山東省濱州市無棣縣信陽鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)下冊 第八單元 第二節(jié) 第一課時 海水2020曬鹽2020的過程 溶解度教案 （新版）魯教版

《山東省濱州市無棣縣信陽鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)下冊 第八單元 第二節(jié) 第一課時 海水2020曬鹽2020的過程 溶解度教案 （新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市無棣縣信陽鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)下冊 第八單元 第二節(jié) 第一課時 海水2020曬鹽2020的過程 溶解度教案 （新版）魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課時 海水“曬鹽”的過程 溶解度 知識與技能： 1.知道蒸發(fā)結(jié)晶是海水曬鹽的基本原理，是結(jié)晶的途徑之一。 2．理解飽和溶液、結(jié)晶的概念。 過程與方法： 1. 依據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗，通過閱讀初步掌握海水曬鹽的過程。 2． 通過學(xué)生實驗幫助其強化對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 情感態(tài)度與價值觀： 1． 通過介紹我國食鹽年產(chǎn)量居世界第一，增強學(xué)生的愛國主義情感及自強自立信心。 2．體驗科學(xué)探究的樂趣，使學(xué)生獲得到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。 3．通過與日常生活的緊密聯(lián)系，強化學(xué)生“化學(xué)來源生活又服務(wù)于生活”的意識 重點：海水曬鹽的基本原理-蒸發(fā)結(jié)

2、晶的理解 難點：影響物質(zhì)在一定量溶劑里溶解限量的因素、溶解度、海水曬鹽的基本原理。 教學(xué)流程： 創(chuàng)設(shè)情境引入：通過海水曬鹽圖片、錄像等展示曬鹽過程和大型鹽場。 任務(wù)一：自學(xué)課本，根據(jù)學(xué)案完成教材預(yù)覽，不太明白的地方做標(biāo)記并嘗試小組內(nèi)解決。 任務(wù)二：探究海水曬鹽與結(jié)晶 1. 通過小組展示，總結(jié)海水曬鹽的流程，展示海水曬鹽過程的圖片。 2. 討論什么是晶體，展示常見晶體的圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗思考結(jié)晶的方法。 3. 總結(jié) 4學(xué)以致用： 如果將咸菜放置在空氣中，過一段時 間發(fā)現(xiàn)咸菜的表面有一層白色晶體析出。請簡要解釋其原因。 任務(wù)三：探究溶解

3、度 1. 實驗與討論：小組為單位，完成課本中的“實驗探究8-2”---‘影響物質(zhì)溶解性的因素”，并完成學(xué)案內(nèi)容。 2. 溶解度定義的拓展： 20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g； 20℃時，100g水中溶解硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)時，質(zhì)量為31.6g ； 20℃時，100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀． 3.小結(jié)與鞏固： 教學(xué)小節(jié)： 1、 海水“曬鹽”的原理 2、 蒸發(fā)結(jié)晶 3、溶解度及其表示的意義。 教學(xué)反思： 當(dāng)學(xué)生掌握了適合自己發(fā)展的學(xué)習(xí)方法和思維方式，逐漸升華為個性化的學(xué)習(xí)智慧，會讓他們走出課堂，走向更高層次的發(fā)展。 對概念的把握要嚴(yán)謹(jǐn)，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的全面性。