（河北專版）2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 考題訓(xùn)練（五）碳和碳的氧化物

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1、考題訓(xùn)練(五)__碳和碳的氧化物 |夯 實(shí) 基 礎(chǔ)| 1．[2017·來(lái)賓]關(guān)于金剛石、石墨、C60的敘述，正確的是(　　) A．都屬于碳單質(zhì) B．都由碳原子構(gòu)成 C．都具有導(dǎo)電性 D．完全燃燒產(chǎn)物不同 2．[2017·石家莊質(zhì)檢]下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(　　) A．石墨作電池電極——導(dǎo)電性 B．液氧制炸藥——可燃性 C．金剛石切割玻璃——硬度大 D．一氧化碳煉鐵——還原性 3．[2017·蘭州]下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說(shuō)法正確的是(　　) A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同 B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而

2、不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 C．C60表示一個(gè)C60分子 D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳 4．[2017·威海]關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是(　　) A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化 C．綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定 5．[2017·臺(tái)州]下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是(　　) 圖Z5－1 6．[2017·石家莊四區(qū)聯(lián)合模擬]下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化的是(　　) A．木炭粉與氧化銅共熱 B．澄清石灰水滴

3、入稀鹽酸中 C．活性炭加入紅墨水中，振蕩 D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液 7．[2017·重慶B] O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于他們的敘述中不正確的是(　　) A．O2具有助燃性，而CO2可用來(lái)滅火 B．空氣中O2過(guò)多無(wú)害，而CO2過(guò)多會(huì)形成酸雨 C．它們都可用向上排空氣法收集 D．自然界里它們可通過(guò)光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化 8．[2017·河北考試說(shuō)明樣題]如圖Z5－2是小明完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作流程，其中需要糾正的是(　　) 圖Z5－2 9．[2016·唐山開(kāi)平區(qū)二模]如圖Z5－3所示，將盛滿二氧化碳的試管倒放入滴有紫色石蕊溶液的燒杯中，一

4、段時(shí)間后可以觀察到試管內(nèi)有一段水柱上升。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 圖Z5－3 (1)還可以觀察到的現(xiàn)象是 ________________________________________________________________________， 出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___

5、_____________________________________________________________________。 (2)一段時(shí)間后試管內(nèi)有一段水柱的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 10．[2016·河北]考試說(shuō)明樣題圖Z5－4是自然界中碳、氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答： 圖Z5－4 (1)圖甲中，

6、轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。 (2)圖乙中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——綠色植物光合作用的過(guò)程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________?！　　　　? (3)上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，

7、原因是________________________________________________________________________。 11．[2017·武威]節(jié)選如圖Z5－5所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 圖Z5－5 (1)儀器⑧的名稱是______________。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是________(填序號(hào))，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_______________________________。將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是________________。 12．[2017·

8、長(zhǎng)沙]某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分，提出如下猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如圖Z5－6所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下： Ⅰ.若澄清石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳； Ⅱ.若澄清石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。 圖Z5－6 (1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？請(qǐng)你說(shuō)明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________

9、________________。 (2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證(1)中你的理由。請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________

10、____________________________________________。 (3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是______________________________________。 (4)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管洗凈的固體生成物，

11、清洗試管①的方法是________________________________。 |能 力 提 升|· 1．[2016·婁底]如圖Z5－7所示，甲瓶中盛放的是濃硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開(kāi)閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開(kāi)閥門Ⅰ，紫色小花(　　) 圖Z5－7 A．變紅色 B．變藍(lán)色 C．變白色 D．不變色 2．[2016·株洲]除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是(　　) A．使混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液 B．將混合氣體點(diǎn)燃 C．使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 D．使混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭 3

12、．[2017·唐山豐南區(qū)一模]化學(xué)小組用圖Z5－8所示的裝置做趣味實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去，a、b、c均已關(guān)閉)。 圖Z5－8 (1)在A裝置的錐形瓶中加入大理石，連接A、B裝置。打開(kāi)a、c，向長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，檢驗(yàn)集氣瓶氣體已收集滿的方法是________________________________________________________________。 (2)關(guān)閉a、c，打開(kāi)b，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是______________________________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。 4．[2017·重慶B]某同學(xué)

