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1、《第7課 辛亥革命》學(xué)案
課題
課型
使用者
上課時(shí)間
第七課 辛亥革命
講授課
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)與能力：使學(xué)生了解和掌握有關(guān)孫中山創(chuàng)建興中會(huì)和中國(guó)同盟會(huì)、三民主義、武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。
過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的圖畫和形勢(shì)圖等，提示或教給學(xué)生一些思考問(wèn)題的方法和角度，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭(zhēng)精神的張揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和不斷進(jìn)取意識(shí)。
重點(diǎn)
中國(guó)同盟會(huì)
2、的建立及其革命綱領(lǐng)
難點(diǎn)
辛亥革命的歷史意義
教學(xué)過(guò)程：（各項(xiàng)目標(biāo)具體，細(xì)化）
【導(dǎo)】：
“同學(xué)們知道孫中山嗎？”讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)他們所了解的有關(guān)孫中山的故事，由此導(dǎo)入新課。
學(xué)生帶著問(wèn)題看書
背景：——————
代表人物：——————
主張：——————
失敗標(biāo)志：——————
【學(xué)】：
3.“武昌起義”，要求學(xué)生了解武昌起義的時(shí)間和過(guò)程?？衫秒娔X屏幕打出“武昌起義形勢(shì)圖”
【議】：
“辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面?！蹦阃鈫?？教師講清辛亥革命的直接目標(biāo)和所達(dá)到的直接結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)辛亥革命作客觀的評(píng)價(jià)。
目的是要推翻帝國(guó)主義壓迫，鏟除封建制度，使
3、中國(guó)成為真正的民主共和國(guó)，為資本主義發(fā)展開辟道路。其直接目標(biāo)是要推翻滿清政權(quán)，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。從直接結(jié)果看，辛亥革命推翻了滿清王朝的腐朽統(tǒng)治，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千年的封建君主專制政體，最終結(jié)果看，辛亥革命的勝利果實(shí)被大地主買辦階級(jí)代表袁世凱所竊取，反帝反封建的革命任務(wù)沒(méi)有完成，中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變，所以說(shuō)辛亥革命是失敗了。
展示升華
學(xué)生做練習(xí)部分
【練】：反饋檢測(cè)
教師檢查完成情況
作業(yè)：輔導(dǎo)書 第7課
板書：
第七課 辛亥革命
一.辛亥革命的醞釀
1.興中會(huì)成立的時(shí)間 地點(diǎn) 革命綱領(lǐng)
2.同盟會(huì)建立的時(shí)間 地點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)人 革命綱領(lǐng) 機(jī)關(guān)刊物
3.同盟會(huì)的性質(zhì)
4.三民主義
二.武昌起義
三“辛亥革命的歷史意義”
課后反思：
年 月 日
重慶市馬王坪學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè)《第7課 辛亥革命》學(xué)案（無(wú)答案） 川教版
