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1、江蘇省連云港市灌南縣實驗中學九年級歷史下冊 挑戰(zhàn)“兩極”學案 北師大版
一．課程標準:
知道歐洲聯(lián)盟。簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實。
二、學習重難點：日本推動經(jīng)濟恢復和高速發(fā)展的措施，歐盟形成的過程以及日本和西歐快速崛起的道路對中國乃至世界的借鑒作用。
三、學習過程：
（一）預習檢測（知識結(jié)構(gòu)）
原因：維護自己的安全，發(fā)展經(jīng)濟（主要）
目的：經(jīng)濟政治一體化
1952年成立 ，
1957年成立
過程：
歐共體的
2、形成
1967年成立歐共體
歐洲的聯(lián)合
過程：
挑戰(zhàn)“兩極”
（創(chuàng)始會員國：法國、意大利、聯(lián)邦德國、荷蘭、比利時、盧森堡）。
作用：
歐洲聯(lián)盟 ： 年成立，1999年 誕生
外因：美國的扶植
原因：
日本的崛起
①引進世界先進的科技 ②重視教育人才 ③注重國家對經(jīng)濟的干預④實行貿(mào)易立國戰(zhàn)略，保持政局的穩(wěn)定和政策的連續(xù)性。
內(nèi)因：
表現(xiàn)： 70年代成為
3、 。
形成資本主義世界 ， ， 三足鼎立的局面
目前： 積極謀求政治大國的地位。
啟示：堅持 不動搖，重視教育，尊重人才，引進發(fā)展高科技。
（二）探究 交流
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 歐洲的分裂所造成的影響是災難性的。20世紀前半期歐洲的兩次分裂帶來的只是生靈的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一個世紀的時間里，被譽為“世界工廠”和“
4、日不落帝國”的英國，在歐洲第二次分裂后不得不依附于美國。
材料二 20世紀50年代中期，西德總理阿登納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，必須走向聯(lián)合……否則歐洲各國將會淪為超級大國的附庸?！?
（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識分析兩次分裂給歐洲造成怎樣的影響？
（2）依據(jù)材料一和材料二，結(jié)合所學知識分析歐洲走向聯(lián)合的目的是什么？為此，20世紀60年代歐洲國家聯(lián)合成立了什么組織？發(fā)揮了什么作用?
（3）綜合上述內(nèi)容，你得到了什么認識？
材料三：日本——亞洲的例外
從地理環(huán)境看，日本可以說是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質(zhì)災害頻發(fā)。但
5、從人文經(jīng)濟的角度來看，早在十九世紀60年代末，它就學習西方，實施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來成為第一個承辦奧運會的亞洲國家，世界第二號資本主義經(jīng)濟強國，簡直就是“上帝的寵兒”。
結(jié)合所學知識，請回答：
（1）十九世紀60年代末日本學習西方實施變革的重大歷史事件是什么？該事件中，日本在社會生活方面是如何“脫亞入歐”學習西方的？（4分）
（2）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復和發(fā)展得益于那個國家的幫助和扶植？除此之外，還有哪些原因？
（3）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，日本積極謀求政治大國的地位，軍費開支不斷增加，引起了亞洲鄰國的關注和不安。面對這一現(xiàn)實，談談我們應該怎樣審慎對待中日關系？
6、（2分）
四、達標鞏固（標★為選做題）
（1）. 有人評論當今國際局勢說：“當今世界，巨人林立，日本是獨角巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人……”這一評論說明當今世界政治格局的基本特點是( )
A. 朝著多極化方向發(fā)展 B. 多極化局面完全形成
C. 美國獨霸世界的格局 D. 美、日、歐盟的三極格局
（2）.下列組織中，與“歐洲一體化”進程有關的是（ ）
①英法俄三國協(xié)約 ②北約 ③歐洲聯(lián)盟 ④歐洲共同體 ⑤華約
A．④⑤ B．①③
7、 C．②④ D．③④
（3）.冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局開始出現(xiàn)了“一超”與“多強”并存的多極化趨勢。某博客的一個貼子繪制了“一超多強”趨勢示意圖，天平的一邊如果是美國，那么另一邊應是（ ）
A．日中俄印 B．法德英日 C．歐盟日俄中 D．亞非拉美
（4）.冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。在新的世界格局形成過程中，具有決定性作用的因素是（ ）
A．人口數(shù)量 B．經(jīng)濟實力 C．資源優(yōu)勢 D．軍事實力
五．教學反思：
A Dcb
（1）影響：引發(fā)了戰(zhàn)爭，使生靈遭到涂炭，經(jīng)濟受到
8、打擊，國際地位被削弱。（只答“英國失去‘日不落帝國’和‘世界工廠’地位”不給分。）（2分）
（2）目的：恢復和發(fā)展經(jīng)濟；擺脫美國的控制（或歐洲各國不想淪為超級大國的附庸）；維護歐洲國家自身安全；提高國際地位。（2分）（答到其中兩點即可得2分）
組織：歐洲共同體。（1分）
作用：對成員國經(jīng)濟發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要作用。（2分）
（3）認識：戰(zhàn)爭、對抗必然兩敗俱傷；和平、合作才能共同發(fā)展；加強各國的交流與合作等。（1分）（本題只要言之有理即可得1分）
（1）明治維新；（2分）仿效歐美，設立新式學堂，普及初等教育。政府提倡“文明開化”，學習歐美的資本主義文明。蓋洋樓，吃西餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型等；（2分）
（2）美國；（2分）原因：①戰(zhàn)后日本進行了民主改革；②政府制定了恰當?shù)慕?jīng)濟政策；③引進最新科技成就；④重視教育和科技的發(fā)展；（3分）
（3）看法：略。（2分）
江蘇省連云港市灌南縣實驗中學九年級歷史下冊 挑戰(zhàn)“兩極”學案 北師大版
