《吉林省通化市外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 難忘九一八導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 難忘九一八導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課《難忘九一八》
課 題
第14課 難忘九一八
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、能夠完整講述九一八事變,記住九一八事變后中國(guó)開始了局部抗戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)蔣介石的不抵抗政策是東北三省淪亡的主要原因。能簡(jiǎn)述西安事變,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的意義。
2、培養(yǎng)講訴歷史事件、閱讀歷史材料、初步運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)分析問題的能力
3、樹立和培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)和民族責(zé)任感。
重 點(diǎn)
九一八事變和西安事變
難 點(diǎn)
西安事變和平解決的原因及歷史意義
教 學(xué) 過 程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
2、教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)見性問題及解決對(duì)策
備習(xí)
參觀靖宇陵園,了解東北抗日故事
復(fù)習(xí)
列舉近代史上日本發(fā)動(dòng)或參與發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
研習(xí)
一、九一八事變
1、原因
2、時(shí)間
3、經(jīng)過
4、結(jié)果
5、影響
九一八事變
爆發(fā)的原因是什么?其經(jīng)過如何?它的結(jié)果如何?有什么影響?
1、、補(bǔ)充講授九一八事變的背景,幫助學(xué)生理解日本侵華是蓄謀已久的。
2、講述事變的經(jīng)過,讓學(xué)生知道并記住柳條湖事件是事變的借口,結(jié)合地圖分析其原因。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生分析蔣介石給張學(xué)良密電材料,認(rèn)識(shí)東北淪陷
3、的原因是蔣的不抵抗政策,。
4、講述九一八事變后東北的抗日隊(duì)伍和事跡,理解局部抗戰(zhàn)開始的含義5、播放歌曲《松花江上》引起學(xué)生情感的共鳴,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。
1、了解九一八事變的原因,記住九一八事變的時(shí)間結(jié)果、影響,簡(jiǎn)單敘述九一八事變經(jīng)過。
2、結(jié)合圖冊(cè)分析日本一柳條湖事件為借口的原因。
3、閱讀蔣介石的電文,了解九一八事變后蔣介石的態(tài)度及帶來的后果。
4、記住九一八事變后東北的抗日武裝,了解其主要活動(dòng),感受東北人民不屈抗?fàn)幍拿褡寰瘛?
1、學(xué)生對(duì)柳條湖事件和九一八事變的關(guān)系容易弄混,注意區(qū)分。
2、強(qiáng)調(diào)九一八事變的歷史影響:我國(guó)局部抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志。
3、補(bǔ)充偽滿洲國(guó)的建立
4、的史實(shí),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)偽滿洲傀儡政權(quán)的性質(zhì)。
二、西安事變
1、背景:
2、目的:
3、時(shí)間:
4、發(fā)動(dòng)者:
5、經(jīng)過:
6、結(jié)果:
7、和平解決的意義:
1、西安事變的發(fā)動(dòng)者是誰?何時(shí)發(fā)生的?西安事變是在什么情況下發(fā)生的嗎?
2、請(qǐng)簡(jiǎn)述西安事變的經(jīng)過,最終是如何解決的?西安事變的解決對(duì)中國(guó)的政局產(chǎn)生怎樣的影響?
1、引導(dǎo)學(xué)生分析西安事變的背景,讓學(xué)生明確西安事變爆發(fā)的根本原因。
2、補(bǔ)充資料引導(dǎo)學(xué)生分析中共為什么主張和平解決西安事變,突出中共以民族利益為重的形象
3、從事變前后國(guó)共兩黨關(guān)系和政局的變化,幫助學(xué)生理解和平解決的歷史意義。
4、引導(dǎo)學(xué)生從西安事變的目的,
5、結(jié)果、影響等方面評(píng)價(jià)張、揚(yáng)。
1、分析背景,認(rèn)識(shí)民族危機(jī)是西安事變爆發(fā)的根本原因。
2、閱讀補(bǔ)充資料,討論:中共為什么主張和平解決事變,認(rèn)識(shí)中共從民族大義出發(fā)
3、認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的標(biāo)志十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。
4、評(píng)價(jià)張學(xué)良,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物。
補(bǔ)充西安事變爆發(fā)引發(fā)的錯(cuò)綜復(fù)雜的政治形勢(shì)的材料,從而突出中共以民族利益為重的形象和在和平解決西安事變的過程中的作用。
精習(xí)
見學(xué)案
巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生
梳理知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線索意識(shí)。
板書設(shè)計(jì)
原因、時(shí)間
九一八事變 經(jīng)過、結(jié)果
難忘九一八 影響
西安事變 :背景 目的 發(fā)動(dòng)者 結(jié)果及意義