《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校九年級歷史下冊 第6課《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校九年級歷史下冊 第6課《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》
一、學習目標
1.理解綏靖政策（主要表現(xiàn)：慕尼黑陰謀）的實質(zhì)和惡劣影響。
2.識記二戰(zhàn)全面爆發(fā)、戰(zhàn)爭擴大、戰(zhàn)爭達到最大規(guī)模的時間和標志。
3.聯(lián)系一戰(zhàn)，分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。,
二、舊知識鞏固（2分鐘）：
通過回顧上一課知識，導入新課。
三、 學生自學，完成學習任務（24分鐘）
（一）學習方法和流程
1.獨學（10分鐘）：(1)學生認真閱讀教材（包括正文、小字、圖5幅、書中引用的材料1則），提出2-3個不懂得地方，寫在導學案上。(2)然后再根據(jù)導學案提供的內(nèi)容，在書上進行勾畫。
2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：(1)組長組織交流檢查是
2、否勾畫正確，并且進行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。（3）組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。（
3.對學（4分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎知識的記憶。
4.師生互查（4分鐘）：師作小結(jié)，鞏固基礎知識；小組間互查基礎知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學各5個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。
（二）在書上勾畫的基礎知識
1、找出慕尼黑陰謀的背景、時間、內(nèi)容及其影響;
2.找出二戰(zhàn)全面爆發(fā)的時間和標志;法國和英國的命運;蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間及莫斯科戰(zhàn)役的結(jié)果;日本偷襲珍珠港的時間和這件事對二戰(zhàn)的影響。
3.歸
3、納二戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
（三）我不懂得有：
1.
2.
四、 合作探究，小組討論。派代表回答。（8分鐘）
1、在慕尼黑會上，英法等國為什么縱容德國侵占蘇臺德區(qū)？
2、 試析二戰(zhàn)初期戰(zhàn)爭的性質(zhì)和蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的性質(zhì)。
五、 檢測反饋（4分鐘）
1.20世紀30年代是一個動蕩不安的年代這表現(xiàn)為( )
A．第一次世界大戰(zhàn)歷史4年多，給個國人民帶來深重的災難
B．德意日法西斯勢力膨脹，嚴重威脅世界和平
C．美蘇爭霸兩大陣營嚴重對抗 D．中東石油爭奪戰(zhàn)愈演愈烈
2.綏靖政策被毛澤東認為“搬起石頭砸自己的腳的蠢人政策”對這一
4、論斷最具說服力的史實是( )
A．納粹德國占領捷克斯洛伐克 B．“二戰(zhàn)”爆發(fā)不久法國便遭到德國的進攻
C．德國對蘇聯(lián)發(fā)動進攻 D．世界反法西斯同盟形成
3.．在下列那一次戰(zhàn)役中，德國軍隊遭到了二戰(zhàn)爆發(fā)以來的第一次失?。? ）
A．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)
C．諾曼底登陸 D．柏林戰(zhàn)役
4、．美國總統(tǒng)羅斯福曾發(fā)表了“國恥日”演說，這里所說的“國恥日”應該是指（ ）
A．1775年4月19日 B．1865年4月14日
C．1929年10月24日
5、 D．1941年12月7日
5.法國與德國是歐盟的重要成員國但在歷史上卻有很多恩怨。下列事件能體現(xiàn)這些恩怨的是( )
①“一戰(zhàn)”中分屬于兩大軍事對抗集團 ②“一戰(zhàn)”后在戰(zhàn)勝國與德國簽訂的《凡爾賽合約中》法國獲益很大③“二戰(zhàn)”前法國參與了“慕尼黑陰謀”④“二戰(zhàn)中”德國占領法國
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．看圖答問。
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圖一：巴黎和會“三巨頭” 圖二：參加慕尼黑會議的四國領導人
（1）兩圖中參加會議的英國首相分別是誰？兩次會議簽署的最要文件分別是什么？
（2）哪一個國家在兩次會議中的地位由被動變?yōu)橹鲃?？這種轉(zhuǎn)變的形成與該國的哪一個人上臺執(zhí)政密切相關？
（3）結(jié)合所學知識，分析這兩次會議的相同點是什么？
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