《陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 周圍的空氣(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 周圍的空氣(無答案)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、周圍的空氣
1、空氣中含量最多,化學(xué)性質(zhì)又不活潑的氣體是()
A、氧氣 B、氮氣 C、水蒸氣 D、二氧化碳
2、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論的科學(xué)家是( )
A、拉瓦錫 B、湯姆遜 C、普利斯特里 D、舍勒
3、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種( )
A、氧氣 B、氮氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳
4、空氣污染指數(shù)(Air Pollution Index,簡稱API)就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式,并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入顆
2、粒物 D、臭氧
5、二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中,所起的作用是( )
A、增加氧氣的質(zhì)量 B、節(jié)省雙氧水的質(zhì)量
C、提高氧氣的質(zhì)量 D、使雙氧水迅速分解放出氧氣
6、上海天原化工廠目前生產(chǎn)的液氯含氯99.9%,含水分少于0.05%,在化工生產(chǎn)中這種液氯可看作 ( )
A、純凈物 B、氧化物 C、混合物 D、化合物
7、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時,能產(chǎn)生大量白煙的是( )
A、碳 B、硫 C、鐵 D、磷
8、化學(xué)反應(yīng)是一把雙仞劍,它對人類社會的進步與發(fā)展有利也有弊,下列化學(xué)反應(yīng)對人類有弊的是( )
A、提高生活質(zhì)量 B、“勇氣號”登上火星
3、
C、破壞大氣成分 D、消除污染,改善環(huán)境
9、下列物質(zhì)之中,屬于氧化物的是( )
A、氮氣 B、氧氣 C、氧化鋁 D、鋁箔
10、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是( )
A、顏色發(fā)生變化 B、放熱 C、有氣體放出 D、有新物質(zhì)生成
11、檢查裝置氣密性的原理是( )
A.利用不漏氣裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,有空氣從導(dǎo)管口逸出
B.手握試管,試驗容器溫度
C.塞緊帶導(dǎo)管的膠塞,即可保證氣密性
D.把導(dǎo)管的一端正浸在水里,有氣泡冒出說明裝置不漏氣
12、下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是( )
A、硫黃在氧氣中燃燒 B、石蠟在氧氣中燃燒
C、氧化汞受熱分解 D、鐵在氧氣
4、中燃燒
13、下列不屬于緩慢氧化的是( )
A、動植物的呼吸 B、食物的腐爛 C、酒和醋的釀造 D、燃燒
14、用雙氧水制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入,其結(jié)果是( )
A、速率加快,生成氧氣量不變 B、速率不變
C、生成氧氣的質(zhì)量不變 D、不生成氧氣
15、下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是( )
A、工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)
B、氧氣具有可燃性
C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應(yīng)都是化合反應(yīng)
D、相同情況下,氧氣的密度比空氣略大
畫龍點睛
1、空氣中按體積分數(shù)計算,含量最多的氣體是 ,它約占空氣體積的 ,能支持燃燒的氣體是 ,它約占空氣體積的 。
2、現(xiàn)有①木炭②硫磺
5、③紅磷④鋁箔⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
⑴發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ;
⑵產(chǎn)生大量白煙的是 ;
⑶放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是 ;
⑷產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
⑸生成的氣體會污染空氣的是 ;
⑹不屬于化合反應(yīng)的是 。
3、檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 ,若木條 ,說明已滿。
4、寫出下列反應(yīng)的文字表達式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
① 紅磷燃燒 ,;
② 加熱高錳酸鉀 ,;
③ 鐵絲在氧氣中燃燒 ,;
④雙氧水和二氧化錳的混合物 ,;
5、空氣中的在電光源中應(yīng)用廣泛,空氣中的可供植物進行光合作用。
語言表達
1、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣的這一特性,使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途;也正是由于氧氣的這一性質(zhì),人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要,在某些情況下,要使物質(zhì)與氧氣隔絕。請你從以上兩個方面各舉兩個例子予以說明。
應(yīng)用氧氣:① ,②。
隔絕氧氣:① ,②。