一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 水鄉(xiāng)歌教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107540839 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?0KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 水鄉(xiāng)歌教案 北師大版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 水鄉(xiāng)歌教案 北師大版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 水鄉(xiāng)歌教案 北師大版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 水鄉(xiāng)歌教案 北師大版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 水鄉(xiāng)歌教案 北師大版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 水鄉(xiāng)歌教案 北師大版 一、導(dǎo)入。 多媒體出示祖國(guó)圖,學(xué)生尋找陜西的大體位置,然后,用明亮的色彩顯示長(zhǎng)江,揭示“江南水鄉(xiāng)”的含義。如果有學(xué)生去過(guò),讓他們說(shuō)說(shuō)所見(jiàn)所聞,使學(xué)生明白,我們的祖國(guó)地域廣闊,各地氣候、風(fēng)土人情等差異巨大。引入前一課《小山村》描繪的是我們北方的景致,今天我們來(lái)欣賞江南水鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光。 二?、?初讀課文。檢查預(yù)習(xí)。 ????教師范讀課文,問(wèn):你們會(huì)讀嗎?真的嗎?(激發(fā)學(xué)生讀課文的表現(xiàn)欲。) ????學(xué)生讀課文,從中反饋預(yù)習(xí)情況。表?yè)P(yáng),然后問(wèn):課文中還有好多字沒(méi)學(xué)呀,也沒(méi)拼音,你怎么認(rèn)識(shí)的?都認(rèn)會(huì)了嗎?你是怎么認(rèn)識(shí)的?p?說(shuō)說(shuō)自己最得意的識(shí)記方

2、法。 ?三?、識(shí)字指導(dǎo)。 ????1.激勵(lì)合作識(shí)字:你們小組的同學(xué)也跟你一樣會(huì)了嗎?趕緊檢查一下,互相幫助,等會(huì)我們來(lái)個(gè)小組認(rèn)字競(jìng)賽,注意:是小組競(jìng)賽哦?。ò凳緦W(xué)生必須互相幫助,大家都會(huì)才行)指導(dǎo)學(xué)生小組合作識(shí)字。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生。 ????2.識(shí)字競(jìng)賽。用多媒體課件出示生字。 四?、學(xué)習(xí)課文。 ????1.?師:現(xiàn)在再來(lái)讀課文,一定比剛才流利多了。試試看。學(xué)生齊讀課文。 ????2.?讀了這首詩(shī),你知道什么了?(說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的大意,看看學(xué)生能不能自己理解詩(shī)的基本含義,理解到什么程度)“江南水鄉(xiāng)這么美,是真的嗎?讓我們來(lái)看幾幅照片。”多媒體出示圖片1、2,及時(shí)點(diǎn)撥:你覺(jué)得江

3、南水鄉(xiāng)怎么樣?有什么呢?水鄉(xiāng)的水跟我們這里小河的水有什么不同?讓學(xué)生邊看邊說(shuō),從感性上感受“處處綠水揚(yáng)清波波”的意境美。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀??上鄼C(jī)聯(lián)系上節(jié)課學(xué)的詞語(yǔ)“清澈見(jiàn)底”。(復(fù)習(xí)舊知識(shí),學(xué)以致用。) ????3.?師:水鄉(xiāng)還有什么多?生:橋多。(多媒體出現(xiàn)圖片3、4) ????師:怎么個(gè)“多”?????生:“千條渠、萬(wàn)條河……”看畫(huà)面,語(yǔ)氣上強(qiáng)調(diào)“出門(mén)就要把橋過(guò)”,在讀中領(lǐng)悟句子的準(zhǔn)確和水鄉(xiāng)的奇妙,不做什么分析。 ????4.?同上,理解的三小節(jié)。多媒體出現(xiàn)圖片5、6。 ????5.?師生對(duì)讀最后一節(jié)。 質(zhì)疑:讀了這一小節(jié),你有什么疑問(wèn)? ????6?.出示多媒體

4、畫(huà)面,配樂(lè)朗讀。分男女生對(duì)讀、個(gè)別誦讀、背誦。指導(dǎo)學(xué)生讀出喜悅的感情和對(duì)江南美景的贊美。 ???五?、試背誦課文。?? ????六?、?“咱們的家鄉(xiāng)什么多?”試著模仿課文說(shuō)一說(shuō)??伸`活處理,如果學(xué)生一下子說(shuō)不好,可以做為作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。 ????七?、下課前一分鐘快速認(rèn)讀生字卡片。鞏固識(shí)字。 ????八、?作業(yè):搜集圖片(主要是旅游照片)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的說(shuō)明,展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和物產(chǎn),辦一次圖片展。 ????? ???? 附送: 2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)案 語(yǔ)文天地1教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)   1.抄寫(xiě)

