山東省沂源縣沂河源學(xué)校八年級化學(xué)全冊 第五單元《第二節(jié) 化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版

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1、化學(xué)方程式 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識與技能:根據(jù)書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則,能夠正確書寫簡單的化學(xué)方程式; 過程與方法:練習(xí)配平簡單化學(xué)方程式的技巧; 情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解化學(xué)方程式是一種表示化學(xué)反應(yīng)的科學(xué)方法 【知識回顧】 1、化學(xué)方程式的書寫原則是什么? 2、從化學(xué)方程式中能獲得哪些信息? 2Cu+O2====2CuO △ 【自學(xué)指導(dǎo)一】 1、觀察下列化學(xué)方程式: ① 2H2O==== 2H2↑+O2↑ 通電 S+O2 ==== SO2 點(diǎn)燃 ② ③

2、 2NaOH+CuSO4====2Cu(OH)2↓+Na2SO4 ④ 其中, “△”表示 , “↑”表示 , “↓”表示 ;如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體,氣體生成物 標(biāo)注“↑”;對于溶液中的反應(yīng),如果反應(yīng)物和生成物中都有固體,固體生成物 標(biāo)注“↓”。 2、完成課本第111頁活動天地,總結(jié)化學(xué)方程式的書寫步驟。 重客觀、量守恒;左反應(yīng)、右生成; 計(jì)量數(shù)、來配平;注條件、標(biāo)氣沉 【隨堂練習(xí)一】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①白磷在空氣中燃燒,生成五

3、氧化二磷 ②鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂 ③鋁和氧氣反應(yīng),生成氧化鋁 ④氧化銅和碳在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳 【自學(xué)指導(dǎo)二】1、思考課本111頁交流共享1。 2、練習(xí)配平下列化學(xué)方程式: ① Mg + O2 — MgO ② KClO3 — KCl + O2↑ NaOH+ CuSO4 ------ Cu(OH)2↓+ Na2SO4 ③ Al + H2SO4 — Al2(SO4)3 + H2↑ ④ Al + Fe3O4 — Fe + Al2O3 ⑤ Fe + O2 — Fe3O4 ⑥ Al + MnO2 — Mn +

4、Al2O3 ⑦ N2 + H2 — NH3 【隨堂練習(xí)二】 1、判斷正誤,錯的加以改正 S+O2 ==== SO2↑ 點(diǎn)燃 Cu+O2====CuO2 △ H2O==== H2↑+O2↑ 通電 A、 B、 C、 2NaOH+CuSO4====2Cu(OH)2+Na2SO4 C+O2 ==== CO2 燃燒 D、 E、 2、古代煉丹使用的紅丹又稱鉛丹,在一定條件下,它與HNO3發(fā)生反應(yīng):X+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O,則鉛丹的化學(xué)式為_________

5、____。 3、機(jī)動車排放的尾氣中含有碳?xì)浠衔铮篊O、CO2及N的氧化物(如NO),因而是城市空氣污染源之一。治理方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”(用鉑、鈀合金作催化劑),它的作用是使CO和NO反應(yīng)生成兩種氣體,其中一種可以參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體。請寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。 4、某豆科植物可使空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可被農(nóng)作物吸收的氮的化合物,其反應(yīng)可看作是氮?dú)?、碳、水在根瘤菌的作用下生成氨氣(NH3)和二氧化碳,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________. 【

6、達(dá)標(biāo)檢測】 1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: (1)天然氣(CH4)燃燒生成水和二氧化碳 (2)氫氧化鈉(NaOH)溶液和硫酸銅(CuSO4)溶液反應(yīng),生成氫氧化銅【Cu(OH)2】沉淀,生成的硫酸鈉(Na2SO4)留在溶液中 2、配平下列化學(xué)方程式 ① H2 + Fe2O3 — Fe + H2O ② C + Fe2O3 — Fe + CO2 ③ C + Fe3O4— Fe + CO2 ④ H2 + Fe3O4— Fe + H2O ⑤ H2 + WO3— W + H2O ⑥ CO + O2 — CO2 ⑦CO + Fe2O3 — Fe + CO2 ⑧ C2H2 + O2— CO2+ H2O ⑨ Fe + H2O — H2 + Fe3O4 ⑩ Al(OH)3 + HCl — AlCl3 + H2O FeS2 + O2 — Fe2O3 + SO2 MnO2 + HCl— MnCl2 + Cl2 + H2O

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