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1、小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第25課 欣賞MP3音樂(lè) 1教案 蘇科版
課題
第25課 欣賞MP3音樂(lè)
課型
新授
課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1.了解什么是MP3音樂(lè)。
2.學(xué)會(huì)利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂(lè),掌握從網(wǎng)絡(luò)上下載MP3音樂(lè)的方法,學(xué)會(huì)播放MP3音樂(lè)。
3.通過(guò)自主探究、教師引導(dǎo)等多種方式掌握搜索與播放MP3音樂(lè)的方法,通過(guò)欣賞音樂(lè),充分感受數(shù)字音樂(lè)的魅力。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂(lè);從網(wǎng)絡(luò)上下載MP3音樂(lè)。
下載、播放MP3音樂(lè)。
師生教學(xué)互動(dòng)過(guò)程
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)
2、新課
三、小結(jié)
1.課前欣賞音樂(lè)“吉祥三寶”、“蟲兒飛”、“讓我們蕩起雙槳”。
2.誰(shuí)知道剛才教師課前播放的歌叫什么名字?你喜歡這些歌嗎?你想自己在網(wǎng)上搜索并下載這些歌曲,然后播放嗎?
3.今天,我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小音樂(lè)欣賞會(huì),讓我們一起在計(jì)算機(jī)上欣賞我們喜歡的歌曲,好嗎?
4.出示課題:第25課 欣賞MP3音樂(lè)
5.什么是MP3音樂(lè),你還知道音樂(lè)文件有其他什么格式嗎?
(一)搜索和下載MP3音樂(lè)
1.師:要在網(wǎng)絡(luò)上下載M
3、P3音樂(lè),我們可以借助百度網(wǎng)站,在百度網(wǎng)站上有一個(gè)專門的MP3欄目,通過(guò)它我們就可以找到自己想要的音樂(lè)了。你能通過(guò)百度網(wǎng)站找到你想要的MP3音樂(lè)嗎?(提示學(xué)生可以參考教材,可以小組交流,還可以自己操作實(shí)踐)
2.學(xué)生自主探究在因特網(wǎng)上搜索和下載“讓我們蕩起雙槳”這首歌,并將它保存到E盤自己名字的文件夾中。
3.學(xué)生反饋探究結(jié)果,教師請(qǐng)學(xué)生演示搜索過(guò)程。(提醒學(xué)生關(guān)注音樂(lè)格式的選擇、關(guān)鍵字的正確輸入)
具體的操作步驟:
(1)訪問(wèn)百度網(wǎng)站。
(2)單擊“MP3”。
(3)輸入搜索的關(guān)鍵字“讓我們蕩起雙槳”,回車。
(4)單擊任意一個(gè)MP3歌曲名,打開(kāi)MP3下載窗口。
(5
4、)右擊下載鏈接,單擊快捷菜單中的“目標(biāo)另存為”命令。
(6)將文件保存在自己名字的文件夾里。
(7)下載完畢,單擊“關(guān)閉”按鈕。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索到的音樂(lè)列表,比較文件的格式、大小、鏈接速度等參考選項(xiàng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的資源進(jìn)行下載,發(fā)現(xiàn)下載有困難時(shí),應(yīng)及時(shí)更換下載的地址,以免浪費(fèi)時(shí)間。
4.學(xué)生練習(xí),從網(wǎng)上下載歌曲,如果先完成了就可以下載自己喜歡的其他歌曲,并將它們保存在自己名字的文件夾里。
教師巡視,對(duì)有困難的同學(xué)加以個(gè)別指導(dǎo)。
(二)欣賞MP3
1.我們下載了這么多好聽(tīng)的歌,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞吧。
2.你推薦一首你最喜愛(ài)的歌并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡,讓大家一起來(lái)欣賞。
5、
今天我們一起從網(wǎng)上下載和播放了好聽(tīng)的歌曲,其實(shí)我們上網(wǎng)欣賞音樂(lè)不一定要下載,可以直接在網(wǎng)上試聽(tīng),網(wǎng)絡(luò)上的資源是非常豐富的,它為我們的學(xué)習(xí)、生活增添了很多樂(lè)趣。我們?cè)谛蕾p這些音樂(lè)的同時(shí),也要知道網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源也是擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的,不能隨意地使用和傳播。
學(xué)生回答。
學(xué)生自主探究
指定學(xué)生進(jìn)行演示,其余學(xué)生觀察。
板
書
設(shè)
計(jì)
第25課 欣賞MP3音樂(lè)
1.搜索MP3音樂(lè)
IE瀏覽器→百度網(wǎng)站→MP3→關(guān)鍵字
2.下載MP3音樂(lè)
6、單擊歌曲名→目標(biāo)另存為→保存
3.欣賞MP3
雙擊音樂(lè)文件
附送:
2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第25課 欣賞MP3音樂(lè)教案 蘇科版
