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1、第7課 大變革的時代
【學習目標】
1、掌握春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的使用和推廣；都江堰的修建；商鞅變法主要內(nèi)容及其歷史作用，封建制度的確立和我國封建社會的形成。
2、分析商鞅變法的背景、內(nèi)容、意義，培養(yǎng)初步理解、分析歷史問題的能力。
3、討論商鞅在歷史上的貢獻，認識到變革在歷史發(fā)展進程中的必要性、曲折性，從而培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義的基本觀點評價變革及歷史人物的能力。
學習重點：商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。
【學習過程】
一、獨立試航（預(yù)習課文，自主完成基礎(chǔ)知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題）
1、 時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到 時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大；
2、 時期出現(xiàn)牛耕，到 時牛耕進一步推廣。
2、 時期， 國蜀郡太守 在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的 工程，都江堰消除了 的水患，灌溉了大片農(nóng)田，使 變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美譽。
3、商鞅變法的主要內(nèi)容和意義是什么？
4、思考：“動腦筋”一（第37頁）、二（第39頁）和“活動與探究”。
自己不能解決的問題：
二、合作探討（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高）
（一）小組合作學習（小組內(nèi)交流自學成果→圍繞疑難點討論）
（二）班內(nèi)交流展示（師生、生生
3、互動，點撥釋疑，知識深化）
第一子目：鐵農(nóng)具和牛耕的使用
1、指名說出自己學到的知識，師適當引導、補充
2、結(jié)合課本有關(guān)鐵農(nóng)具圖，師講解主要內(nèi)容；
3、討論解決：鐵農(nóng)具為什么能較快推廣？當時標志著生產(chǎn)力提高的另一個因素為什么是牛耕？
第二子目：著名的都江堰
1、指名說一說自己所了解的主要知識，師適當引導、補充；
?2、討論解決：為什么李冰要在這個地方修建都江堰呢？
3、暢談：李冰和都江堰
第三子目：商鞅變法
1、選生表演本課導言“立木為信”的故事 ，師即興提問：這個故事說明商鞅為變法創(chuàng)造了什么樣的條件呢？這啟示同學們，要想做個成功的人，必須具備什么品質(zhì)？
2、
4、? 分組討論，把握角色心理和語言，然后分改革派、守舊派和國君三組，各組派4—5名代表上臺，演繹一下“商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣”。
?3、? 出示問題組，學生搶答，進一步理解和鞏固商鞅變法的內(nèi)容及意義：
（1）商鞅變法采取了哪些措施？
(2)這些措施有利于哪個階級？
(3)對人民會產(chǎn)生什么影響？
(4)對整個國家又有什么影響？
活動與探究
（小組競賽：每小組各出1名代表，選其中一道題競答；其他組同學可修正、補充；師及時引導、點撥、評價）
三、扣標整合（圍繞學習目標，梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)）
四、達標測評（我達標我快樂）
1、我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在 （ ）
5、A.夏朝 B.商朝 C.春秋時期 D.戰(zhàn)國時期
4、“治世不一道，便國不法古”體現(xiàn)了 （ ）
A.商鞅變法的精神和原則 B.商鞅變法的具體辦法
C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國國君立下的保證
5、《史記·商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因為 （ ）
A.承認土地私有，準許自由買賣
B.獎勵耕戰(zhàn)，免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役
C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅
D.建立縣制，由國君直接派官吏治理
6、“治世不一道，便國不法古”體現(xiàn)了（ ）
A.商鞅變法的精神和原
6、則 B.商鞅變法的具體辦法
C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國國君立下的保證
7、《史記·商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因為 （ ）
A.承認土地私有，準許自由買賣
B.獎勵耕戰(zhàn)，免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役
C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅
D.建立縣制，由國君直接派官吏治理
8、我國封建社會形成于 （ ）
A.商周 B.春秋時 C.戰(zhàn)國時期 D.秦朝
【知識拓展】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力）
1.戰(zhàn)國時的鐵礦山達三十
7、多處，規(guī)模較大的冶鐵場，工匠多達數(shù)百處。
——《山海經(jīng)》
你能說出，鐵農(nóng)具為什么能較快推廣嗎？
2.閱讀材料：
“國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理?！?
請回答：
（1）材料反映的是哪次變法內(nèi)容？這次變法發(fā)生于哪一年？
（2）材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么？
?（3）根據(jù)材料的內(nèi)容和所學知識，說明這次變法為什么能夠成功？
【學（教）后記】
（記下自己成長的足跡，學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思?。?
河北省邢臺市臨西縣第一中學七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代學案（無答案） 新人教版
