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1、第五單元 單元測試A
一．選擇題（本題14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意）
1.下列有關質(zhì)量守恒定律的認識，不正確的是 （ ）
A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，與微觀過程無關
B．通過化學變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學變化創(chuàng)造了條件
2.最近一些天,我們新星中學的師生在上晚自習的時候,總是聞到難聞的
氣味,其主要原因是秸稈的焚燒,下面的說法中正確的
2、是 ( )
A.農(nóng)民的這種做法有利于環(huán)境 B.秸稈的焚燒會產(chǎn)生可吸入顆粒污染物
C.秸稈的焚燒不會產(chǎn)生CO2 D.秸稈焚燒不會產(chǎn)生水蒸氣
3.通常用NaOH溶液吸收這些，反應化學方程式：NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O，方程式中x時值是 （ ?。?
A．1 B．2 C．3 D．任意值
4.根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O2==2MgO的反應方程式，下列
3、各組數(shù)據(jù)正確的是( )
A．鎂的質(zhì)量2克， 氧氣質(zhì)量3克，氧化鎂質(zhì)量5克。
B．鎂的質(zhì)量6克， 氧氣質(zhì)量4克，氧化鎂質(zhì)量10克。
C．鎂的質(zhì)量1克， 氧氣質(zhì)量4克，氧化鎂質(zhì)量5克。
D．鎂的質(zhì)量4克， 氧氣質(zhì)量1克，氧化鎂質(zhì)量5克。
5.在一個密閉容器中，充入a個CO分子和b個O2分子，在一定條件下充分反應后，容器內(nèi)碳原子個數(shù)和氧原子個數(shù)之比是
4、 （ ?。?
A．a(chǎn)∕(a+2b )
B．
a
2(a+b)
C．
a
b
D．
a
2b
6.實驗證明X氣體在空氣中燃燒有水生成，僅根據(jù)此結(jié)果，對X的成分推測正確的是（ ?。?
A．X是氫氣 B．X是甲烷（CH4） C．X含有氫元素 D．X含有氫、氧兩種元素
7.如，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有關說法中正確是
A．“”表示氫分子 B．反應前后分子種類不變 （ ）
C．反應涉及二種單質(zhì)和二種化合物 D．反應可表示為：H2+Br2=HBr
8.有反應：8A+3B2=
5、C2+6D（其中A、D是化合物，
B2、C2是單質(zhì)）．若13.6g?A與21.3g?B2恰好完全反應，生成32.1g?D，已知C2的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對原子質(zhì)量為 （ ?。?
A．14 B．16 C．32 D．35.5
9．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應測得前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法不正確的是 （ ?。?
物質(zhì)
X
Y
Z
W
前質(zhì)量（g）
6、
10
3
90
0
后質(zhì)量（g）
3.2
3
待測
3.2
A．W可能是單質(zhì) B．Y可能是催化劑 C．是分解反應 D．反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4
10.山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛。現(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22g二氧化碳和7.2g水，則檸檬醛中（ ）
A．只含碳、氫元素 B．一定含碳、氫、氧元素
C．一定含碳、氫元素，可能含氧元素D．含有的元素無法判斷
11. A、B、C三種物質(zhì)各15g，當它們相互反應完成時，生成30g新物質(zhì)D。若再增加10gC，它們又繼續(xù)反應完成時，A與C恰好消耗完畢。則參加
7、反應的A與B的質(zhì)量比是 ( )
A．2∶3 B．2∶1 C．3∶2 D．1∶1
12.中國首個目標飛行器“天宮一號”2020年9月29日在九泉衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征二號”FT1”運載火箭發(fā)射成功。運載火箭的動力可由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供。高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質(zhì)是 （ ）
A.H2O B.SO2 C.CO2 D.CO
13.在化學反應aZn+bHNO3（?。?cZn（NO3
8、）2+dNO↑+eH2O中，若e的值為4，則d
的值 ( )
A．1 B．2 C．3 D．4
14.木炭在足量的氧氣中加熱使其完全燃燒．下圖中能正確反映有關量隨時間變化關系圖象是 （ ?。?
A．
B．
C．
D．
二．填空題（每空1分，共37共分）
16.（10分）寫出下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型：
（1）硫
9、在氧氣里燃燒： （ ）反應
（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳： （ ）反應
（3）空氣中加熱銅
（4）加熱高錳酸鉀
17.（4分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意
10、圖見下表．
物質(zhì)
A
B
C
D
微觀示意圖
（1）D物質(zhì)是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)A和物質(zhì)B在點燃條件下反應生成C和D兩種物質(zhì)，反應的化學方程式是：
（3）根據(jù)上述微觀示意圖及反應的化學方程式，你獲得的關于化學變化的一個信息是：
11、（從微觀角度描述）．
18．（6分）化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律。請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關知識完成下列問題：化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關知識完成下列問題：
（1）下列各項中，在化學反應前后一定不變的是 （填數(shù)字序號）．
①元素的種類??? ②物質(zhì)的種類????③原子的種類?????
④分子的種類????⑤原子的數(shù)目????⑥分子的數(shù)目
（2）應用質(zhì)量守恒定律配平化學方程式：
（3）實驗室常用右圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．四位同學設計了如?下A、B、C、D四個實驗，并按右圖實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗
12、前后天平依然保持平衡，某同學認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，你認為他的說法 （填“是”或“否”）正確；而A、D實驗天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因
19.（4分） 在右圖的裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是 ，
反應的化學方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O．若反應物不變，要使天平
13、在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是
（寫出具體方法）
20.（6分） 節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點。
(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”（如圖5）頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳索纖維材料制成的，其使用壽命可以超過100年。聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料它的化學性質(zhì) （填“活潑”或“穩(wěn)定”）。
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)?！崩砟畹氖莀_ __。
A．用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B
14、．用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C．多個展館充分利用了太陽能、風能、地源熱能、生物質(zhì)能
(3)世博會已右千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應的化學方程式：_ _ _ _。
在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點（如圖6所示），其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起____ 作用；超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于__ __（填“物理變化”或“
15、化學變化”）。
21、（7分）鎂條在空氣中燃燒，不僅能和氧氣反應生成氧化鎂、還能和氮氣反應生成氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質(zhì)碳和氧化鎂。
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式 。
鎂在氮氣中燃燒的化學方程式 。
（2）寫出鎂在氧氣中燃燒的化學方程式 。
寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式： 。
三．計算題（共13分）
20.（6分）將5.4克水完全電解后，可生成氫氣多少克？
21（7分）.醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取該雙氧水69g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g。請回答下列問題；
（1）二氧化錳在反應中的作用是 ，生成的氧氣為 g。
（2）該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
江蘇省宿遷市泗洪縣九年級化學練習30 第五單元 綜合測試（A卷無答案）（通用）
