七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課《遼、西夏與北宋并立》學(xué)案 北師大版

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1、第10課 遼、西夏與北宋并立學(xué)案 ●精題精講 例1 澶淵之盟的議定地點(diǎn)澶州就是今天的 A.河南開封 B.河南濮陽(yáng) C.安徽合肥 D.安徽蕪湖 例2 （2020年廣西中考）澶淵之盟是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約 A.北宋與遼 B.北宋與西夏 C.南宋與金 D.南宋與西夏 ●我夯基 我達(dá)標(biāo) 1. 宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是（ ） A.遼兵南下掠奪 B.宋軍奪取幽云地區(qū) C.遼國(guó)需要?dú)q幣 D.宋真宗懦弱無能 2. 916年，阿保機(jī)稱皇帝，建立契丹政權(quán)，定都地點(diǎn)是（ ） A.汴京 B.上京 C.興慶 D.會(huì)寧 3. 宋遼之間的長(zhǎng)久和平關(guān)系始于（ ）

2、 A.設(shè)立榷場(chǎng)后B.王安石變法后 C.澶淵之盟后 D.西夏建立后 4. 下列對(duì)澶洲之盟的分析和認(rèn)識(shí)，正確的是（ ） ①宋遼關(guān)系史上由戰(zhàn)到和的轉(zhuǎn)折點(diǎn) ②北宋政府犧牲人民利益換取茍安局面的產(chǎn)物 ③客觀上維持了長(zhǎng)久和平 ④暴露了北宋統(tǒng)治的腐敗 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 5. 下列事件按時(shí)間先后順序排列為（ ） ①宋朝建立 ②澶淵之盟 ③阿保機(jī)建立契丹國(guó) ④元昊稱大夏國(guó)皇帝 A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.③①②④ 6. 澶淵之盟前，北宋對(duì)遼的主要政策是（ ）A.進(jìn)攻B.防御 C.投降D.和親 7. 西夏向

3、北宋提出議和的直接原因是（ ） A.北宋中斷對(duì)西夏的糧食供應(yīng)B.西夏軍事上遭到重創(chuàng) C.西夏取得了軍事上的勝利 D.北宋主動(dòng)要求停戰(zhàn) 8. 如果你想考查遼與西夏的歷史，你會(huì)去今天的（ ） A.開封和寧夏 B.遼寧和銀川 C.杭州和寧夏 D.遼寧和寧夏 9. 閱讀下列材料： 自契丹取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國(guó)土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書刊，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令。是二敵所為，皆與中國(guó)等。 請(qǐng)回答：從這段材料中找出遼和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？ 參考答案：任用漢族人為官；學(xué)習(xí)漢族的政治制度；學(xué)

4、習(xí)中原文化；學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí)俗。 10. 宋真宗死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年深，蕃漢互休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)爭(zhēng)?！备鶕?jù)上述材料，回答下列問題： （1）遼朝“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件？ （2）這一歷史事件發(fā)生在哪一年？當(dāng)時(shí)在職的宰相是誰(shuí)？ （3）這一歷史事件給人民帶來了和平安定的生活，但也有它的消極影響，它的消極影響是什么？ 參考答案：（1）澶淵之盟。（2）1005年?？軠?zhǔn)。（3）對(duì)北宋來說這是個(gè)屈辱條約，它大大加重了北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加重了北宋的財(cái)政危機(jī)。 ●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練） 1.唐代是我國(guó)作為統(tǒng)一的多民族國(guó)家發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期。

5、唐朝最強(qiáng)盛的時(shí)期，它的疆域東至_______，西迄_______，北達(dá)蒙古高原，南抵______。 2.960年后周大將_______建立宋朝，歷史上稱為北宋；916年，_______稱皇帝，建立契丹政權(quán)，后來，契丹改國(guó)號(hào)為遼；1038年，黨項(xiàng)族的首領(lǐng)_______稱大夏國(guó)皇帝。由此歷史上形成了三個(gè)政權(quán)并立的局面。 ●10分鐘訓(xùn)練（強(qiáng)化類訓(xùn)練） 1.填一填 政權(quán) 建立者 稱號(hào) 都城 北宋 遼太祖 — 興慶 2.判斷正誤（正確的打“○”，錯(cuò)誤的打“×”）。 北宋與西夏和遼之間的和議是經(jīng)歷了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，北宋承擔(dān)大量“歲幣”，大大加重了北

6、宋人民的負(fù)擔(dān)，所以這樣的和議沒有任何意義。 ●30分鐘訓(xùn)練（鞏固類訓(xùn)練） 1.下列人物中屬于契丹族的首領(lǐng)的是（ ）A.趙匡胤 B.元昊 C.阿骨打 D.阿保機(jī) 2.澶淵之盟發(fā)生的年代是（ ）A.1004年 B.1005年 C.1044年 D.960年 3.遼軍大舉進(jìn)攻北宋時(shí)，堅(jiān)決主張抵抗的是（ ）A.寇準(zhǔn)B.李綱 C.岳飛 D.宋真宗 4.毛澤東詩(shī)詞《沁園春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，其中的“宋祖”是指（ ） A.劉邦 B.李世民 C.趙匡胤 D.鐵木真 5.歷史上北宋的都城是汴京，它指的是現(xiàn)在的（ ）A.北京B.南京C.開封D.銀川 6.

