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1、四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我們的食物安全嗎教案（3） 蘇教版
科學(xué)探究：
根據(jù)需要多渠道查閱資料。
科學(xué)知識(shí)：意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康負(fù)有責(zé)任。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。
2.關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。
教學(xué)目的：
過(guò)程與方法：調(diào)查加工食品中添加劑的種類及對(duì)人體健康的影響。
知識(shí)與技能
了解食品添加劑的利弊，知道安全飲食常識(shí)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.增強(qiáng)安全飲食的意識(shí)，關(guān)心食品安全問(wèn)題。
2.意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。
學(xué)習(xí)成果：
1.能區(qū)分天然食品和加工食品 2.能了解食品添加劑的作用及危害
2、
3.認(rèn)識(shí)到天然食品業(yè)存在安全問(wèn)題 4.學(xué)會(huì)安全飲食的常識(shí)
教學(xué)材料:
常見食品的掛圖、色彩鮮艷的小食品和飲料、食品包裝袋、果汁瓶上成分說(shuō)明
教學(xué)步驟：
集中話題????
1.我們常吃的食物通常分為兩大類，一類是天然食品，一類是加工食品，你知道這些食品中哪些是天然食品哪些是加工食品嗎？
2.你是怎么來(lái)區(qū)分的？??
區(qū)分天然食品和加工食品，引出食品安全的話題
探索和調(diào)查
1.現(xiàn)在我們來(lái)看一看，我們通常吃的這些加工食品安全嗎？
2.你知道這些食品和飲料中漂亮的顏色是什么嗎？
3.下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)調(diào)查一下，這些食品中含有哪些食品添加劑，然后在表格中記錄下來(lái)。
4.出示一些天
3、然食品的圖片，然后請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這些天然食品安全嗎？為什么？????
?了解食品添加劑的作用及危害
反思和解釋
1.分析調(diào)查結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待加工食品？
2.什么樣的天然食物才安全？
3.怎樣吃才安全？
附送：
2019-2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我們的食物安全嗎教案（4） 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)：
過(guò)程與方法
調(diào)查加工食品中色素等添加劑的種類及對(duì)人體健康的影響。
知識(shí)與技能
了解安全飲食的常識(shí)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。
教學(xué)重難點(diǎn)：
調(diào)查加工食品中色素等添加劑的種類
4、及對(duì)人體健康的影響。了解安全飲食的常識(shí)。意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多準(zhǔn)備些食品包裝袋及飲料瓶上的標(biāo)簽。
學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備1—2個(gè)食品包裝袋及飲料瓶上的成分說(shuō)明。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)期目標(biāo)
效果分析
了解色素的作用及危害
調(diào)查加工食品中添加了什么，討論怎樣對(duì)待加工食品
研究新鮮食物安全嗎？
討論怎樣吃才安全？
P52這些食品好漂亮呀！
有哪些誘人的顏色呢？你了解這些顏色嗎？
這些食品中為什么要添加
5、色素呢？
這些色素對(duì)人體有沒(méi)有危害呢？
指出：食品中添加人造食用色素，可以改變食品的外觀。但多吃含有人造色素的食品會(huì)損害健康。
我們?cè)谏险n前都收集了一些加工食品的包裝袋、包裝盒，我們來(lái)看一看在這些食品中添加了什么。
拿出一張食品的包裝紙，指出上面寫有原料的一欄，作一個(gè)調(diào)查
這些食品添加劑安全嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這樣的加工食品？
那我們平時(shí)吃的新鮮食物，像肉、魚、蔬菜等安全嗎？
我們知道加工食品里有一些添加劑，不能多吃，新鮮食物也存在著污染問(wèn)題，那我們?cè)诔允澄锏臅r(shí)候要怎樣吃才安全呢？
色素：天然色素、人造色素
發(fā)言討論
學(xué)生對(duì)自己小組內(nèi)的包裝袋、包裝盒作調(diào)查，并用表格記錄
學(xué)生討論
學(xué)生討論
學(xué)生討論
了解學(xué)生已有知識(shí)
知道人造色素的作用及危害
通過(guò)動(dòng)手調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在加工食品中都添加了一些附加劑
意識(shí)到對(duì)這些添加了附加劑的食品應(yīng)該少吃
意識(shí)到新鮮食物也存在著污染問(wèn)題，知道垃圾豬，污染水域的魚，含有農(nóng)藥、激素殘留物的蔬菜、水果都是不安全的食物
了解安全飲食的基本常識(shí)：蔬菜水果要浸泡、洗凈再吃，吃水果時(shí)最好削去外皮，選購(gòu)綠色無(wú)污染的食物，不買過(guò)期食物及“三無(wú)”產(chǎn)品（“三無(wú)”指的是無(wú)注冊(cè)商標(biāo)、無(wú)廠名廠址、無(wú)生產(chǎn)日期）
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我們的食物安全嗎教案（3） 蘇教版
