(連云港專版)2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 題型訓(xùn)練6

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1、題型訓(xùn)練 1.[2017·威海]小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是(  ) A.猜想 B.實驗 C.推理 D.歸納 2.[2016·淄博]下列根據(jù)反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理出影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,不合理的是(  ) 選項 化學(xué)反應(yīng)事實(或現(xiàn)象) 影響因素 A 過氧化氫在常溫下分解速度比較慢,加入二氧化錳后迅速分解 催化劑 B 食物在冰箱中保存不易變質(zhì) 溫度 C 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,在純氧中燃燒火焰明亮 反應(yīng)物 的種類 D 細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒

2、,在純氧中劇烈燃燒、火星四射 反應(yīng)物 的濃度 3.[2017·泰安]某興趣小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時,將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心地加熱,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,同時發(fā)現(xiàn)有白霧,經(jīng)查閱資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時會發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________,該興趣小組對產(chǎn)生的氯化氫(HCl)氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究。 [進(jìn)行實驗] 同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖Z6-7中1所示的三個實驗。   圖Z6-7 [實驗現(xiàn)象] Ⅰ和Ⅱ中小花

3、不變色;Ⅲ中小花變成紅色。 [查閱資料] 圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。 [實驗結(jié)論] 氯化氫氣體不顯酸性。 [反思交流] (1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___

4、_____________________________________________________________________。 (3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯________色。 (4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是________(填序號)。 A.測試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電 B.干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng) C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體 D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng) [拓展應(yīng)用] 同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥倪\動情況,在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花,做了如圖Z6-8所示實驗,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸

5、有濃鹽酸的棉花一端。 圖Z6-8 (5)①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________________________________________________________________________; ②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________________________________ ____________。 4.[2017·安徽]某興趣小組用圖Z6-9中Ⅰ裝置進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。     圖Z6-9 (1)寫出甲裝置中發(fā)生

6、反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________;石灰水變渾濁是因為生成了________(填化學(xué)式)。 (2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動: [查閱文獻(xiàn)] 碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。 [提出假設(shè)] 假設(shè) 1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清; 假設(shè) 2:________________________________________________________________________。 [設(shè)計實驗] 為除去 CO2中的HCl,小華在圖Ⅰ中甲、乙裝置之間增加圖Ⅱ裝置, 裝置的

7、連接順序是甲→________→________(填管口序號)→乙;其中存放的試劑合理是________(填序號)。 A.濃硫酸 B.飽和Na2CO3溶液 C.NaOH 溶液 D.飽和NaHCO3溶液 [實驗現(xiàn)象] 飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。 [得出結(jié)論] 由以上探究可得出結(jié)論是_________________________________________________________________ ______________________________________________________________

8、__________ ________________________________________________________________________。 (3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖Ⅰ燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖Z6-10所示。 圖Z6-10 ①AB段pH不變的原因可能是________________________________________________________________________ ____________;D點所得溶液的成分除 H2O外還有______________。 ②BC段發(fā)生的化學(xué)方程

9、式主要有________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 5.[2016·黃岡]化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖Z6-11中甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題。 圖Z6-11 (1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_________________________

10、_____。 (2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。 (3)[提出問題] 廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢? [作出猜想] 猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH; 猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是______________________; 猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca(OH)2。 [實驗驗證] 同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖乙所示的圖像。 [結(jié)論] 分析圖像數(shù)據(jù)得

11、出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是__________________,一定不是________。 [拓展提高] 為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是______________________。 6.[2017·徐州]某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。 (1)按圖Z6-12裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________________________________________________________________________。 圖Z6-12 (2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的

12、木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學(xué)方程式是 ________________________________________________________________________。 (3)同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。 [查閱資料] 鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。 [實驗探究] 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上 黑色固體不變色 黑色固體中一定沒有_

13、_______(填物質(zhì)名稱) 取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量______溶液 __________________________________________________________________________, 且有紅色固體出現(xiàn) 黑色固體中一定含有______________________________________ [探究結(jié)論] 鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________。 [拓展創(chuàng)新] 同學(xué)們利用微型

