《吉林省通化市外國語學(xué)校八年級歷史上冊 第12課 星星之火 可以燎原導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語學(xué)校八年級歷史上冊 第12課 星星之火 可以燎原導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課《星星之火，可以燎原》
課 題
第12課 星星之火，可以燎原
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、知道南昌起義的史實，認(rèn)識到這個事件是中共獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊的開始。
2、知道秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立、井岡山會師。
3、使學(xué)生認(rèn)識到，南昌起義、秋收起義燈飾中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始
重 點
南昌起義、秋收起義
難 點
毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地
教 學(xué) 過 程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
教師活動
學(xué)
2、生活動
預(yù)見性問題及解決對策
復(fù)習(xí)
國民革命運動失敗的原因
研習(xí)
一、南昌起義
1、背景
2、經(jīng)過
3、歷史意義
1、南昌起義
爆發(fā)的背景、經(jīng)過是什么？
2、南昌起義
的歷史意義是什么？
1、教師講授
2、教室多媒體允許的播放《南昌起義》片段，讓學(xué)生說說了解的知識。
3、教師通過圖片、資料補(bǔ)充講解南昌起義的經(jīng)過。
4、指導(dǎo)學(xué)生討論探究南昌起義軍占領(lǐng)南昌城，為什么要南下廣東？
5、分析南昌起義的歷史意義。
6、簡單介紹八七會議的時間、地點及主要內(nèi)容。
1、在教師的講解下了解南
3、昌起義的背景、時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)過及意義。
2、在教師的引導(dǎo)幫助下，探究起義軍占領(lǐng)南昌城后為什么要南下廣東？
3、記住南昌起義的歷史意義。
4、知道解決把武裝斗爭和奪取政權(quán)結(jié)合起來的問題是在八七會議上。
起義軍占領(lǐng)南昌城后為什么要南下廣東？學(xué)生不一定能分析到位，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合北伐戰(zhàn)爭一課加以分析。
二、秋收起義和井岡山會師
1、秋收起義
2、井岡山革命根據(jù)地的建立及意義
3、井岡山會師
1、秋收起義經(jīng)過如何?
2、毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地？井岡山革命根據(jù)地建立的意義式什么？
3、井岡山會師的時間、雙方軍隊及意義？
1、出示秋收起義、井岡山革命根據(jù)
4、地、井岡山會師的圖片。
2、教師精講井岡山革命根據(jù)地的建立和中國革命道路的形成
3、指導(dǎo)學(xué)生討論探究毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地？
4、簡單介紹三灣改編，了解它確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。
5、幫助學(xué)生理解南昌起義、秋收起義的歷史意義。
1、通過看書閱讀，記住秋收起義、井岡山革命根據(jù)地、井岡山會師等基本知識。
2、在教師的講解下，理解中國革命道路形成的過程，是毛澤東根據(jù)中國的實際，具體問題具體分析總結(jié)出來的。
3、知道中共為挽救困難局面所做的努力及歷史意義。
1、學(xué)生會對“到農(nóng)村去”理解有分歧，認(rèn)為離大城市遠(yuǎn)了，勝利離我們遙遙無期。教師要正確引導(dǎo)、糾偏，解決難點。
2、幫助學(xué)生理解課題“星星之火，可以燎原”。
精習(xí)
見學(xué)案
巡視、觀察、指導(dǎo)、點撥。關(guān)注學(xué)困生
梳理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識。
板書設(shè)計
背景
一、南昌起義 經(jīng)過
意義
1、秋收起義
二、秋收起義和井岡山會師 2、井岡山革命根據(jù)地的建立及意義
3、井岡山會師
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