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1、小學信息技術第二冊下冊 第20課 管理個人博客教案 蘇科版
教學目標：
1.學會整理“我的好友”、“我的相冊”，管理日志內(nèi)容。
2.通過整理“我的好友”、“我的相冊”，管理日志內(nèi)容等，了解如何管理個人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上小屋。
3.通過管理個人博客了解到，博客也需精心呵護和打理，從而增強愛我家園的意識。
4.通過管理個人博客，培養(yǎng)同學們良好的上網(wǎng)習慣。
教具準備：
1.多媒體機房。
2.極域教學系統(tǒng)。
3.相關圖片、課件。
教學重點與難點：
重點：讓學生積極主動地管理個人博客，使其成為真正意義上的網(wǎng)上小屋。
難點：讓學生了解建立網(wǎng)上家園容易，但要讓其成為健
2、康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。
教學課時：1課時
教學過程：
一、導入。
教師：我們建立了個人博客，并充實了自己的博客，那么你們會打理自己的博客嗎?只有管理好個人博客，它才能成為真正意義上的網(wǎng)上交流平臺，同時，我們大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習慣，讓自己擁有一個健康文明的網(wǎng)上小屋。(揭示課題：管理個人博客)
二、新授。
(1) 教師：同學們，你們考慮過怎樣管理自己的博客嗎?下面，我們就先從管理自己的好友群開始吧!
(2)整理“我的好友”。
教師邊講解邊演示：首先打開“中國少年雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，登錄博客；登錄后，系統(tǒng)將會提示有關“未讀小紙條”
3、的信息，單擊“未讀小紙條”后面紅色的文字，進入“查看小紙條”頁面，根據(jù)需要批準好友加入到“我的好友”中；然后單擊“我的好友”選項，進入“好友管理”頁面，選擇“好友列表”選項，在此窗口中，同學們可以根據(jù)需要進行刪除好友，或瀏覽好友博客等操作。
實踐：整理個人的好友列表，并欣賞好友的博客以及好友的相冊。
師：整理完“我的好友”，我們接下來該做什么呢?(學生思考并回答)對，我們應該整
理“我的相冊”了。
實踐：在“我的相冊”中更換自己的“頭像”。
學生實踐操作：單擊“我的相冊”選項，進人“相冊”頁面；在相冊的圖片列表中，單擊圖片上方的“設為頭像”按鈕，設置個人博客的頭像。
請學生交流、展
4、示自己更換好的頭像。
師：最后，我們就要來整理博客里的日志內(nèi)容了。在“添加日志內(nèi)容”頁面中，單擊“整理日志內(nèi)容”選項，進入“整理日志記錄”頁面；選擇一篇日志，單擊日志右側的“修改”按鈕，可以對日志內(nèi)容進行修改。
“知識屋”：在整理日志列表中的日志時，可以把整篇日志直接刪除。
實踐：選擇日志，根據(jù)需要進行適當?shù)男薷摹?
三、小結。
教師：通過同學們精心的呵護和打理，相信每位同學都將會擁有一個健康向上的博客網(wǎng)站，可要提醒大家，同學們平時要經(jīng)常對自己的博客進行維護，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡交流平臺。
四、討論回答。
（1）教師：你認為一個好的個人博客應具備哪些要素?你在管理個人博客時
5、的依據(jù)和標準是
(2)學生練習。
請學生互相瀏覽所發(fā)的帖子，看一看上傳的圖片文件。
五、練習。
應用上傳圖片文件的方法，在論壇中上傳一個Word文檔。
六、小結。
教師：今天我們學會了在論壇中上傳文本文件和圖片文件，你覺得這樣做有什么用?
學生討論、總結，體驗資源共享的意義。
附送：
2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 第21課 走進PowerPoint 1教學建議 蘇科版
［教學目的與要求］
1．學會啟動、退出PowerPoint xx的方法。
2．初步認識PowerPoint xx的窗口及主要功能。
3．掌握在幻燈片上輸入文字、設置格式的方法，學會制作
6、標題幻燈片。
4．掌握放映幻燈片的方法。
5．通過觀看、欣賞幻燈片的方法，激發(fā)同學們的學習興趣，在此基礎上結合任務認識PowerPoint的窗口，掌握標題幻燈片的制作方法，在實踐操作的中促使同學們和教師共同完成教學內(nèi)容。
6．通過學習，使同學們知道PowerPoint是一種用于展示、匯報的工具軟件，使同學們知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風采、想法等等，激發(fā)同學們的學習興趣，讓同學們感受信息技術的魅力和價值。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學重點與難點］
1．重點：標題幻燈片的制作及放映。
2．難點：幻燈片的文本編輯。
［教材分析與教法建議］
1．教材
7、的地位與作用
PowerPoint xx是辦公自動化軟件Office xx中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體信息編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學生易于接受。由于本課是PowerPoint xx的第一課時，在教學時可以先讓學生有一個初步的感性認識，體會PowerPoint xx的方便和有趣之處，以此激發(fā)學生的學習興趣。
PowerPoint xx的學習，是在學生掌握Word xx的基礎上進行的，由于PowerPoint與Word的操作相似，所以在認識PowerPoint窗口的時候應該多用比較、遷移的方法組織教學。
2．教學方法指導
(1
8、)引入新課時，教師可以先播放一個演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動畫、聲音效果和學生喜歡的卡通電影片斷，并介紹PowerPoint演示文稿的特點和作用，以此激發(fā)學生學習PowerPoint xx的興趣。
(2)啟動PowerPoint xx的方法，與前面學過的啟動Word有些相似。啟動PowerPoint xx也有兩種方式，可以讓學生與先前學過的Word進行比較，自行掌握另一種通過雙擊桌面快捷方式圖標來啟動PowerPoint xx的方法。同樣，退出PowerPoint xx的兩種方法也讓學生與Word進行比較，并嘗試操作。在探究園中引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
(3)運行PowerPoi
9、ntxx，引導學生觀察界面，并與Word界面進行比較，消除學生的陌生感，建議通過知識遷移來進行學習，實現(xiàn)有意義的建構。
(4)選擇默認的“標題幻燈片”版式，目的是讓學生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作。字體、字型、字號和字的顏色設置等，讓學生自己嘗試操作，并與Word進行比較。
(5)放映幻燈片，既可以通過執(zhí)行“幻燈片放映(D)→觀看放映(V)”命令，也可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看放映效果。建議用一種方法演示，另一種方法讓學生嘗試，并根據(jù)需要進行選擇。
(6)保存文件時簡介文件的擴展名“.ppt”，便于學生查找文件。建議保存到每個學生自己的文件夾中，既有利于形成一個完整的作品，又有利于對學生進行過程性評價。
(7)整個PowerPoint xx單元，教材共有“講”、“練”兩條線，以“我的興趣愛好”講解，以“我們的運動會”實踐，建議以任務為驅動、精講多練。另外“我們的運動會”演示文稿有很多留白的地方，教師要適當引導學生去操作，把握好“練”這條線，將整個幻燈片的知識點串起來。
小學信息技術第二冊下冊 第20課 管理個人博客教案 蘇科版