14、儀器“長柄V形玻璃管”改進(jìn)了圖Z6-12裝置,設(shè)計出圖Z6-13裝置,并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑,實驗都獲得成功。 圖Z6-13 ①改進(jìn)裝置與原裝置相比,改進(jìn)裝置有很多優(yōu)點,請你寫出一條:___________________________。 ②分析上述供水劑的供水原理,其中正確的是________(填序號)。 A.疏松、多孔的物質(zhì),有良好的吸水和保水性能 B.新鮮的富水植物,在受熱時水分容易釋放出來 C.本身不含水的固體物質(zhì),不能用作供水劑 7.[2016·泰州]“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,具有漂白、殺菌、消毒功效。某

15、化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下,展開探究。 [提出問題] 該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些? [查閱資料] “84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉。NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中二氧化碳反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O===2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定,受熱或光照會發(fā)生分解。 [分析討論] 小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有________,可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。 [實驗過程] Ⅰ:向裝入有色布條的試管中加入

16、適量該消毒液試樣,布條長時間不褪色。 Ⅱ:另取適量該消毒液試樣于試管中,加入足量氯化鈣溶液,靜置,觀察到的現(xiàn)象為____________。 [得出結(jié)論] 實驗過程Ⅰ中有色布條不褪色,說明該消毒液試樣中的溶質(zhì)不含________________________________________________________________________。 實驗過程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。 綜上所述,該消毒液試樣中的溶質(zhì)為______________________________________________

17、_____。 [交流反思] 生活中,“84”消毒液儲藏時應(yīng)注意________________;一般不用“84”消毒液對水果、蔬菜進(jìn)行消毒,其原因可能是______________________________________。 [拓展延伸] (1)次氯酸鈉與稀硫酸可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。 (2)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。 8.[2016·淮安]改編實驗室有一

18、瓶長期放置的氫氧化鈉固體(如圖Z6-14甲),某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。 圖Z6-14 [提出問題] 該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何? [查閱資料] ①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3;②CaCl2溶液呈中性;③CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。 [提出猜想] 猜想Ⅰ:固體未變質(zhì);猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì);猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì)。 [原因分析] 氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是______________________________________(用化學(xué)方程式表示)。 [進(jìn)行實驗] 小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中

19、,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是__________________________________________,為了進(jìn)一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進(jìn)行如下表所示實驗。 同學(xué) 小紅 小美 小伍 實驗操作 加入適量氫氧化鈣溶液 加入過量氯化鈣稀溶液 加入過量稀 鹽酸 [實驗結(jié)論] 小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。 [反思評價] (一)老師指出,僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是____

20、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (二)根據(jù)小美的結(jié)論推測小伍的實驗現(xiàn)象是 ________________________________________________________________________。 [提出問題] 如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? [實驗原理] 通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生

21、成二氧化碳的體積來計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 [實驗設(shè)計] 小伍稱取一定質(zhì)量的樣品,按圖乙裝置進(jìn)行實驗(已知該裝置氣密性良好,水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié),量氣管是帶有刻度的儀器)。 [反思評價] (一)在實驗中,若沒有植物油,測定結(jié)果會________(填“偏大”“ 偏小”或“不變”)。 (二)操作中,下列情況不影響測定結(jié)果的是________(填序號)。 A.實驗前試管中有空氣 B.實驗中水準(zhǔn)管口有水溢出 C.讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平 9.[2017·重慶]A某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法,進(jìn)行了一系列實驗探索。 (1)小組用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

22、_____________________________________。 (2)為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率,老師提示可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體,為了弄明白速率加快的原因,小組同學(xué)提出了以下猜想: 猜想一:起促進(jìn)作用的是硫酸根離子; 猜想二:起促進(jìn)作用的是銅離子; 猜想三:生成物質(zhì)起到促進(jìn)作用。 為了驗證上述猜想是否正確: ①小明將硫酸銅換成硫酸鈉,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒有變化,小明得出猜想________不正確。 ②小明提出將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗證猜想,小劉認(rèn)為不需要替換試劑,只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗證,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_________________