[教學(xué)目的與要求]
(1)學(xué)會(huì)利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂(lè)的方法。
(2)掌握在網(wǎng)上下載MP3音樂(lè)的方法。
(3)學(xué)會(huì)播放MP3音樂(lè)。
(4)通過(guò)自學(xué)、自主探究、教師引導(dǎo)等多種方式掌握搜索與播放MP3音樂(lè)的方法。
(5)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索同學(xué)們喜歡的MP3音樂(lè),讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)的方便與樂(lè)趣。
(6)通過(guò)音樂(lè)欣賞讓同學(xué)們充分感受數(shù)字音樂(lè)的魅力,培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力。
[課時(shí)安排]
1課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難
7、點(diǎn)]
重點(diǎn):利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂(lè);在網(wǎng)上下載MP3音樂(lè)。
難點(diǎn):在網(wǎng)上下載MP3音樂(lè);播放MP3音樂(lè)。
[教學(xué)過(guò)程]
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)
入
課前欣賞音樂(lè)《讓我們蕩起雙槳》
你知道剛才老師課前播放的是哪首歌嗎?
你喜歡這首歌嗎?為什么?
你還喜歡那些歌曲?
今天我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小音樂(lè)欣賞會(huì),我們來(lái)一起在計(jì)算機(jī)上欣賞我們喜歡的音樂(lè)好不好?
計(jì)算機(jī)上怎么聽(tīng)音樂(lè)呢?音樂(lè)在什么地方呢?
大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“MP3”?
“MP3”它是目前網(wǎng)絡(luò)上非常流行的一種音樂(lè)格式,我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和專用的MP3播放器來(lái)欣賞它。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如
8、何從網(wǎng)絡(luò)上下載大家喜歡音樂(lè)的MP3并播放它。
出示課題:第25課 欣賞MP3音樂(lè)
音樂(lè)欣賞
交流與討論
交流與討論
搜索MP3
要在網(wǎng)上下載MP3音樂(lè)我們還是可以借助百度網(wǎng)站,在百度網(wǎng)站上有一個(gè)專門的MP3欄目,通過(guò)它我們就可以找到自己想要的音樂(lè)了。(邊講解邊演示)
你能通過(guò)百度網(wǎng)站找到你自己想要的MP3音樂(lè)嗎?
提示學(xué)生可以參考書,可以小組交流,可以自己操作實(shí)踐。
學(xué)生反饋,請(qǐng)學(xué)生演示搜索過(guò)程
提醒學(xué)生關(guān)注音樂(lè)格式的選擇、關(guān)鍵字的正確輸入
學(xué)生自主探究MP3搜索方法
學(xué)生演示,其余學(xué)生學(xué)習(xí)觀察
下載MP3音樂(lè)
引導(dǎo)
9、學(xué)生關(guān)注搜索到的音樂(lè)列表,看一看文件的大小、鏈接速度等參考選項(xiàng)。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的資源進(jìn)行下載。
教師演示下載方法。
學(xué)生嘗試下載。
提示學(xué)生注意保存位置
學(xué)生自學(xué)“知識(shí)屋”
小組相互檢查保存是否成功
學(xué)生觀察并思考
學(xué)生操作
組內(nèi)合作
播放MP3音樂(lè)
教師提示學(xué)生到保存位置檢查保存是否成功
并雙擊打開(kāi)文件試聽(tīng)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注播放音樂(lè)的軟件是什么
學(xué)生嘗試
練
一
練
在網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂(lè)
小小音樂(lè)欣賞會(huì)
學(xué)生推薦一首自己喜歡的音樂(lè),先說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由,然后全班一起欣賞
學(xué)生下載音樂(lè)
總
結(jié)
今天你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?
網(wǎng)絡(luò)上的資源是非常豐富的,今天我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并播放MP3音樂(lè),為我們的學(xué)習(xí)生活增添了很多樂(lè)趣。網(wǎng)絡(luò)上還有一些其他格式的音樂(lè),下載音樂(lè)也有一些注意事項(xiàng)。在老師給大家提供的閱讀資料中有這些內(nèi)容的介紹,有興趣的話大家可以閱讀一下。
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