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1、
四年級英語下冊 Unit2 第5課時(shí)教案 人教PEP
Unit 2 What time is it? 第五課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1．能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)主要句型：It's ... o'clock．It's time for.... / It's time to... ; 能理解“Hurry! Oops, I'm ready．”等單詞和短句。
2．能夠在教師的幫助和錄音帶的帶讀下朗讀對話。
3．能夠較好地完成Let's check中的評價(jià)。
4．能夠比較熟練地吟唱本單元的歌謠。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本課時(shí)的重、難點(diǎn)是“It's time to ....”和“It's
2、 time for....”的用法。教師還需要介紹一下oops是表示驚訝、狼狽時(shí)發(fā)出的喊聲。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備該部分的掛圖。
2．教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。
3、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。
四、教學(xué)過程
教 學(xué) 步 驟
個(gè)案分析
Step one :Class Opening and Review
情景引入 ：
（1）Let‘s sing a song “what time is it?”
（2）Review :用所給時(shí)間和表格造句
6：30
Get up
7：05
Go to school
8：00
Math class
8：39
English cl
3、ass
Step two:New Concepts
1.出示自讀提示：
仔細(xì)閱讀對話，認(rèn)真思考下列問題：
Who is the boy?
What time does he get up ?
What time does he go to school?
2.質(zhì)疑答疑
仔細(xì)閱讀2遍對話，劃出不懂得單詞和句子。
3.交流與研討
重點(diǎn)：It’s time to 與It’s time for 的區(qū)別
4.聽錄音、模仿
5.角色練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容仿說、仿寫
Use “ It’s time for…..it’s time to ……”. Make sentences.
6.當(dāng)
4、堂檢測
a. Let’s check.
b. Choose.
7.課堂小結(jié)
讓學(xué)生主動(dòng)說一說你這節(jié)課學(xué)到了什么？
8.Homework:
做本單元B部分Let's talk的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。
將本課時(shí)對話讀給同伴、朋友或家長聽。
用英語向好朋友介紹自己的作息時(shí)間表。
聽Story time中的故事，有興趣的學(xué)生可以嘗試表演。
Step three: Class Closing
附送：
2019-2020年四年級英語下冊 Unit2 第6課時(shí)教案 人教PEP
Unit 2 What time is it? 第六課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠
5、四會掌握五個(gè)單詞和兩個(gè)句子。
2.能在教師的幫助和錄音的帶讀下朗讀對話。
3.能夠較好的朗讀Pronunciation中的單詞，并能分析出讀音規(guī)律。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.本課的重點(diǎn)是Read and write中的單詞和句子在四線格中的正確書寫。
2.本課時(shí)的難點(diǎn)是分析元音字母e的發(fā)音規(guī)律，拼寫單詞英語和漢語以及在四線格中書寫句子：It’s time to...
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備相關(guān)的單詞卡。
2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
四、教學(xué)過程
教 學(xué) 步 驟
個(gè)案分析
Step one :Class Opening and Review
情景導(dǎo)入
（1）、le
6、t’s do(use A的)
（2）、Review
教師拿者鐘表的教具說：“Tick tock tick. It’s 8:00. It’s time to go to school. It’s8:30. it’s time for English class.”(導(dǎo)入)
Step two:New Concepts
1.新知呈現(xiàn)：
Look at the clock, what time is it? 指著教具問學(xué)生 music It’s time for music.（板書，拼讀、指讀）
同樣的方法教學(xué)其他單詞
2.交流研討：
單詞在書寫上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
3.質(zhì)疑答疑
單詞的大小寫
4.專項(xiàng)訓(xùn)練
模仿寫句子（用本課所學(xué)的單詞替換練習(xí)，并寫在練習(xí)本上，讀一讀。）
5.擴(kuò)展練習(xí)
A、結(jié)合自己的課程表用自己所學(xué)的知識向同伴說一說。
B、Pronunciation(聽錄音，找規(guī)律)
當(dāng)堂檢測
小結(jié)
Homework:
（1）做本單元B部分Read and write的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。
（2）書寫本課時(shí)的四會單詞和句子。
（3）利用自己制作的小鐘，用英文和其他學(xué)生進(jìn)行對話。
Step three: Class Closing
四年級英語下冊 Unit2 第5課時(shí)教案 人教PEP
