江蘇省常州市花園中學九年級歷史下冊 第3課《 凡爾賽--華盛頓體系》教案 北師大版

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1、九年級下冊歷史第3課 凡爾賽-------華盛頓體系 教學目標： 知識與能力： 巴黎和會召開的背景；美、英、法等國參加和會的目的；對德《凡爾賽和約》；凡爾賽體系的影響和矛盾；華盛頓會議的背景；《九國公約》；華盛頓體系的影響。通過學習凡爾賽—華盛頓體系的建立和實質，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價歷史問題的能力。 過程與方法： 巴黎和會是帝國主義戰(zhàn)勝國重新分割世界的國際會議，《凡爾賽和約》是在犧牲弱小民族利益的基礎上宰割德國的掠奪性條約。華盛頓會議暫時調整了帝國主義戰(zhàn)勝國之間在亞太地區(qū)特別是在中國的利益沖突。 情感態(tài)度與價值觀： 凡爾賽—華盛頓體系是帝國主義

2、戰(zhàn)勝國在共同宰割戰(zhàn)敗國、瓜分殖民地和反對各國人民革命的過程中所達成的暫時妥協(xié)。隨著各國實力的發(fā)展變化，戰(zhàn)勝國之間、戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國之間的矛盾日趨尖銳，凡爾賽—華盛頓體系不能長久。 重點、難點 巴黎和會和《凡爾賽和約》；華盛頓會議和《九國公約》。 正確認識和分析凡爾賽—華盛頓體系的實質。 教學過程 導入新課 第一次世界大戰(zhàn)打垮了四大帝國，改變了帝國主義國家之間的力量對比，世界格局發(fā)生了重大變化。戰(zhàn)后初期，帝國主義戰(zhàn)勝國為重新瓜分世界，建立新的國際秩序，先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，暫時調整了它們在歐洲和亞太地區(qū)的關系，形成了“凡爾賽—華盛頓體系”。 第3課 凡爾賽—華盛頓體系

3、 一、巴黎和會 1．巴黎和會的召開 1918年11月，德國為首的同盟國戰(zhàn)敗投降，成為戰(zhàn)勝國宰割的對象。而戰(zhàn)勝的協(xié)約國之間，實力對比也發(fā)生了新的變化。第一次世界大戰(zhàn)打垮了四大帝國，嚴重削弱了英法等國力量；美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，經(jīng)濟實力急劇膨脹，妄圖支配世界。1919年初，在法國巴黎附近的凡爾賽宮，召開了27個戰(zhàn)勝國的代表參加的會議。但是美、英、法三國政府的首腦操縱了和會，德國等戰(zhàn)敗國和蘇俄被排斥在會議之外。（學生依據(jù)小字內(nèi)容，說出各國的參會目的） 2．《凡爾賽和約》 巴黎和會的中心問題是對德和約問題，經(jīng)過長時期激烈的爭吵，1919年6月28日，對德的《凡爾賽和約》正式簽訂。（指導學生閱讀、討

4、論教材12頁內(nèi)容，然后歸納《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容。） 第一，關于領土問題。和約重新劃定德國疆界，法國收回阿爾薩斯和洛林；萊茵河西岸 的德國領土由協(xié)約國軍隊占領15年，東岸50千米以內(nèi)為不設防的非軍事區(qū)；承認波蘭獨立， 把原屬波蘭的領土基本歸還波蘭?？傊聡鴨适Я思s1／8的領土。 第二，關于德國海外殖民地問題。根據(jù)“委任統(tǒng)治”制度，德國的海外殖民地和勢力范圍由英、法、日、比等國加以瓜分。和會無視中國的主權和戰(zhàn)勝國的地位，把德國原在中國山東攫取的一切特權讓給日本，引發(fā)了中國“五四”反帝愛國運動，中國代表最終拒絕在和約上簽字。 第三，關于軍事問題。德國要接受嚴格的限制，廢除

5、普遍義務兵役制，陸軍不得超過十萬人，海軍只能保留一些輕型水面艦艇，不得擁有主力艦和潛水艇，不準擁有空軍。 第四，關于賠款問題，和約只在原則上要求德國承擔戰(zhàn)爭責任并對戰(zhàn)勝國支付大量賠款，但賠償總額及各戰(zhàn)勝國應得的賠款數(shù)額的比例未定，在此之前，德國應償付200億金馬克。 此外，巴黎和會把處理“俄羅斯問題”作為一項重要任務。和會決定對蘇俄實行經(jīng)濟封鎖，保留德國在東線的軍隊，防止蘇俄革命影響的擴展。和會還批準了武裝干涉蘇俄、匈牙利蘇維埃政權的計劃，巴黎和會實際成為帝國主義武裝干涉蘇俄的司令部。對德和約簽訂后，協(xié)約國同奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其分別簽訂了和約?！斗矤栙惡图s》和這些條約構成了戰(zhàn)勝

