、集合整隊(duì),報(bào)上課人數(shù),教師問(wèn)好,考勤?! ? 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況,啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)?! ? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)述教學(xué)內(nèi)容及要求。 ? 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?! ? ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?! ? 師生同做、音樂(lè)伴奏、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) ? ? 組織方法: ******* ******** ******* *********** *********** ******** ******** ******
46、 ▲ 教學(xué)要求: 隊(duì)形整齊,精神飽滿;真心聽(tīng)講,努力記憶教學(xué)過(guò)程?! ? 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)。 組織方法: 學(xué)生隨意站位 教學(xué)要求: 輕松愉快動(dòng)作優(yōu)美 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 ? 一、跳繩比快 比比哪組跳的快 哪組能順利完成任務(wù) 二、個(gè)人自由練習(xí) 一、語(yǔ)言提示 ? 注意觀察及時(shí)點(diǎn)評(píng) ? ? 二、語(yǔ)言調(diào)動(dòng)、趣味參與練習(xí) (跟著不同的
47、音樂(lè)跳,看 組織方法: ? ? 組織方法: ? **** **** **** **** **** **** **** **** ▲ ? 基 ? ? ? ? 本 ? ? ? ? 部 ? ? ? ? 分 ? ? ? 三、根據(jù)個(gè)人愛(ài)好,用短(長(zhǎng))創(chuàng)編各種組合跳繩的方法 ? 雙人組合 ? ? 三人組合 ? 多人組合 ? 四、長(zhǎng)繩游
48、戲: 《金魚(yú)與漁夫》 看哪個(gè)同學(xué)跳的有節(jié)奏感) 三、1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與跳繩活動(dòng),展示自我,發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣。 2、相互鼓勵(lì),提高學(xué)習(xí)的積極性?! ? 3、學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩的動(dòng)作。 4、采用游戲競(jìng)賽法,集體進(jìn)行練習(xí)?! ? 5、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法表演?! ? 情境滲透,講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性?! ? 認(rèn)真體會(huì)搖繩的動(dòng)作,注意連貫、有節(jié)奏感?! ? 1、自由分組,相互配合,發(fā)揮想像,相互學(xué)習(xí)?! ? ? 2、分小組進(jìn)行練習(xí) ? 3、相互探討,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
49、 ? 4、選擇自己喜歡的場(chǎng)地練習(xí)相互觀察展現(xiàn)自我 5請(qǐng)?zhí)煤玫耐瑢W(xué)到前面表演。 組織方法: ? **** ****** 教學(xué)要求: 積極參與、心情愉悅、注意安全。 ? ? ? ? ? 15/ 17 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 / 10 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《八步舞》 二、教師小結(jié) 三、
50、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作?! ? 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 組織:四列橫隊(duì) 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作。 2、認(rèn)真聽(tīng)講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材。 ? ? ? ? 3 ? 生理負(fù)荷預(yù)計(jì) 脈搏 課的平均心130次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.6, 練習(xí)密度35% ? ? 場(chǎng) ? 地 ? 器 ? 材 ? ? 每人一根繩 長(zhǎng)繩8跟 錄音機(jī)一臺(tái) 示意圖一副 ? 附送: 2019-2020年
51、五年級(jí)信息上冊(cè) 第10課彩色世界教案 湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo):(1)學(xué)會(huì)置換前景色和背景色。 ??????????(2)掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行色彩處理的方法。 技能目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。 ??????????(2)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我創(chuàng)新的能力。 情感目標(biāo):(1)通過(guò)色彩處理,使學(xué)生受到美的教育,感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。 ??????????(2)讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì),體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷探索中陶冶情操。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn):掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行色彩處理的方法。 難點(diǎn):掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色的方法以及對(duì)“彩色世界”內(nèi)
