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1、中華文化的勃興（二）
學(xué)習(xí)內(nèi)容：第9課 中華文化的勃興（二）
教學(xué)設(shè)計 (收獲)
二、小組學(xué)習(xí)：（合作探究，共同進步）（5分鐘）
孔子的主要思想有哪些？
政治思想
教育思想
2、
三、展示反饋：（人人講解、我最棒）（10分鐘）
（ ）1、中國古代主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力的思想家是
A.孔子 B.墨子 C.莊子 D.韓非
（ ） 2、“塞翁失馬，焉知非?！钡墓适绿N含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理。這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。 這位思想家是
A.老子
3、 B.墨子 C.韓非 D.孫臏
（ ）3、追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是
A.禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏 B.“兼愛”、“非攻”
C.斧斤以時入山林，林木不可勝用也 D.仁者愛人，為政以德
（ ）4、主張用“仁政”治國，又提出自然資源持續(xù)利用的戰(zhàn)國時期思想家是
A.孔子 B.老子 C.墨子 D.孟子
（ ）5、戰(zhàn)國末期，主張“君主應(yīng)憑借權(quán)力和威勢，保證法令的貫徹執(zhí)行，以鞏固君主地位”的思想家是
A．孔子 B．老子 C．韓非子 D．
4、孫子
四、拓展：（運用知識處理現(xiàn)實問題）（7分鐘）
閱讀材料：（一） 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ （二） 知之為知之，不知為不知。 （三）三人行，必有我?guī)熝伞?
請回答問題:（1）材料出自何人之口，他是哪個時期、什么學(xué)派的人物？
（2）他的主要思想是什么？對后世有什么影響？
（3）這三段話對你的學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？
學(xué)習(xí)目標：知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。
重點：孔子的政治思想和教育成就 難點：思想家老子和百家爭鳴
一、自主學(xué)習(xí)：看誰的收獲多，你最棒?。?5分鐘）
學(xué)派
時期
姓名
歷史地位
相關(guān)著作
主要思想
5、或行為
儒家
春秋晚期
創(chuàng)始人
《 》
《春秋》等
①政治思想
②教育思想
戰(zhàn)國時期
代表人物
《 》
①提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭②“ ”治國③合理利用自然資源
道家
春秋晚期
創(chuàng)始人
《 》
一切事物都有對立面,，對立雙方能夠
戰(zhàn)國時期
代表人物
《莊子》
主張順其自然，“ ”
墨家
戰(zhàn)國時期
創(chuàng)始人
《墨子》
主張“ ”“ ”
家
戰(zhàn)國末期
韓非
代表人物
《韓非子》
①主張 ，反對空談仁義，提倡 ②提出建立
的封建國家
兵家
春秋晚期
兵家鼻祖
知彼知己，百戰(zhàn)不殆
教學(xué)反思 （疑惑）
山西省靈石縣第二中學(xué)七年級歷史上冊 第9課《中華文化的勃興（二）》學(xué)案（無答案） 新人教版
