《安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校八年級歷史上冊 第6課 洋務(wù)運動學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校八年級歷史上冊 第6課 洋務(wù)運動學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 洋務(wù)運動
自學(xué)促能力形成！ 展示讓魅力飛揚！
課題：第6課 洋務(wù)運動 課型設(shè)置【自研·互動45分鐘+展示45分鐘】
舊知鏈接：同學(xué)們面對列強的侵略，先進的中國人為了挽救中國的危亡開始了近代化的探索，所謂近代化，即中國人
民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過程，首先進行探索的是地主階級。
二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道洋務(wù)運動爆發(fā)的背景、時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評
價。
2、理解洋務(wù)運動開辟了中國近代化道路。
三、【閱讀文本】導(dǎo)生帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲齊讀課本正文部分（5分鐘）
四、【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】
自研自探環(huán)節(jié)
2、合作探究環(huán)節(jié)
展示提升、質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)
總結(jié)歸納環(huán)節(jié)
自 學(xué) 指 導(dǎo)
（ 內(nèi)容·學(xué)法·時間 ）
互 動 策 略
（內(nèi)容·形式·時間）
表 現(xiàn) 方 案
（內(nèi)容·方式·時間 30分鐘）
隨堂筆記
（成果記錄·知識生成·同步演練 ）
【導(dǎo)學(xué)1】洋務(wù)運動的認識
面對列強的侵略，先進的中國人為了挽救中國的危亡開始了近代化的探索，地主階級洋務(wù)派打著“自強”“求富”的旗號，在維護清朝統(tǒng)治的前提下，掀起了一場“師夷長技”的自救運動
閱讀：結(jié)合課本圖片小字認真的閱讀課本第28頁內(nèi)容了解洋務(wù)運動的概況。
勾劃：認真閱讀
3、劃出洋務(wù)運動的背景、目的、主要代表及其洋務(wù)思想。
思考：洋務(wù)、洋務(wù)派、洋務(wù)運動的含義
①兩人小對子：
相互檢查自研成果，分享各自的自研成果討論：
洋務(wù)運動的背景。
②五人互助組：
組織組員針對疑難展開討論
重點討論議題:
洋務(wù)運動創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)、民用工業(yè)
③十人共同體：
組長主持，確定展示方案，參照展示議題，分派好任務(wù)，同時進行組內(nèi)預(yù)演，準(zhǔn)備精彩展示！
表現(xiàn)單元一：
情景表演：以洋務(wù)運動代表向慈禧太后進言形式，讓慈禧同意開展洋務(wù)運動。
自我自研成果呈現(xiàn)：（洋務(wù)運動的背景、目的、主要代表及其洋務(wù)思想。）
二、自我自研成果
4、呈現(xiàn)
階段
口號
主要內(nèi)容
主要代表
前期
后期
三、：自研自探成果呈現(xiàn)（洋務(wù)運動的失敗的標(biāo)志、洋務(wù)運動的性質(zhì)、局限性和進步性。）
洋務(wù)運動失敗的原因
等級評定：
【導(dǎo)學(xué)2】洋務(wù)運動的概況
據(jù)悉,世博會期間,中國雕塑學(xué)會將在江南廣場舉辦一個以“工業(yè)記憶”為主題的國際雕塑藝術(shù)展。江南廣場，前身是100多年前李鴻章創(chuàng)辦的“江南制造總局”，中國民族工業(yè)最有代表性的場所。人們在江南廣場會看到更多歷史的痕跡，“展示作品中融入了諸如船舶、鎖鏈等體現(xiàn)歷史凝重感的元素
5、”。
閱讀：認真閱讀課本P28-P30文字，結(jié)合課本圖片、小字，
勾劃：劃出洋務(wù)運動前期、后期的口號，創(chuàng)辦的軍事工業(yè)、民用工業(yè)及洋務(wù)運動創(chuàng)辦的其它項目。
探究：洋務(wù)運動前后期口號發(fā)生變化的原因。
表現(xiàn)單元二：
出一期有關(guān)于洋務(wù)運動的小板報，向同學(xué)們展示自己的作品。
【導(dǎo)學(xué)3 】對洋務(wù)運動的評價
他們天真地想“有了這些洋玩意就可以富國強兵了”而實際上他們發(fā)起的運動自強不強，求富未富；但不管怎樣，總算是邁出了中國近代化的第一步，對中國的早期現(xiàn)代化起了不小的推動作用，這就是洋務(wù)運動
閱讀：認真閱讀課本P30文字，結(jié)合課本正文、引言部分，了解對洋務(wù)運動評價的內(nèi)容
勾劃：洋務(wù)
6、運動的失敗的標(biāo)志、洋務(wù)運動的性質(zhì)、局限性和進步性。
探究：洋務(wù)運動失敗的原因
表現(xiàn)單元三：
向全班有條理的評價洋務(wù)運動，（結(jié)合洋務(wù)運動的內(nèi)容）
【導(dǎo)學(xué)4】勇闖知識關(guān) 總結(jié)歸納拔高環(huán)節(jié)（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識框架）
甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地反省，說：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強涂飾，虛有其表?！?
1、“我辦了一輩子的事”主要指什么事？
2、為什么說“都是紙糊的老虎……不過勉強涂飾，虛有其表”？
【勇闖知識關(guān)】
基礎(chǔ)題
1、洋務(wù)運動的前期，打出的口號是 。
7、
A、師夷長技以自夷 B、發(fā)展經(jīng)濟 C、自強 D、求富
2、下列事件中，為中國資本主義的近代化開辟了道路的是 。
A、太平天國運動 B、洋務(wù)運動 C、義和團運動 D、甲午中日戰(zhàn)爭
3、從生產(chǎn)力的角度看，洋務(wù)運動的實質(zhì)是 。
A、以工廠手工業(yè)代替簡單協(xié)作 B、以機器生產(chǎn)代替手工勞動
C、統(tǒng)治階級的自救運動 D、發(fā)展自由資本主義
4、中國成立的最早的新式學(xué)堂是 。
A、白鹿書院 B、萬木草堂 C、京師同文館 D、時務(wù)學(xué)堂
發(fā)展題
材料分析題
8、 曾國藩說“今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購買外洋器物，尤其名正言順，購成之后，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而會造，不過一二年，火輪船，必為官民通行之物不，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略?！?
請回答；
（1）曾國藩這段話反映的內(nèi)容是中國歷史上的什么運動？
（2）你怎樣理解材料中“剿發(fā)捻，勤遠略”？
（3）你認為這個運動的根本目的是什么？
等級評定：
【培輔
9、課】
1、今晚你需要培輔嗎？（需要/不需要）
生：我是第 大組的第 小組的 （姓名），我在
問題上存在困惑，需要培輔！
師：⑴請你于 日 時段來老師辦公室，我將提供幫助！
或 ⑵請你于 日 時段找組長尋找求幫助！
2、效果描述：
10、
【反思課】
今日心得：
今日不足：
。
安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校八年級歷史上冊 第6課 洋務(wù)運動學(xué)案（無答案） 新人教版