52、涵的理解、體驗(yàn)與表現(xiàn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體教學(xué)課件、教室布置。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,今天老師要帶我們?nèi)バ〔稽c(diǎn)動(dòng)畫(huà)公司,學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫(huà)片,大家想不想去?。? 動(dòng)畫(huà)公司由創(chuàng)作部、原畫(huà)部、動(dòng)畫(huà)部、著色部等構(gòu)成。著色部是動(dòng)畫(huà)制作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是對(duì)所作的動(dòng)畫(huà)進(jìn)行色彩處理的過(guò)程,動(dòng)畫(huà)只有涂上了鮮艷的色彩才會(huì)更生動(dòng)形象,才會(huì)更有感染力。 現(xiàn)在由公司的馬良叔叔帶我們進(jìn)入著色部,走進(jìn)“彩色世界”,學(xué)習(xí)給圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。 出示課題:彩色世界(課件和板書(shū)) 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),分層探究 1、認(rèn)識(shí)顏料盒: 教師邊講解邊演示課件。 學(xué)生點(diǎn)擊“工具房”中的“學(xué)一學(xué)”按鈕出
53、現(xiàn)畫(huà)圖窗口,窗口中出現(xiàn)馬良的形象,他將代替教師為學(xué)生講解顏料盒的作用以及前景色、背景色的置換。 同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)畫(huà)圖中的顏料盒。(課件同步演示)。 在 “畫(huà)圖”窗口中有一個(gè)顏料盒,在顏料盒的左邊是前景色和背景色的示范色塊。當(dāng)我們打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口時(shí),計(jì)算機(jī)默認(rèn)的前景色是黑色,背景色是白色,我們可以通過(guò)單擊顏料盒中的色塊來(lái)改變前景色,如果要改變背景色,則可以右擊顏料盒里的色塊。 沒(méi)有掌握的學(xué)生可在自己機(jī)上點(diǎn)擊返回后重復(fù)點(diǎn)擊“學(xué)一學(xué)”,已經(jīng)掌握的學(xué)生則可以單擊“試一試”,進(jìn)行自由練習(xí)。 (1)學(xué)生自由練習(xí)前景色和背景色的置換。 (2)選擇不同的顏色畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的基本圖形。 (要
54、求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫(huà)圖窗口,無(wú)須保存練習(xí)內(nèi)容) 2、認(rèn)識(shí)“涂色”工具: 教師邊講解邊演示課件。 同學(xué)們,你們看誰(shuí)來(lái)啦?對(duì),這是我們的好朋友米奇米老鼠,他一路歡快地唱著歌,到草地上玩耍來(lái)了。 現(xiàn)在的米老鼠漂不漂亮?為什么? 大家快來(lái)動(dòng)手,一起為米老鼠穿上一件美麗的新衣裳吧! 這部分內(nèi)容以學(xué)生自主探索、合作交流為主。教師積極鼓勵(lì)學(xué)生與相鄰的伙伴進(jìn)行交流,說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備給米老鼠穿上什么顏色的衣服。 學(xué)生單擊“試衣間”中的“學(xué)一學(xué)”按鈕,視頻播放:圖文結(jié)合,介紹對(duì)封閉的圖形進(jìn)行涂色的過(guò)程。學(xué)生掌握方法后,再單擊“試一試”按鈕,給米老鼠涂上漂亮的顏色。 掌握比較慢的學(xué)生可多看兩遍“學(xué)
55、一學(xué)”的內(nèi)容,然后點(diǎn)擊“返回”,進(jìn)行“試一試”的操作。 學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。 針對(duì)學(xué)生涂色的情況,交流總結(jié)涂色注意點(diǎn)。 注意點(diǎn):(1)教師讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好給米老鼠涂色,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)新意識(shí),展示出自我個(gè)性。 ???? ??(2)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)對(duì)色彩進(jìn)行搭配,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的鑒賞能力,創(chuàng)作出滿意的作品。 ?????? (3)單擊用前景色噴涂,右擊用背景色噴涂。 (要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫(huà)圖窗口,無(wú)須保存練習(xí)內(nèi)容) 3、涂色練習(xí): 教師邊講解邊演示課件。 唐老鴨和米老鼠是好朋友。這時(shí),唐老鴨帶著他的小鴨一路蹦蹦跳跳,也來(lái)到草地上玩耍了
56、。 看到米老鼠穿上了色彩鮮艷的衣服,唐老鴨他們可不樂(lè)意了,嘴巴撅得老高,不停地叨嘮著。我們快幫他們也穿上漂亮的衣服吧。 同學(xué)們,趕緊開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想,你打算用哪些顏色來(lái)打扮他們呢? 學(xué)生分小組討論。教師請(qǐng)2—3位小朋友交流自己的想法。 學(xué)生單擊“精靈屋”中的“練一練”,顯示唐老鴨與小鴨的圖片。學(xué)生自由練習(xí),發(fā)揮想象力,為他涂上不同的顏色。 (要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫(huà)圖窗口,無(wú)須保存練習(xí)內(nèi)容) 4、拓展練習(xí): 教師邊講解邊演示課件。 米老鼠、唐老鴨和小鴨子他們來(lái)到一片草地,草地綠油油的,到處盛開(kāi)的各種色彩的野花,在這里玩耍,他們別提有多高興了! 師:除了涂色工具,還可以用工具箱里的“噴槍”、“刷子”、“取色”等工具來(lái)完成上面的任務(wù)。 學(xué)生單擊“粉刷館”中的“試一試”,對(duì)圖片進(jìn)行涂色練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。 三、自由展示,評(píng)價(jià)激勵(lì) 師:老師發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的設(shè)計(jì)都很棒,下面,我們來(lái)展示一下。” 學(xué)生將作品上傳到服務(wù)器,教師通過(guò)局域網(wǎng)展示優(yōu)秀的作品。 教師組織學(xué)生進(jìn)行作品的互評(píng)。 四、歸納總結(jié),升華延伸 師:同學(xué)們,我們生活在一個(gè)彩色的世界里,我們可以通過(guò)顏料盒把所有事物裝飾得很美,可是美麗不僅僅體現(xiàn)在外表,更重要的是心靈。希望我們每們同學(xué)都能用美好的心靈,去這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩!
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