13、設(shè)計(jì)了如圖Z5－9所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)CO2的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求答題。 圖Z5－9 (1)儀器m的名稱是__________，圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。 (2)若要圖B中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是________(填序號(hào))。 a．空氣 　　b．氧氣 　　　　c．氫氣 (3)往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)__________________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。 (4)向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料瓶恢復(fù)原狀，可

14、用注射器向瓶中注入過(guò)量的________(填試劑名稱)，充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是______________________(填化學(xué)式)。 5．[2017·六盤水]節(jié)選如圖Z5－10是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題。 圖Z5－10 (1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是________。 (2)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為_(kāi)_______(在A～E中選)。用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。 (3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_______

15、_(填序號(hào))。 A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4 (4)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下： ①關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)止水夾甲，通入混合氣體，可收集到________氣體；②然后________________________________________________________________________ (填操作)，又可收集到另一種氣體。 6．[2017·濟(jì)寧]某實(shí)驗(yàn)小組利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 圖Z5－11 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。 (1)探究二氧化碳

16、與堿反應(yīng)時(shí)，將裝置A內(nèi)生成的二氧化碳?xì)怏w通過(guò)裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是________________________；可將二氧化碳先通過(guò)裝置________，再通過(guò)裝置D，理由是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。 (2)探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：首先將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的濕潤(rùn)紙花，這樣做的目的是____________；結(jié)合上面實(shí)驗(yàn)，裝置正確的連接順序是____________(填序號(hào))。 7．[2017·石家莊新華區(qū)模擬]家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學(xué)想測(cè)定某品牌潔廁劑

17、中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他將足量石灰石加入潔廁劑樣品中(石灰石中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 反應(yīng)前 反應(yīng)后 實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù) 潔廁劑樣品的質(zhì)量 加入石灰石的質(zhì)量 剩余物的總質(zhì)量 36.5 g 25 g 57.1 g (1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____________。 (2)計(jì)算潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 參考答案 |夯實(shí)基礎(chǔ)| 1．A　2.B　3.C　4.A 5．D　[解析] CO2通入到紫色石蕊中與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊變紅，這反映了CO2能與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；CO2與氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)變化

18、生成的碳酸鈣使溶液變渾濁，這反映了CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；CO2使蠟燭熄滅說(shuō)明了CO2具有不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，密度比空氣大的物理性質(zhì)；CO2倒在杠桿一側(cè)的容器中使杠桿左高右低說(shuō)明CO2密度比空氣的大，僅反映了CO2的物理性質(zhì)。 6．B　7.B　 8．D　[解析] 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)該將燃著的木條放在集氣瓶口。 9．(1)紫色溶液變成紅色　H2O＋CO2===H2CO3 (2)CO2能溶于水且與水反應(yīng)，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓 10．(1)H2O＋CO2===H2CO3 (2)6H2O＋6CO2C6H12O6＋6O2 (3)反應(yīng)條件不同 11．(1

19、)長(zhǎng)頸漏斗 (2)①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨) CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 石蕊溶液變紅 [解析] (2)實(shí)驗(yàn)室是由塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳的，故應(yīng)組合成固液常溫型的發(fā)生裝置，又因?yàn)槎趸寄苋苡谒移涿芏缺瓤諝獯?，故?yīng)選擇向上排空氣的方法進(jìn)行收集；把制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。 12．(1)不嚴(yán)謹(jǐn)；可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體 (2)先將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，再通入氫氧化鈉溶液，最后通入灼熱的氧化銅的試管中，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色即可 (3)

20、沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理 (4)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中移出，后停止加熱 (5)先向試管中加入稀鹽酸清洗，再用水沖洗 [解析] (1)該同學(xué)的猜想不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樘己脱趸~在高溫的條件下反應(yīng)，生成的氣體中可能既有二氧化碳，又有一氧化碳，且一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先驗(yàn)證二氧化碳的存在，后驗(yàn)證一氧化碳的存在。(3)若實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，一氧化碳與石灰水不反應(yīng)，且一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染。(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中移出，再停止加熱，否則試管①中的液體會(huì)回流到剛停止加熱的熱試管中，使試管炸裂。(5)實(shí)驗(yàn)后試管①中存在反應(yīng)生成的