23、___,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。此反應(yīng)發(fā)生后反應(yīng)速率加快依然較明顯,小劉得出猜想________正確。 (3)小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈,原因是________________________________________________________________________。 10.[2016·泉州]日常生活中,人們利用碳酸鈉溶液具有堿性,清洗餐具上的油污,堿性越強,去油污的效果越好。小菁決定對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究,請你參與。 用不同溫度的水,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳

24、酸鈉溶液,依次測量溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表: 實驗 編號 a1 a2 a3 b1 b2 b3 c1 c2 c3 溶質(zhì)質(zhì) 量分?jǐn)?shù) 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 水的溫 度/℃ 20 40 60 20 50 60 20 40 70 溶液pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50 (1)溶液堿性最強的是________(填實驗編號)。 (2)要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論,可選擇的一

25、組實驗是________(填實驗編號),結(jié)論是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在一定溫度范圍內(nèi),溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是____________________。 (4)將10%的碳酸鈉溶液從20 ℃持續(xù)升溫到70 ℃,所測得的pH如下表: 溫度/℃ 20 30 40 50 60 70 溶液

26、pH 11.22 11.35 11.46 11.48 11.50 11.50 ①當(dāng)溫度介于20~40 ℃時,溫度對碳酸鈉溶液的pH影響比較________(填“大”或“小”)。 ②小菁將適量碳酸鈉粉末撒在沾有油污的餐具上,并沖入適量的熱水,再進(jìn)行擦洗,達(dá)到較好的洗滌效果,這是因為________________________________________________。 (5)碳酸鈉溶于水,有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉,致使溶液呈堿性。實驗室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是________(填序號)。 a.酚酞溶液 b.稀鹽酸 c.氯化鈉溶

27、液 d.氯化鈣溶液 (6)欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿,可在溶液中加入足量的物質(zhì)(寫名稱):________或________,并充分?jǐn)嚢瑁嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________(任寫一個)。 11.[2017·廣州]菱錳礦(含有MnCO3)常用稀硫酸來浸出Mn2+。 (1)浸出Mn2+發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),該化學(xué)方程式是________________________________________________________________________。 (2)為探究浸錳的最佳工藝條件,某研究小組首先進(jìn)行了單因素實驗,數(shù)

28、據(jù)如下: 礦酸比 1∶0.4 1∶0.5 1∶0.6 1∶0.7 1∶0.8 浸出 率/% 75.9 83.8 91.8 92.8 93.0 ①礦酸比從1∶0.4到1∶0.8的過程中,稀硫酸的用量________(填“增大”或“減小”)。 ②分析數(shù)據(jù)得知:當(dāng)?shù)V酸比從1∶0.4變化到1∶0.6時,Mn2+浸出率____________;當(dāng)?shù)V酸比從1∶0.6變化到1∶0.8時,Mn2+浸出率____________。 (3)該研究小組選定兩個因素作為研究條件進(jìn)行對比實驗,數(shù)據(jù)如下: 礦酸比 溫度/℃ 浸出率/% 1 1∶0.5 60 8

29、0.2 2 1∶0.5 80 83.8 3 1∶0.6 60 x 4 1∶0.6 80 91.8 ①表中x最有可能的數(shù)值為________(填序號)。 A.79.7 B.80.8 C.87.6 D.92.8 ②該工藝的最佳條件為:礦酸比:______________;溫度:__________。 12.[2016·長沙]在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后,某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗,他們設(shè)計了如下的實驗方案: 圖Z6-15 (1)如圖Z6-15甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定

30、量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測氣體的體積___

31、_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案: A方案:將廣口瓶中的水改為飽和CO2的水溶液; B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液; C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認(rèn)為錯誤的方案是________(填序號),廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果________(填“有”或“沒有”)影響。 (3)小寧同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量。則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響?請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結(jié)果的影響。 ①___________________________________________________

32、_____________________ ________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 13.小明同學(xué)想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過檢驗,發(fā)現(xiàn)很難得到純

33、凈的Na2CO3溶液,在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料,制定了計劃。 [查閱資料] ①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象; ②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解反應(yīng);NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng); ③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O; ④Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl。 [制取步驟] ①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用; ②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解; ③小心煮沸②溶液1~2分鐘; ④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaO

