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《幼兒園班級(jí)常規(guī)管理》心得體會(huì)
淺談《幼兒園班級(jí)常規(guī)管理》心得體會(huì) 作為一名幼兒老師，每天面對(duì)一群孩子。因此，認(rèn)真做好班級(jí)的管理工作，讓班級(jí)工作井然有序就顯得尤為重要了。在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的保育和教育目的，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園安康、活潑的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)常規(guī)管理與幼兒一日活動(dòng)息息相關(guān)。
〔一〕常規(guī)教育要日常抓，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開(kāi)場(chǎng)，從日常生活中的根本要求做起。它包括了生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)那么意識(shí)的培養(yǎng)等等，老師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容，有內(nèi)容、有方案的開(kāi)展教育教學(xué)的工作。
〔二〕常規(guī)教育要抓重點(diǎn)、反復(fù)地抓 幼兒的年齡比擬的小，自控才能比擬的弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)，老師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，近而進(jìn)步幼兒分辨是非的才能，。但是由于幼兒的可塑性比擬的強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能到達(dá)的，還需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇拈_(kāi)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)?！《?、一日生活活動(dòng)中建立班級(jí)常規(guī)〔一〕一日活動(dòng)的流程來(lái)園
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《幼兒園班級(jí)常規(guī)管理》心得體會(huì)
