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1、湘教版音樂二下《綠色的祖國》第一課時教案
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、唱：《春游》
2、聽：《春野》
3、拓展：班得瑞樂隊與輕音樂
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞《春野》和歌唱《春游》，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，感受中外不同的音樂表現(xiàn)手法和風(fēng)格特點。
2、能用明朗、愉悅的情緒，純美的歌聲演唱《春游》。感受歌曲美的意境。
3、通過欣賞班得瑞樂隊演奏的作品，了解當(dāng)代音樂這種音樂體裁的表現(xiàn)方式，拓展音樂文化視野。
三、教材分析：
《春游》是李叔同既作詞有作曲的學(xué)堂樂歌，原為三聲部合唱曲。該曲采用典型的“起承轉(zhuǎn)合”四句體樂段，句幅整齊對稱，形式嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏統(tǒng)一，曲調(diào)流暢
2、。《春游》的節(jié)奏相當(dāng)明快，深受當(dāng)時青年學(xué)生的歡迎。這首歌的歌詞是一首優(yōu)美的七言律詩，歌中“鶯啼陌上人歸去，花外疏鐘送夕陽”一句寫得極具意境。傍晚，游春的人在鶯啼聲的伴奏中，踏在郊外的小路上歸返，晚鐘正好悠悠地敲響。此時，花簇、鐘聲、夕陽融為一體，真不知能勾起多少游人的感慨與遐想。
《春野》是班得瑞樂團(tuán)同名專集的序幕曲。樂曲輕忽飄渺、鋪陳徐緩，恍若撲鼻花香迎風(fēng)而來，散發(fā)著一股唯美的浪漫，像是穿著白紗的少女在花叢中穿梭游移。從他們的音樂中真能感受到花海中散發(fā)的馨香，仿佛乘著音樂的翅膀，穿越時空，目睹異常美麗的風(fēng)光。
四、教學(xué)重點、難點：
歌曲結(jié)構(gòu)和旋律的分析。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼
3、琴
六、教學(xué)過程：
（一） 導(dǎo)入
師：同學(xué)們，春天到了，在這個風(fēng)和日麗、充滿花香的季節(jié)里，你最想做什么？（踏青、春游）
那今天我們就尋著花香，一起去踏青春游，感受撲面而來的春的氣息吧！
（二） 欣賞《春野》
1、在《春野》的背景音樂中，讓學(xué)生閉上眼睛靜靜地聆聽。聽前設(shè)問：聽到了什么？仿佛來到了哪里？感覺怎樣？
2、根據(jù)學(xué)生的回答，出示精美的畫面，簡介輕音樂和班得瑞樂隊。
3、出示《春野》主旋律，分別用“啦、噠、嚕”等襯詞模唱主旋律。在每一樂句尾，教師指揮部分學(xué)生模仿鳥叫“喳喳 喳喳”，進(jìn)行簡單的二聲部發(fā)聲練習(xí)。
（三）、欣賞想象——春游圖
1、導(dǎo)入：古往今來，多少文人墨客
4、都用自己的智慧抒發(fā)了對“春”的贊美，詩歌、散文中到處都留有春的足跡。有很多音樂家都喜歡把詩詞譜寫成曲，讓詩意更充分地表達(dá)出來。下面就讓我們來聽一首充滿詩意的歌。
播放歌曲《春游》，請學(xué)生閉眼欣賞。提問：你聽到了什么？看到了什么？感受到春天的什么氣息？
2、根據(jù)學(xué)生的回答，出示七言律詩《春游》，有表情地齊讀。
3、師：什么是“游春人在畫中行，萬花飛舞春人下”？為什么會“萬花飛舞春人下呢？”是一幅怎樣的畫面？
4、請學(xué)生根據(jù)自己的理解，動手操作組合一幅“春游圖”，并對自己的組合加以說明。
5、欣賞“春游圖”（展示課件，表現(xiàn)詩詞內(nèi)容），在歌曲音樂的背景下，齊讀歌詞。
（四）、學(xué)習(xí)歌曲
5、1、完整地欣賞歌曲，說說歌曲中哪兩句完全一樣？哪兩句比較像？哪一句完全不同？
2、根據(jù)學(xué)生回答，分別用不同色塊表現(xiàn)歌曲中的相同與不同的旋律。（點擊課件）
3、試唱曲譜。
4、對于第三句中的“5 #4 5.”,要先聽琴聲再模唱,教師可以用手勢提示,并提醒學(xué)生要輕聲唱。
5、跟琴學(xué)唱歌曲。
6、完整、熟練地演唱歌曲。
7、通過對比演唱，根據(jù)學(xué)生的回答，為歌曲加入力度記號，有表情地演唱歌曲。
（五）、拓展
1、教師介紹“學(xué)堂樂歌”的歷史背景和歌曲作者李叔同。
2、出示《送別》，邊欣賞邊跟唱。
（六）、教師課堂小結(jié)，結(jié)束教學(xué)。
七、教學(xué)反思
本課課堂效果較好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。
6、重難點剖析透徹，學(xué)生領(lǐng)悟完全。
附送：
2019-2020年湘教版音樂二下《美麗的夏夜》教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)
1激發(fā)幼兒對夏天的喜愛之情及熱愛大自然的美好情感。
2引導(dǎo)幼兒通過各種感官感受夏夜的美，體驗夏夜的樂趣，初步培養(yǎng)幼兒感受美和欣賞美的能力以及語言表達(dá)能力。
3引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識大自然中的事物是隨季節(jié)在不斷的變化，以及早晨、中午、晚上、白天和黑夜等這些時間概念，能正確運用這些表示時間的詞匯。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長配合在夏天的夜晚帶孩子外出散步、游玩。
2、尋集關(guān)于白天、晚上人們活動的圖片。
活動過程：
1談話討論提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是怎樣的？（如冷、熱、
7、小朋友的穿衣、花、草等）
2出師圖片引導(dǎo)幼兒觀察、判斷什么時間在做什么？（白天小朋友在做游戲；黑夜天上有月亮、星星，人們睡覺了）。
3結(jié)合實際幫助幼兒理解夏夜的變化（用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、用手摸等）。
4通過談話提問，引導(dǎo)幼兒講述夏夜散步、游玩時的所見所聞（如在夏天的夜晚，你都做了些什么？聽到了些什么？看到了什么？夏夜出現(xiàn)的小動物有那些？（如螢火蟲、蟋蟀、青蛙等）。
5出示圖片請幼兒連線講述美麗的夏夜。讓幼兒正確運用表示時間詞匯。
6聽音樂欣賞散文《會飛的星星》，感受語言美及夏夜的美。
7學(xué)說兒歌《星星蛙跳水》
8聽音樂結(jié)束（小朋友做小青蛙跳的動作走出教室）。
活動延伸或生成
湘教版音樂二下《綠色的祖國》第一課時教案