34、H溶液,使其充分混合。 [實驗探究] 制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是________________。 為檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請你與小明同學(xué)一起完成下列實驗探究。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量制得的溶液于試管中,加入過量的顯中性的CaCl2溶液 ___________________________________________________________________________ 溶液中含有Na2CO3 將上步實驗所得混合物進(jìn)行過濾,將濾液分成兩份 取其中一份加入足量的________ 無氣泡產(chǎn)生 制得的溶液中

35、不含________ 取另一份加入______________________________ 制得的溶液中含NaOH  [結(jié)論] 所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。 [評價與反思] 小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液進(jìn)行以上實驗,你認(rèn)為是否可行,并說明原因:_______________________________________________________________。 14.[2017·龍東] 小維與家人聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對其成分進(jìn)行如下探究。 [查閱資料] ①該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉

36、按一定的質(zhì)量比混合制成的; ②氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。 [提出問題] ①酒精中是否含有碳元素? ②固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)? [作出猜想] 猜想一:酒精中含有碳元素; 猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。 [實驗探究] (1)如圖Z6-16所示進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水________,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。 圖Z6-16 (2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀,取沉淀于試管中加入稀鹽酸,固體溶解并有氣泡產(chǎn)生,則生成氣體的化學(xué)方程式為________________________________________。 [實驗結(jié)論

37、] ①酒精中含有碳元素; ②固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。 [拓展延伸] 為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學(xué)繼續(xù)探究。 (3)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液________,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。 (4)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是______________________________________。 他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液,生成紅褐色沉淀,他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。 [反思交流] (5)實驗中,加入足量氯化鋇溶液的目的

38、是____________________。 (6)實驗室中氫氧化鈉應(yīng)________保存。 參考答案 1.D [解析] “會不會是大理石”應(yīng)用的是猜想;“將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生”應(yīng)用的是實驗;“認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽”是推理,沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是歸納。 2.C [解析] 過氧化氫在常溫下較難分解,二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率,所以影響因素是催化劑;食物的變質(zhì)是緩慢氧化,這一過程與溫度有關(guān),溫度高時反應(yīng)進(jìn)行得快,影響因素是溫度;鐵在空氣中很難燃燒,在氧氣中劇烈燃燒,影響因素是反應(yīng)物的濃度。 3.2NaCl+H2SO4(濃)Na2SO4+2HCl↑ (1)氯化氫氣體是由氯

39、化氫分子構(gòu)成的,氯化氫分子是由氫原子和氯原子構(gòu)成的,氯化氫分子中不含有氫離子,所以,氯化氫氣體不顯酸性 (2)NaOH+HCl===NaCl+H2O (3)紅 (4)B (5)①氨氣分子的運動速度大于氯化氫分子的運動速度?、贜H3+HCl===NH4Cl [解析] 氯化鈉和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和氯化氫。(1)溶液呈酸性的本質(zhì)是溶液中存在著自由移動的氫離子,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,氯化氫分子是由氫原子和氯原子構(gòu)成的,氯化氫分子中不含有氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性。(2)向?qū)嶒灑笾屑t色的小花上噴足量氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉將鹽酸中和,過量的氫氧化鈉溶液使紫甘藍(lán)汁液變成黃綠色。(3

40、)紫甘藍(lán)汁液在酸性溶液中會變紅。(4)鹽酸能導(dǎo)電是因為溶液中存在著自由移動的氫離子和氯離子,說明氯化氫氣體溶于水顯酸性;干燥的碳酸鈉和氯化氫不反應(yīng),說明氯化氫氣體不顯酸性;氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體,與氯化氫氣體是否顯酸性沒有關(guān)系;干燥的碳酸鈉粉末能與鹽酸反應(yīng),說明氯化氫氣體的水溶液顯酸性。(5)①氨氣分子的運動速度大于氯化氫氣體分子,所以,白色煙環(huán)偏向濃鹽酸的一端;②氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨。 4.(1)2HCl+CaCO3===CaCl2+CO2↑+H2O CaCO3 (2)[提出假設(shè)] 產(chǎn)生的CO2使渾濁變澄清 [設(shè)計實驗] b a D [得出結(jié)論] 揮發(fā)出的HCl使飽和石

