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1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《陳太丘與友期行》隨堂練習(xí) 長(zhǎng)春版
一、給加粗字注音。
謝太傅（ ） 雪驟（ ） 柳絮（ ） 無(wú)奕（ ）
二、解釋下列加粗的詞語(yǔ)。
1．俄而雪驟：
2．撒鹽空中差可擬：
3．未若柳絮因風(fēng)起：
4．期日中：
5．尊君在不：
三、翻譯下列句子。
1．即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
2．待君久不至，已去。
四、填空。
《陳太丘與友期行》選自________，它是由________朝人________________組織人編寫的。講述的都是________________________________的故事，故事的主
2、人公叫________
◆ 課后能力提升
五、閱讀。
（一）
閱讀《陳太丘與友期》，完成下列練習(xí)：
1．解釋加粗的詞。
無(wú)信： 無(wú)禮： 引：
2．翻譯下列句子。
（1）與人期行，相委而去。
（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。
3．元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？
（二）
王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，
3、瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。
1．解釋加粗字。
（1）竊入學(xué)舍：
（2）聽(tīng)已：
（3）冕因去：
（4）恬若不見(jiàn)：
2．翻譯下列句子：
（1）王冕者，諸暨人。
（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。
（3）兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？
3．劃出本文層次，并寫出各層大意。
參考答案
基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)
一、fù zhòu xù yì
二、
1．急
2．差不多 相比
3．乘
4．約定
5．“不”通“否”，在問(wèn)句尾表示詢問(wèn)。
三、
1．（道韞）就是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
2．（我父親）等了你好久（你）都不
4、來(lái)，他已經(jīng)離開了。
四、《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》 南 劉義慶 陳元方與來(lái)客對(duì)話 陳元方。
課后能力提升
五、
（一）
1．信用 禮貌 拉
2． （1）和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。（2）那人感到慚愧，便下車想拉元方（和元方握手），元方頭都不回地走進(jìn)自家大門。
3．答：元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親友人失約在先；從禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒(méi)有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口無(wú)言，只好向元方道歉。
（二）
1．（1）私下 （2）畢，完 （3）離開 （4）安詳?shù)臉幼?
2．（1）王冕是諸暨人。
（2）（王冕）傍晚回家，忘記了他放牧的牛，父親非常生氣地打了他一頓。
（3）這孩子想讀書這樣入神，何不由著他呢？
3．第一層（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情況。
第二層（“七八歲時(shí)……父怒撻之”）：記敘王冕因?yàn)閷W(xué)習(xí)而丟了牛的趣事，表現(xiàn)王冕的聰穎和好學(xué)。
第三層（“母曰……恬若不見(jiàn)”）：記敘王冕在“恐怖”的寺廟中堅(jiān)持讀書，表現(xiàn)王冕的勤奮好學(xué)。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《陳太丘與友期行》隨堂練習(xí) 長(zhǎng)春版