21、碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，但溶于稀鹽酸，所以可以先加稀鹽酸進(jìn)行清洗，再用水沖洗。 |能力提升| 1．A　[解析] 若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開(kāi)閥門Ⅱ，讓潮濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過(guò)濃硫酸后，通入乙瓶，干燥的紫色小花不變紅，說(shuō)明干燥的二氧化碳不能使石蕊溶液變紅；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開(kāi)閥門Ⅰ，進(jìn)入乙瓶的是潮濕的二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸使紫色的小花變紅。 2．C　[解析] 二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，一氧化碳不能，不能用NaOH溶液除去一氧化碳；二氧化碳中混有少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，不能用點(diǎn)燃的方法；二氧化碳能與灼熱的焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，而一氧化碳不反應(yīng)，不符合除雜原則。 3．(1)在c導(dǎo)管口

22、放燃燒的木條，木條熄滅證明已滿 (2)燒杯中的液體沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 4．(1)錐形瓶 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)c　(3)紅色恰好消失 (4)稀鹽酸(或稀硫酸)　NaCl和HCl(或Na2SO4和H2SO4) [解析] (2)圖B中展示的是兩個(gè)懸浮的氣球，充滿二氧化碳的氣球位于下方，充滿甲氣體的氣球在上方，所以甲氣體的密度要小于空氣和二氧化碳的密度。(3)酚酞遇堿變紅，遇酸性或者中性溶液不變色，石灰水呈堿性，故滴加酚酞的石灰水是紅色的。當(dāng)向石灰水中通入二氧化碳時(shí)，二氧化碳會(huì)和石灰水反應(yīng)，當(dāng)二者恰好

23、完全反應(yīng)時(shí)，石灰水的溶質(zhì)Ca(OH)2被消耗完，溶液顏色消失。(4)D圖中二氧化碳充滿塑料軟瓶，向軟瓶中加入一定量的NaOH溶液，二者會(huì)發(fā)生反應(yīng)，消耗瓶中的二氧化碳，生成碳酸鈉，使得瓶子內(nèi)壓強(qiáng)減小，瓶子變癟。為了能夠使得塑料瓶恢復(fù)原狀，可向瓶中加入稀鹽酸或稀硫酸，如果加入的是稀鹽酸，那么反應(yīng)后對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)是NaCl和HCl，如果加入的是稀硫酸，對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)是H2SO4和Na2SO4。 5．(1)錐形瓶 (2)BD　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (3)C　(4)①CO?、陉P(guān)閉止水夾甲，打開(kāi)活塞乙 [解析] (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2利用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，屬于固液反應(yīng)不

24、需要加熱，所以實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為BD。(3)NH3是堿性氣體，濃硫酸不能干燥堿性氣體，又因?yàn)楦稍镏蟮臍怏w收集裝置是長(zhǎng)進(jìn)短出，所以可以收集密度比空氣大的氣體。(4)CO難溶于水，CO2是酸性氣體能與氫氧化鈉反應(yīng)，剩下CO氣體，所以關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到CO；CO2和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，想要再得到CO2氣體，需要關(guān)閉活塞甲，打開(kāi)活塞乙，發(fā)生以下反應(yīng)：Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑。 6．(1)鹽酸濃度高，揮發(fā)出氯化氫氣體　C NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ (2)作對(duì)比

25、實(shí)驗(yàn)　ACDBE　 [解析] (1)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，鹽酸濃度高時(shí)會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，使制取的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫，則通過(guò)澄清石灰水時(shí)，氯化氫與氫氧化鈣反應(yīng)從而看不到渾濁現(xiàn)象；將制取的二氧化碳?xì)怏w先通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液，從而除去氯化氫氣體，再通過(guò)澄清石灰水，則石灰水變渾濁。 (2)二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液變紅，要驗(yàn)證二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，先將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的濕潤(rùn)紙花，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)中先制取二氧化碳，然后用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體，再通過(guò)澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳與堿的反應(yīng)，然后通過(guò)濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣，接著通過(guò)放有干燥石蕊紙花的集氣瓶來(lái)驗(yàn)證二氧化碳不能使干燥石蕊紙花變色，最后將紙花濕潤(rùn)，再次通入二氧化碳來(lái)驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸。 7．(1)4.4 g (2)解：設(shè)潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 73 44 x 4.4 g ＝　x＝7.3 g 潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝20%。 答：潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。 7