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1、第7課 大變革的時(shí)代
8.二概述商鞅變法的背景、內(nèi)容和意義
【合作探究】
1.在春秋戰(zhàn)國(guó)前后農(nóng)業(yè)和手工業(yè)工具有什么變化？與今天的農(nóng)具比較下，有什么異同？
2.小組分析為什么李冰要在這個(gè)地方修建呢?它是怎樣起到防洪、灌溉作用的？
【精講點(diǎn)撥】
1.學(xué)習(xí)商鞅變法，可以用下列圖示去理解、分析，把握其內(nèi)在聯(lián)系。
2.商鞅變法是一場(chǎng)地主階級(jí)要求廢除奴隸制，確立封建制的政治改革。變法標(biāo)志著封建制度的確定。同時(shí)也“為以后秦國(guó)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)”。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
基礎(chǔ)鞏固：
1.與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是
A.管仲 B.齊桓公 C.
2、孫臏 D.商鞅
2.我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在
A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.戰(zhàn)國(guó)
3.我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命是指
A.鐵農(nóng)具 B.選種 C.牛耕 D.治蟲害
4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法的根本動(dòng)力是
A.生產(chǎn)力的發(fā)展 B.力圖稱雄天下的
C.周王室日漸衰微 D.階級(jí)斗爭(zhēng)的尖銳
5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是
A.奴隸社會(huì)的衰落時(shí)期 B.封建制的確立時(shí)期
C.奴隸制的鼎盛時(shí)期 D.統(tǒng)一的封建國(guó)家形成時(shí)期
6. 和
3、 的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
7.秦國(guó)蜀郡太守 在岷江中游修筑的 ，是聞名世界的 工程。
8.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新興地主階級(jí)為了確立 ，發(fā)展 ，先后在各國(guó)掀起變法。
9.公元前 ，商鞅在 支持下變法，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的 國(guó)家。
10.封建社會(huì)的主要矛盾是 和 的矛盾。
提高訓(xùn)練
11.衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
--《史記·商君列傳》
請(qǐng)回答：
⑴材料中“衛(wèi)鞅”、“孝公”分別是指誰(shuí)？
⑵結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料中的觀點(diǎn)代表哪個(gè)階級(jí)的利益？結(jié)果如何？
⑶對(duì)我們今天有什么啟示？
遼寧省遼陽(yáng)九中七年級(jí)歷史上冊(cè)《第7課大變革的時(shí)代》學(xué)案（無答案）
