四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史上冊 7 大變革的時代學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號:107276885 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?1.50KB
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1、7 大變革的時代 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 2.通過學(xué)習(xí)提高初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價,提高學(xué)生評價歷史人物的能力。 3.通過商鞅變法的歷史作用的分析,認(rèn)識到:改革求發(fā)展、改革求進(jìn)步,是社會發(fā)展的需要,是時代的需要。適應(yīng)時代的需要,勇于投身改革的人,定會受到后世的崇敬。 二、舊知識鞏固(3分鐘): 1.春秋五霸、戰(zhàn)國七雄分別是那些? 三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(24分鐘) (一)學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨(dú)學(xué)(8分鐘):(1)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材(包

2、括導(dǎo)入框、正文、小字、圖6幅,材料1則),提出2-3個不懂得地方,寫在導(dǎo)學(xué)案上。(2)再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書上進(jìn)行勾畫。 2.組內(nèi)交流檢查(6分鐘):(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確,并且進(jìn)行更正。(2)組長組織討論組員不懂得地方。(3)組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題,寫在黑板上。 3.對學(xué)(5分鐘):小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎(chǔ)知識的記憶。 4.師生互查(5分鐘):師分類歸納展示幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系;小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況,由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各4個問,老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。 (二)在書上勾畫的基礎(chǔ)知識(用填空方式或者提問方式都

3、可以) 1.鐵農(nóng)具和牛耕的使用: 時期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到 時期,廣泛使用。我國至遲在 已使用牛耕, 時期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。 2.著名的都江堰: 時間: 時期;建造者:秦國蜀郡太守 ;地點(diǎn): 江;特點(diǎn):聞名世界的防洪灌溉工程 3.商鞅變法: 時間: ;人物:商鞅、 ; 目的:確立 統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),以便在群雄爭霸中保持不敗地位 內(nèi)容:

4、 作用:秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng),發(fā)展成戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的 國家。為秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 4.封建社會的形成: 時期,我國封建社會形成, 階級和 階級的矛盾成為社會主要矛盾。 (三)我不懂得有: 1. 2. 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(8分鐘) 1.動腦筋:說一說,鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?商鞅變法是失敗了還是成功了?

5、為什么? 2學(xué)生在前面的提問中,提的最好的一個問題來討論。 3.自由答疑,解決黑板上的問題 五、檢測反饋(5分鐘) 1.秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家,最主要的原因是 ( ) A.實行商鞅變法 B.更多使用鐵制家具 C.牛耕得到推廣 D.重視水利工程建設(shè) 2.在商鞅變法的內(nèi)容中,奠定了封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的是 ( ) A.國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣 B.生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役 C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制,由國君直接派官吏治理 3.四川成都平原素有“天府之國”的美稱,從歷史上看,使成都平原變成

6、“天府之國”的重要水利工程是 ( )A.鄭國渠 B.都江堰 C.白渠 D.靈渠 4.作家余秋雨曾經(jīng)寫道:“就在秦始皇下令修筑長城的數(shù)十年前,四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。”主持修筑這個“了不起的工程”的是 ( ) A.大禹?????B.李冰??? ? ?C.商鞅????D.李春 5.商鞅變法內(nèi)容中,最能提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力的是 ( ) A.獎勵耕戰(zhàn) B.土地私有 C.建立縣制 D. 獎勵軍功 六、拓展提升 材料解析題 11.衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?!毙⒐唬骸吧??!币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。《史記·商君列傳》 請回答:(1)材料中“衛(wèi)鞅”、“孝公”分別是指誰?

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