41、灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清;CO2只能使飽和石灰水產(chǎn)生的沉淀部分溶解,不能最終使其變澄清 (3)①一開始排出來的是空氣,不會使溶液pH明顯變化 CaCl2和HCl(或Ca2+、H+、Cl-) ②Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O、2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O [解析] (1)甲裝置內(nèi)發(fā)生碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w;石灰水變渾濁是由于CO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成了難溶的碳酸鈣(CaCO3)的緣故。(2)[提出假設(shè)] 由文獻(xiàn)資料和濃鹽酸具有揮發(fā)性可以推測,使渾濁的石灰水變澄清的原因有兩個:一是揮發(fā)出的氯化氫使渾濁變澄清,二是生成的

42、CO2與CaCO3、H2O作用生成了可溶性的碳酸氫鈣使渾濁變澄清。[設(shè)計實驗] 除去CO2中混有的HCl氣體,氣體由長管b通入;吸收試劑能與HCl氣體反應(yīng)且不生成新的雜質(zhì)氣體,不能與CO2反應(yīng)。濃硫酸不能吸收HCl,NaOH溶液能與CO2反應(yīng),Na2CO3能與CO2、H2O反應(yīng)生成NaHCO3,NaHCO3能與HCl反應(yīng)生成CO2,所以選NaHCO3。[得出結(jié)論] 足量的CO2氣體不能使渾濁的石灰水變澄清,則說明使渾濁石灰水變澄清的物質(zhì)一定是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體。(3)①剛開始通入燒杯中的氣體是裝置甲中排出的空氣,所以燒杯中溶液的酸堿度在剛開始(曲線AB段)未出現(xiàn)明顯的變化;D點溶液pH小

43、于7,說明此時溶液顯酸性,則該溶液中存在的溶質(zhì)有反應(yīng)生成的氯化鈣(CaCl2)和過量的鹽酸(HCl);②在BC段發(fā)生的反應(yīng)有Ca(OH)2分別和HCl、CO2作用使溶液pH降低。 5.(1)紅色變淺直至消失 (2)Na2CO3+Ca(OH)2===2NaOH+CaCO3↓ (3)[作出猜想] Na2CO3 [結(jié)論] Na2CO3和NaOH Ca(OH)2 [拓展提高] 滴加適量的稀鹽酸 [解析] (1)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色,逐滴加入鹽酸紅色變淺直至消失,證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。(2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2===2NaOH+CaCO3↓

44、。(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液顯紅色,NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3都可使酚酞溶液變紅,故廢液中能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3。[結(jié)論] 通過圖像可以看出滴加鹽酸后,沒有直接產(chǎn)生氣體,滴加一定量的鹽酸后才有氣體生成,說明一定有NaOH和Na2CO3;Na2CO3能和Ca(OH)2生成碳酸鈣沉淀,說明一定沒有Ca(OH)2。[拓展提高] 為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,可滴加適量的稀鹽酸,中和廢液中的堿性物質(zhì)。 6.(1)提供水蒸氣 (2)2H2+O22H2O (3)[實驗探究] 氧化鐵、氧化亞鐵 CuSO4 仍有黑色固體(或黑色固體有殘留或黑色

45、固體減少或黑色固體部分溶解等),藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色(或藍(lán)色溶液變淺) 鐵和四氧化三鐵 [探究結(jié)論] 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 [拓展創(chuàng)新] ①裝置簡單、操作方便、節(jié)省藥品、節(jié)約能源、節(jié)約資源、供水物質(zhì)來源豐富等(寫一條即可) ②AB [解析] (1)加熱試管中的水,是為了給玻璃管提供水蒸氣。(2)由于氣泡上揚,又有可燃性,判斷氣泡中氣體是氫氣。(3)[實驗探究] 該黑色固體在空氣中不變色,因此一定不含氧化亞鐵和氧化鐵;黑色固體與加入試劑反應(yīng)生成紅色固體,因此加入的是硫酸銅溶液,黑色固體中有過量的鐵,因為鐵的氧化物不能與硫酸銅反應(yīng),因此剩余物中仍有黑色固體(或黑色固體有殘留或黑色

