《陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 原子的構(gòu)成（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 原子的構(gòu)成（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、原子的構(gòu)成
1.在化學(xué)的發(fā)展發(fā)面，很多科學(xué)家作出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)把科學(xué)家名字的序號(hào)填在后面的橫線上。
科學(xué)家：①拉瓦錫 ②湯姆生 ③道爾頓 ④阿伏加德羅
(1)提出近代原子學(xué)說(shuō)的是 ;
(2)提出分子的概念的是 ;
(3)發(fā)現(xiàn)電子的是 。
2.我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為()
A.115 B.49 C.66 D.164
3.著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)的放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷出放射出的
2、粒子一定有()
A.電子 B.中子 C.質(zhì)子 D.原子核
火眼金睛
1.下列有關(guān)原子的說(shuō)法中正確的是()
A.原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
B.原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的
C.原子中不存在帶電微粒，因而整個(gè)原子不顯電性
D.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上
2.一個(gè)碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26 Kg,碳的相對(duì)原子質(zhì)量為()
A. 12 g B. 1/12 C.12 D.1.993×10-26 Kg/12
3、據(jù)中央電視臺(tái)2001年6月3日對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，科學(xué)家曾通過(guò)對(duì)古生物遺骸中的碳-14含量來(lái)推斷古城的年代。碳-14原子的核
3、電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳-14原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )
A.中子數(shù)為6 B.質(zhì)子數(shù)為6
C.電子數(shù)為6 D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14
4.碳和鎂的相對(duì)原子質(zhì)量分別是12和24，則碳和鎂的原子質(zhì)量最之比為( )
A.12:1 B.2:12 C.2:1 D.1:2
5.原子是由位于原子中心帶 電的和核外帶電的構(gòu)成的，由于所帶電量和所帶電量相等，但，因此整個(gè)原子不顯電性。原子核一般是由、構(gòu)成的，質(zhì)子帶，中子，原子的質(zhì)量主要集中在上。
6.已知鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24，銅的相對(duì)原子質(zhì)量為64，鐵的相對(duì)質(zhì)子質(zhì)量為56?，F(xiàn)在有這三種金屬各10 g，則這三種金屬所含的原子個(gè)數(shù)
4、比鎂:銅:鐵為 。
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盧瑟福的小故事
盧瑟福1871年8月30日生于新西蘭納爾遜附近的泉林村。父親是農(nóng)民和工匠，母親是鄉(xiāng)村教師。他在小學(xué)就對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣。由于成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)期間曾獲一系列獎(jiǎng)學(xué)金。
盧瑟福是20世紀(jì)初最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，他1908年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。一生發(fā)表論文約215篇，著作6種，培養(yǎng)了10位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。1937年10月19日患腸阻塞并發(fā)癥逝世，葬于倫敦威斯敏斯特大教堂牛頓墓旁。
故事一：現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對(duì)思考極為推崇。一天深夜，他看到一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問(wèn)：“上午你在做什么?”學(xué)生回答：“在做實(shí)驗(yàn)”。“下午呢?”“做實(shí)驗(yàn)”。盧瑟福不僅皺起了眉頭，繼續(xù)追問(wèn)：“那晚上呢?”“也在做實(shí)驗(yàn)?！北R瑟福大為惱火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考呢?”
故事二：蘇聯(lián)來(lái)的青年彼得·卡皮查，初登卡文迪許的門時(shí)盧瑟福并不準(zhǔn)備收他，因?yàn)檫@里幾乎每天都有人想躋身其中，能當(dāng)盧瑟福的一名研究生是青年人的最高榮譽(yù)?？ㄆげ閱?wèn)：“盧瑟福先生，我能來(lái)卡文迪許做一名研究生嗎?”
“對(duì)不起，我這里的名額已經(jīng)滿員。”
“實(shí)驗(yàn)室里的名額允許不允許有一點(diǎn)誤差啊?”
“一般不得超過(guò)百分之十?！?
“那就好辦，你們一共三十人，加我一個(gè)還在允許范圍之內(nèi)。”
盧瑟福笑了，他一看這就是個(gè)十分聰明的青年，便高興地說(shuō)：“好，收下你。”
陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 原子的構(gòu)成（無(wú)答案）
