湖南省望城縣八年級歷史《星星之火可以燎原》學(xué)案(無答案) 北師大版

上傳人:陳** 文檔編號:107804101 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:79KB
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1、湖南省望城縣八年級歷史《星星之火,可以燎原》學(xué)案 北師大版 課型:預(yù)習(xí)展示課 設(shè)計: 審核: 審批: 班級: 小組: 姓名: 使用時間: 月 日 星期 學(xué) 習(xí) 課 題 星星之火,可以燎原 第 1 課時 累計 16 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 了解南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點。 2、 掌握“反抗—受挫—開辟新路—星火燎原”這樣一個歷史過程。 3、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識革命斗爭必須依據(jù)不同歷史時期的具體情況采用不同的斗爭策略。 學(xué)習(xí)重點 南昌起義和秋收起義 學(xué)習(xí)難點 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊進(jìn)軍井岡山的原因 學(xué)習(xí)過程:(備注欄

2、內(nèi)請老師們補(bǔ)充復(fù)備情況,請同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記) 學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題 學(xué)習(xí)要求與方法 一、 明確目標(biāo): 1、導(dǎo)入 2、學(xué)習(xí)目標(biāo): 識記南昌起義的時間和主要領(lǐng)導(dǎo)人,毛澤東和朱德在井岡山會師情況;理解中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 二、自主學(xué)習(xí): 一)獨學(xué) 1、請說出南昌起義的時間,領(lǐng)導(dǎo)人,過程和意義? 2、說出八七會議召開的時間、地點和主要內(nèi)容? 3、什么時候誰領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義,該起義準(zhǔn)備攻占哪里?結(jié)果如何? 4、中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是哪里? 5、簡述井岡山會師的情況和結(jié)果? 6、思考“星星之火,可以燎原” 的含義? 二)對學(xué) 對子交流獨

3、學(xué)中遇到的困難 三)自學(xué)反饋 組與組之間相互問對方題目 溫馨寄語: 教材是根本! 邊看書邊思考這幾個問題,找到相應(yīng)答案后記得在書上相應(yīng)地方做好標(biāo)記,利用書本做筆記時要記得把相關(guān)的“字眼”寫上去。 看書的過程中如果遇到困難,請記得在上面寫上“?”方便接下來的對學(xué)。 任意組的任意一名同學(xué)可以叫另外一組的任一同學(xué)回答自己提出的問題,如果難倒對方了,本組加3分,如果對方回答出來了,則另外一組加3分,提問者加1分。 三、合作探究: 1、中國革命一直是以俄國為老師的。俄國十月的道路是從城市到農(nóng)村,你認(rèn)為俄國的革命道路在中國能否行得通?為什么?從毛澤東領(lǐng)

4、導(dǎo)軍隊進(jìn)攻中心城市受挫到進(jìn)軍井岡山成功開辟革命根據(jù)地的史實中,你受到了什么啟發(fā)? 2、閱讀歌謠:“紅米飯,南瓜湯,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草來軟又黃,金絲被兒蓋身上,不怕北風(fēng)和大雪,暖暖和和入夢鄉(xiāng)?!? ????????????????????????????????????????????????????——紅軍歌謠 (1)請回答,你從上面的歌謠中能獲得哪些信息? (2)這首歌謠說明了什么?它反映出什么問題? (3)我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)這種精神? 四、展示提升: [問題一]小組上臺展示,人員分工明確,有專門人員負(fù)責(zé)講述、板

5、書、計分,其它組員認(rèn)真傾聽,重要的地方做好筆記。如你認(rèn)為有不正確或者需要補(bǔ)充的地方,聽展者可以先記下,等展示者展示完后再舉手補(bǔ)充。 [問題二]口頭展示,重要的地方,如具體到什么“精神”時,可以把核心字在黑板上寫出來。 【整理導(dǎo)學(xué)案】 1、談一談自己在本堂課的收獲。 2、這節(jié)課學(xué)完了,你覺得重點是什么? 五、過關(guān)檢測: 見練習(xí)冊上 【課后作業(yè)】 完成導(dǎo)學(xué)案上沒有完成的任務(wù),完成本課練習(xí)冊上的相關(guān)習(xí)題 【預(yù)習(xí)新知】 預(yù)習(xí)下一課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》 組長簽字 注意:在小組討論前先獨再群學(xué);在合作小組討論時,組長一定要發(fā)揮好帶頭作用,認(rèn)真組織,積極探討,維持好紀(jì)律,明確分工,為展示作準(zhǔn)備 問題一:認(rèn)真分析當(dāng)時“城市”與“農(nóng)村”情況,“敵我力量”與“我軍力量”,從革命的實際情況出發(fā)。 問題二:認(rèn)真閱讀“紅軍歌謠”,捕捉里面的相關(guān)信息,聯(lián)系當(dāng)時的革命形勢。 期待著你們精彩的展示,加油! 學(xué)生先獨立完成,之后再對子交換統(tǒng)一核對答案。(安靜) 只有全對的組才可以加分哦~

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