5、6個(gè)單韻母。   2.學(xué)習(xí)填寫(xiě)《偏旁表》。   3.鼓勵(lì)學(xué)生了解更多有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗。 教學(xué)過(guò)程 一、抄一抄   1.上學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了許多漢語(yǔ)拼音朋友,這幾個(gè)單韻母你一定很熟悉,我們一起來(lái)讀一讀。   2.每個(gè)小朋友都有自己的座位,漢語(yǔ)拼音朋友也有自己的家,(出示四線(xiàn)格)這就是他們的家,仔細(xì)觀察它有什么特點(diǎn)?   3.看書(shū)第3頁(yè),抄一抄,認(rèn)真觀察單韻母在四線(xiàn)格的位置。(認(rèn)識(shí)中格)   4.照樣子,抄一抄。 二、學(xué)習(xí)填寫(xiě)《偏旁表》   1.以“方框兒”為例,指導(dǎo)學(xué)生看明白三豎行表示哪三項(xiàng)。   2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫(xiě)。   3.學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)第三

6、行,教師給予指導(dǎo)。 三、學(xué)生交流自己在課外收集到的與“元宵節(jié)”相關(guān)的知識(shí)   可以是有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō),對(duì)聯(lián)的由來(lái),相關(guān)的詩(shī)句、文章或?qū)β?lián)等。 教學(xué)過(guò)程   一、了解燈謎、自讀課文《元宵節(jié)》,試編謎語(yǔ)   1.學(xué)過(guò)了元宵節(jié)這一單元的兩首兒歌,能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)元宵節(jié)的了解嗎?   2.元宵節(jié)還有一個(gè)有趣的活動(dòng)就是猜燈謎,燈謎就寫(xiě)在各種五彩的花燈上,它可以供人們觀賞、猜測(cè),可有趣了??椿魰r(shí),你發(fā)現(xiàn)這些燈謎了嗎?請(qǐng)大家猜一猜。   3.老師這里就有幾條謎語(yǔ),(課件出示花燈,上面有燈謎)聰明的小朋友,準(zhǔn)能猜中。   小魚(yú)花燈:一群小孩排成隊(duì),手拉手兒臂挽臂。碰上火星就散開(kāi),噼噼啪啪叫聲

7、脆。(謎底:鞭炮)   山羊花燈:一群小白鵝,紛紛跳下河。個(gè)個(gè)能浮水,全都上餐桌。(謎底:水餃)  ?。劢處煼怕x謎語(yǔ)的速度,可示意學(xué)生會(huì)讀的地方和老師一起讀,這也是一個(gè)識(shí)字的過(guò)程,以猜燈謎形式激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,體驗(yàn)語(yǔ)文就在生活中。]   4.我們的好朋友丁丁也喜歡猜謎語(yǔ),你想知道丁丁猜的謎語(yǔ)是什么嗎?借助拼音自己來(lái)讀讀課文 《猜燈謎》。   5.和小組內(nèi)同學(xué)合作讀文章,訂正讀音。并找到丁丁猜的謎語(yǔ),想想為什么是元宵。   6.(課件再出示一個(gè)花燈,上面寫(xiě)著課文中的謎語(yǔ)。)請(qǐng)知道的學(xué)生或教師講講元宵的制作過(guò)程。   7.齊讀謎語(yǔ),爭(zhēng)取記住它,回家說(shuō)給小伙伴或爸爸媽媽聽(tīng)。  ?。?/p>

8、課文中謎語(yǔ)語(yǔ)句優(yōu)美、形象。以多讀、多記的方式鼓勵(lì)學(xué)生積累。從學(xué)期初隨學(xué)隨記,形成積累,形成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。]   8.像丁丁那樣也編個(gè)謎語(yǔ)。小組合作,全班交流。 二、仿造句子說(shuō)一說(shuō)   1.元宵節(jié)的晚上,丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎。你能像他這樣也來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?(課件同時(shí)出示例句:元宵節(jié)的晚上,全家人一起看電視。)   1.元宵節(jié)的晚上,______在一起______ 。   2.換個(gè)時(shí)間,再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。______,______在一起_____。 三、口語(yǔ)交際   1.過(guò)年時(shí),家人在一起多快樂(lè)。叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng),門(mén)敲響了,客人來(lái)了。猜猜他會(huì)是誰(shuí)呢?   2.你要怎樣招待他呢?(學(xué)生各抒己見(jiàn))?   3.和小組內(nèi)同學(xué)演一演。   4.全班匯報(bào)。其他同學(xué)做小評(píng)委評(píng)一評(píng),請(qǐng)扮演小客人的同學(xué)來(lái)談?wù)劯惺堋?   評(píng)出最熱情的小主人,最有禮貌的小客人。 四、作業(yè) ?  元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,關(guān)于它還有許多有趣的故事和傳說(shuō)。課后同學(xué)們可以多收集一些資料,講給大家。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