《2018-2019年春浙教版語(yǔ)文三下《爸爸的咳嗽》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年春浙教版語(yǔ)文三下《爸爸的咳嗽》教案2（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、爸爸的咳嗽
教學(xué)目標(biāo)：
1. 懂得環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害和環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析
的學(xué)習(xí)品質(zhì)，洋沉浮保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2. 學(xué)會(huì)本課 15 個(gè)生字，理解14 個(gè)新詞的意思：能給指定的句子加上句號(hào)、逗號(hào)、
和嘆號(hào)。
3. 能用“每當(dāng)……就……”、"一……就……”造句。
4. 懂得寫觀察日記的目的和方法；能理解課文按事情發(fā)展順序繼續(xù)的方法；能用正
確的語(yǔ)氣朗讀句子。
5. 能用簡(jiǎn)單的幾句話表達(dá)自己的意愿。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得觀察日記的目的和方法；能理解課文按事情發(fā)展寫的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“東南風(fēng)—煙氣—咳嗽”之間的內(nèi)在聯(lián)系，讀懂寫“我”怎樣查明
2、爸爸咳嗽的
原因的這一段課文。
教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題
二、初讀課文、初知大意。
播放全文朗讀錄音后討論：
爸爸咳嗽的直接原因是什么？
課文哪幾段寫我弄清爸爸咳嗽原因的過(guò)程？
三、學(xué)生自學(xué)后檢查：
⑴指名接讀課文，正音。
⑵辯字組詞
性（ ） 環(huán)（ ） 鏡（ ）
姓（ ） 懷（ ） 境（ ）
）煙氣 一（ ）風(fēng) 一（ ）時(shí)間
消除——
喇（）股（）
嗽（）沒（）
⑶填入量詞：
一（ ）病 一（
⑷寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：
厲害—— 重視——
四、講讀第一段和第四段醫(yī)生的話。
⑴指名讀第一段
⑵我家搬進(jìn)新店以后，爸
3、爸的咳嗽病奇怪在哪？
⑶劃出文中直接說(shuō)明爸爸為什么會(huì)咳嗽的的句子，并加以理解。
讀一讀，想鄉(xiāng)爸爸為什么回咳嗽，又為什么會(huì)咳得這么厲害？ 為什么媽媽和我不咳嗽？能說(shuō)這種氣體對(duì)媽媽和我沒有危害嗎？為什么？
五、梳理第2—4 段內(nèi)容要點(diǎn)
⑴導(dǎo)入：我是怎樣一步一步查明爸爸咳嗽的原因的呢？
⑵這 3 段分別寫“我”查明爸爸的咳嗽跟什么有關(guān)？
六、講度第 2 段
⑴指名度
⑵用“一一”劃出我懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)的句子，用“~~~”劃出我肯定
了這一點(diǎn)的句子。
前句：讀句，讀出不肯定、懷疑的語(yǔ)氣。
我為什么懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)？理解句子， 并用“每當(dāng)……就……”造句
后句
4、：讀句， “果然如此”是什么意思？“如此“指什么？這里為什么可以用”果
然”？
證實(shí)了自己的猜想， “我”是什么心情？用興奮的心情讀。
⑶“我”是怎樣證實(shí)這一點(diǎn)的？
七、齊讀第 1、 2 段
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
二、講讀第 3 段
⑴導(dǎo)入：作者通過(guò)觀察日記已經(jīng)確定爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)，但東南風(fēng)與咳嗽又
怎么會(huì)有關(guān)系呢？
⑵指名讀課文，想想這段共有幾句話，每句寫什么？
⑶讀第四句，理解：
“這煙氣”指什么？
我為什么猜測(cè)爸爸的咳嗽是這煙氣引起的？跟東南風(fēng)又有什么關(guān)系？
⑷齊讀這一段
三、第四段我們已經(jīng)學(xué)過(guò)。這段寫經(jīng)過(guò)醫(yī)生證實(shí)，說(shuō)明我的猜測(cè)是完全正確的。讀了這
一
5、段我們知道這種氣體不但氣味難聞，而且是有毒的。
四、根據(jù)2— 4 段的內(nèi)容，理解以下現(xiàn)象：
為什么每當(dāng)我家朝南的窗戶打開，東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，爸爸就咳的厲害？
爸爸什么時(shí)候有點(diǎn)咳嗽，什么時(shí)候不咳嗽？這是為什么？
五、講讀第五段
⑴指名讀
⑵為什么現(xiàn)在東南風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我們家就是開著窗戶，爸爸也不在咳嗽了？
⑶消除了有毒氣體，凈化了環(huán)境給人們帶來(lái)什么好處？
⑷讀“現(xiàn)在……”句，讀出高興的語(yǔ)氣。
六、總結(jié)全文
小作者弄清爸爸咳嗽的原因靠的是什么？
我們周圍的環(huán)境有沒有污染？發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染你會(huì)怎么做？
七、讀句子，討論用“每當(dāng)……就……””一……就……”造句。
板書設(shè)計(jì)：
感到奇怪（有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……）
產(chǎn)生疑問（跟東南風(fēng)有關(guān)）
記觀察日記（東南風(fēng)時(shí)咳嗽厲害）
猜測(cè)原因（煙氣引起的）
請(qǐng)教醫(yī)生（得過(guò)過(guò)敏性支氣管炎）
不在咳嗽（消除有毒氣體）
2018-2019年春浙教版語(yǔ)文三下《爸爸的咳嗽》教案2