6、國列強在戰(zhàn)后建立起來的資本主義國際關系的新體系，即凡爾賽體系。 3．凡爾賽體系的影響和矛盾 在凡爾賽體系下，歐洲和中東的政治格局發(fā)生了很大的變化，大多數(shù)歐洲國家的領土重新劃定。但列寧說：“靠《凡爾賽和約》維系整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的”。 第一，凡爾賽體系是建立在戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國掠奪的基礎上，必然導致戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國矛盾的加劇。遭受宰割而擁有極大經(jīng)濟潛力的德國不會忍受《凡爾賽和約》的壓抑，隨著力量的恢復和增長，必然會激起德國民眾對《凡爾賽和約》的憤怒和復仇情緒。第二，帝國主義的侵略特征和戰(zhàn)勝國內(nèi)部分贓不均，使得戰(zhàn)勝國列強之間矛盾重重。凡爾賽體系是帝國主義戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物，它不

7、可能消除帝國主義爭奪世界的矛盾，必然引起國際政治力量的重新組合。第三，由于凡爾賽體系的帝國主義性質，它遭到殖民地、半殖民地人民的反對。中國“五四”愛國運動、土耳其凱末爾革命等，有力沖擊了凡爾賽體系的基礎。 二、華盛頓會議 l．華盛頓會議的召開 巴黎和會暫時調整了帝國主義戰(zhàn)勝國在歐洲和中東的關系，而在亞太地區(qū)，美日兩國發(fā)生了嚴重的利益沖突。第一次世界大戰(zhàn)中美國經(jīng)濟實力膨脹，并大力擴充了海軍力量。日本也利用戰(zhàn)爭，乘機在中國和太平洋地區(qū)擴大侵略勢力。戰(zhàn)后，日本的擴張同美國在太平洋地區(qū)的利益發(fā)生了嚴重的沖突。美國急于召開一次新的國際會議，試圖通過外交途徑來限制競爭對手，拆散英日同盟，在東亞及太平

8、洋地區(qū)奪取新的權益。在這種情況下，美國發(fā)起召開華盛頓會議。1921年11月—1922年2月，華盛頓會議開幕。參加會議的除美國、英國、日本外，還有中國、法國、意大利、比利時、荷蘭、葡萄牙等共九個國家。會議被美、英、日三國所操縱。 2．華盛頓會議的主要內(nèi)容 華盛頓會議上經(jīng)過激烈的較量，美、英、法、日四國簽訂了《四國條約》，《四國條約》是美國外交的一大勝利，它以體面的方式埋葬了英日同盟，為美國壟斷資本家在東亞及太平洋地區(qū)的擴張掃除了一大障礙。美、英、日、法、意簽訂了《五國海軍條約》，即《限制海軍軍備條約》，是美國在華盛頓會議上的又一勝利，頭號海軍強國英國的海上優(yōu)勢喪失，日本擴充海軍的計劃受到限制

9、。中國問題是華盛頓會議的中心議題，帝國主義列強在東亞及太平洋地區(qū)的爭奪，中心就是爭奪在中國的霸權。由于中國代表的堅持斗爭，之前《凡爾賽和約》中有關中國山東問題的不公正條款，已得到糾正。1922年2月6日，與會九國簽訂了 《九國公約》。公約在形式上宣稱“尊重中國之主權與獨立，及領土與行政之完整”，但實際上中國關于取消治外法權、撤退外國軍警、恢復關稅自主權、取消勢力范圍等要求，一概未列入公約。公約再次確認了美國的“門戶開放”政策，實際上“又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。 3．華盛頓會議的影響 美國是華盛頓會議的勝利者，它的海軍力量同英國的海軍力量并駕齊驅，在東亞和

10、太平洋地區(qū)又達到抑制日本勢力膨脹的目的。華盛頓會議是巴黎和會的補充和繼續(xù)，會議簽訂的一系列條約，暫時調整了帝國主義列強在東亞和太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，構成了“華盛頓體系”。從而形成了帝國主義戰(zhàn)后國際關系的新格局，即凡爾賽—華盛頓體系。但是，由于這一體系是建立在掠奪和奴役戰(zhàn)敗國及被壓迫民族的基礎上，它并沒有解決列強在歐洲和亞太地區(qū)的矛盾。隨著各國實力對比的變化和被壓迫民族的民族解放運動的蓬勃發(fā)展，必然導致帝國主義爭奪世界霸權的新戰(zhàn)爭，凡爾賽—華盛頓體系因而不可能長久存在下去。 本課小結 1919年～1922年，英、法、美等帝國主義戰(zhàn)勝國先后在巴黎和華盛頓召開會議，通過了一系列條約，

11、形成了戰(zhàn)后帝國主義的“和平”體系，即凡爾賽—華盛頓體系。這個體系鞏固了帝國主義大國的既得利益，維持了資本主義世界的暫時和平。由于這一體系既是戰(zhàn)勝國強加給戰(zhàn)敗國和被壓迫民族的，又是戰(zhàn)勝國之間妥協(xié)的產(chǎn)物，因此這一國際關系體系就不可能持久。20世紀30年代，由于資本主義世界經(jīng)濟政治危機的加劇和資本主義國家間發(fā)展的不平衡性，德、意、日法西斯專政建立后，它們在歐洲、亞洲和非洲的一系列侵略擴張，逐漸破壞了凡爾賽—華盛頓體系。1939年，德國進攻波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，凡爾賽—華盛頓體系徹底瓦解。我們將在以后的課程中學習這些內(nèi)容。 練習：概括指出凡爾賽—華盛頓體系中協(xié)約國列強的相互關系并舉例說明。試分析這一體系為什么不能長久維持世界和平？ 作業(yè)：目標檢測