46、固體減少或黑色固體部分溶解等),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色(或藍(lán)色變淺);根據(jù)以上探究,得出黑色固體中一定含有鐵和四氧化三鐵。[拓展創(chuàng)新] ①改進(jìn)后的裝置簡單、操作方便、節(jié)省藥品、節(jié)約能源、節(jié)約資源、供水物質(zhì)來源豐富等。②本身不含水的固體物質(zhì)有氫氧化鎂、氫氧化銅等能作為供水劑,是因為受熱分解會產(chǎn)生水。 7.[分析討論] NaCl  [實驗過程] 產(chǎn)生白色沉淀 [得出結(jié)論] HClO、NaClO CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl NaCl、Na2CO3 [交流反思] 低溫,避光密封保存 NaClO有腐蝕性,會氧化水果、蔬菜中的維生素 [拓展延伸] 2NaClO+H2S

47、O4===Na2SO4+2HClO [解析] [分析討論] 因為“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以該消毒液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉。 [實驗過程] 因為其中含有碳酸鈉,加入氯化鈣溶液后,二者反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故觀察到有白色沉淀生成。[得出結(jié)論] 實驗過程Ⅰ中有色布條不褪色,說明該消毒液試樣中不含具有氧化性的物質(zhì)NaClO和HClO;碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀;由以上實驗現(xiàn)象分析可知,該消毒液試樣中的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3。[交流反思] 因為NaClO有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng),HClO不穩(wěn)定,受熱或光照會發(fā)生

48、分解,所以“84”消毒液應(yīng)密封、避光保存;“84”消毒液具有腐蝕性,所以一般不用其對蔬菜、水果進(jìn)行消毒。 [拓展延伸] 次氯酸鈉與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鈉和次氯酸。 8.[原因分析] 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O [進(jìn)行實驗] 碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色 [反思評價] (一)氫氧化鈣引入了氫氧根離子,對氫氧化鈉的檢驗會造成干擾 (二)加入一定量的鹽酸后,才會產(chǎn)生氣泡 [反思評價] (一)偏小 (二)AB 9.(1)Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ (2)①一 ②鋅表面析出紅色固體 Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu 三 (3)

49、鹽酸具有揮發(fā)性,使制取的H2中含有雜質(zhì)HCl而不純,硫酸沒有揮發(fā)性,可以得到純凈的氫氣 [解析] (1)鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑。(2)①將硫酸銅換成硫酸鈉,都有硫酸根離子存在,但反應(yīng)速率幾乎沒有變化,說明起促進(jìn)作用的不是硫酸根離子,故猜想一不正確。②加入硫酸銅后,硫酸銅溶于水,電離出Cu2+和SO42-。在金屬活動性順序中,鋅的活動性大于銅的活動性,故鋅與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng):Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu,觀察到在鋅表面析出紅色固體。銅離子反應(yīng)完后,反應(yīng)速率加快依然較明顯,說明起促進(jìn)作用的不是銅離子,而是反應(yīng)生成的銅,故猜想三是正確的。(3

50、)因為鹽酸具有揮發(fā)性,生成的氫氣中含有少量揮發(fā)出的氯化氫氣體,而硫酸沒有揮發(fā)性,因此用稀硫酸與鋅反應(yīng)制取的氫氣更純凈。 10.(1)c3 (2)a1、b1、c1 在水溫相同的條件下,碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液pH越大,堿性越強 (3)溫度越高,溶液pH越大 (4)①大?、跍囟仍礁?,碳酸鈉溶液的pH越大,堿性越強 (5)bd (6)熟石灰 生石灰 Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH [解析] (1)當(dāng)溶液的pH大于7時,呈堿性,且pH越大,堿性越強,溶液堿性最強的是c3。(2)要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論,可選擇的一組實驗是

51、a1、b1、c1,在水溫相同的條件下,碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液pH越大,堿性越強。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以看出:在一定溫度范圍內(nèi),溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化的關(guān)系是溫度越高,碳酸鈉溶液的pH越大。(4)①當(dāng)溫度在20~40 ℃時,溫度對碳酸鈉溶液的pH影響比較大;②因為溫度越高,碳酸鈉溶液的pH越大,堿性越強,所以洗滌效果較好。(5)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性,遇酚酞溶液均顯紅色,不能鑒別;分別滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉溶液,無明顯變化的是氫氧化鈉溶液,可以鑒別;氯化鈉溶液與氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都不反應(yīng),不能鑒別;分別滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是碳酸鈉溶