7、北宋與西夏和遼進(jìn)行了多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，但最終都進(jìn)行了和議，其主要原因是（ ） A.雙方都愛好和平 B.北宋戰(zhàn)爭(zhēng)失敗被迫求和 C.契丹和西夏歸順了北宋 D.雙方勢(shì)力均衡的產(chǎn)物 7.______年，宋與西夏訂立和約；西夏對(duì)宋稱臣，_______每年送給_______銀、絹、茶葉等“歲幣”。 8.閱讀下面材料： “大宋皇帝謹(jǐn)致書大契丹皇帝閣下，共遵成信，虔誠(chéng)觀盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，第歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割?！独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》 完成（1）～（2）題： （1）材料中的“大宋皇帝”是誰(shuí)？“北朝”是指什么政權(quán)？ （

8、2）此材料反映了什么歷史事件？應(yīng)如何評(píng)價(jià)此事件？ 答案：（1）宋真宗。遼。（2）澶淵之盟。對(duì)北宋來說是一個(gè)屈辱的和約，大大加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)；但從整個(gè)中華民族的發(fā)展來說，結(jié)束了遼宋幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，此后遼宋邊境長(zhǎng)期處于和平狀態(tài)，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，有利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展。 9關(guān)于北宋的兩次議和活動(dòng)（分別指澶淵之盟，宋夏和議）大致有兩種看法：其一，認(rèn)為北宋、南宋接受了少數(shù)民族政權(quán)議和條件給當(dāng)時(shí)政府和人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，最終導(dǎo)致兩宋的滅亡。弊大于利，此舉不可取。其二，認(rèn)為議和活動(dòng)是民族和睦的表現(xiàn)，利大于弊。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景和有關(guān)史實(shí)按照自己的理解，說明你同意

9、哪一種看法，并闡述理由。 答案：同意第一種看法。兩宋時(shí)期是與幾個(gè)少民族政權(quán)的并立時(shí)期。 （1）澶淵之盟，夏宋和議，是在少數(shù)民族不斷進(jìn)攻北宋政權(quán)，威脅著北宋的安全的情況下不得已而講“和”的。 （2）北宋統(tǒng)治者是為了維護(hù)其統(tǒng)治地位，接受了屈辱條件，這種和議是建立在不平等的基礎(chǔ)之上的。 （3）每年給予少數(shù)民族政權(quán)大量的歲幣，增加國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)，形成積貧積弱，財(cái)政困難。 （4）統(tǒng)治者為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，加重對(duì)人民剝削，引起了階級(jí)矛盾激化，起義不斷。 同意第二種看法。北宋時(shí)期是與北方少數(shù)民族政權(quán)并立時(shí)期，也是民族大融合時(shí)期。 （1）西夏、遼政權(quán)興起之后，不斷對(duì)北宋政權(quán)用兵，戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷，給雙方帶來

10、了巨大戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦，嚴(yán)重破壞了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)，威脅北宋安全。澶淵之盟，宋夏和議是民族融合友好的表現(xiàn)。 （2）和議使雙方結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，維護(hù)了長(zhǎng)久的和平關(guān)系，有利于兩方的生產(chǎn)發(fā)展和恢復(fù)。 （3）和議有利于雙方開展經(jīng)濟(jì)、文化交流，在邊境設(shè)置榷場(chǎng),貿(mào)易交往,豐富了少數(shù)民族人民和漢族人民的物質(zhì)生活。 （4）和議是民族和睦相處，友好往來的表現(xiàn)。有利于中華民族文化的發(fā)展，促使了先進(jìn)文明向邊疆地區(qū)擴(kuò)展，推動(dòng)了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程。所以“和好”是歷史發(fā)展的主流。 課本第56頁(yè)請(qǐng)思考答案：西夏、北宋政權(quán)都不具備徹底戰(zhàn)勝對(duì)方的實(shí)力。西夏 在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次取得勝利，但耗費(fèi)了大量的人力財(cái)力；戰(zhàn)爭(zhēng)也破壞了雙方的正常貿(mào)易，中斷了北宋對(duì)西夏的糧食供應(yīng)，嚴(yán)重影響了西夏人民的日常生活，西夏人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，西夏統(tǒng)治者提出議和。宋統(tǒng)治者軟弱無能，同意議和。 課本第57頁(yè)想一想答案： 說明了契丹族與漢族的融合，契丹族也是中華民族的一部分；也說明了契丹政權(quán)曾經(jīng)強(qiáng)盛一時(shí)。