52、液,無明顯變化的是氫氧化鈉溶液,可以鑒別。(6)欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿,可在溶液中加入足量的熟石灰或生石灰。 11.(1)MnCO3+H2SO4===MnSO4+H2O+CO2↑ (2)①增大 ②明顯提高 提高不明顯 (3)①C?、?∶0.6 80 ℃ [解析] (1)MnCO3與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnCO3+H2SO4===MnSO4+H2O+CO2↑。(2)①礦酸比即菱錳礦與稀硫酸的質(zhì)量比,該值從1∶0.4到1∶0.8的過程中,稀硫酸的用量逐漸增大;②當(dāng)?shù)V酸比從1∶0.4變化到1∶0.6時,Mn2+浸出率由75.9%變化到91.8%,變化較大;

53、當(dāng)?shù)V酸比從1∶0.6變化到1∶0.8時,Mn2+浸出率由91.8%變化到93.0%,變化值較小。(3)①由表中數(shù)據(jù)可知,礦酸比1∶0.6的浸出率高于1∶0.5的浸出率,且溫度越高,浸出率越大;由此可知,x的值大于83.8%而小于91.8%。②由礦酸比從1∶0.4變化到1∶0.6時,Mn2+浸出率的變化較大且礦酸比越大,浸出率越大,故礦酸比選擇1∶0.6;溫度越高,浸出率越高,故選擇溫度條件為80 ℃。 12.(1)組裝好儀器,關(guān)閉分液漏斗的活塞,向后拉注射器活塞,松開后,如果注射器活塞回到原位或復(fù)位,則裝置不漏氣 (2)偏小 B 沒有 (3)①氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物不僅吸收二氧化碳

54、還吸收水分,使實驗結(jié)果偏大 ②空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進(jìn)入玻璃管,使實驗結(jié)果偏大 13.[實驗探究] NaOH或NaHCO3 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 有白色沉淀產(chǎn)生 稀鹽酸 NaHCO3 酚酞溶液 [評價與反思] 不可行,加入的試劑是 Ca(OH)2溶液,與碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生NaOH,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾[或加入的是過量的Ca(OH)2溶液,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾] [解析] [實驗探究] 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)可能生成碳酸氫鈉,還可能會混有沒有反應(yīng)完的氫氧化鈉。結(jié)論是溶液中含有碳酸鈉,所以加入氯化鈣會生成白色

55、沉淀;為驗證另外兩種可能的物質(zhì),其中一份加入稀鹽酸,驗證是否有碳酸氫鈉,另一份加入酚酞溶液,驗證是否有氫氧化鈉。[評價與反思] 加入的試劑是 Ca(OH)2溶液,與碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生NaOH,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾;或加入的是過量的Ca(OH)2溶液,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾。 14.[實驗探究] (1)變渾濁 (2)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ [拓展延伸] (3)變紅 (4)碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅 [反思交流] (5)除去碳酸鈉(合理即可) (6)密封 [解析] [實驗探究] (1)通過圖示實驗得出固體酒精中含有碳元素的結(jié)論,所以觀察到的現(xiàn)

56、象應(yīng)該是燒杯內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁。(2)根據(jù)固體酒精的組成,白色沉淀應(yīng)該是氫氧化鈉變質(zhì)后產(chǎn)生的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣,沉淀溶解的反應(yīng)應(yīng)該是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)信息書寫化學(xué)方程式。[拓展延伸] (3)小維根據(jù)向固體酒精溶液中滴加酚酞溶液后溶液變紅的現(xiàn)象得出固體酒精中還含有氫氧化鈉的結(jié)論。(4)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,是因為氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉的水溶液也顯堿性,也能使酚酞溶液變紅。[反思交流] (5)實驗中,加入足量氯化鋇溶液是為了除盡溶液中的碳酸鈉,防止它對氫氧化鈉檢驗時產(chǎn)生干擾。(6)由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),所以氫氧化鈉應(yīng)密封保存。 12

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