中國第五大發(fā)明——漢字說明文閱讀原文附答案 漢字王國中的人 原文

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1、中國第五大創(chuàng)造——漢字說明文閱讀原文附答案 漢字王國中的人 原文 與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。下面是WTT的《中國第五大創(chuàng)造--漢字》說明文閱讀原文和答案，吧。 《中國第五大創(chuàng)造--漢字》說明文閱讀原文 ①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨(dú)存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無二的。它承載了中國五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信

2、服。漢字堪稱中國“第五大創(chuàng)造”。 ②漢字具有超越方言和古今語言差異的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，互相聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個(gè)國家。假如中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在“語音學(xué)”上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?，漢字具有超越方言和古今語言差異的功能，這對(duì)漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。 ③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表

3、意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩局部組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。 ④漢字有利于開展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”;拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢

4、字認(rèn)知中那么是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于開展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。 ⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值，充分開掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。 《中國第五大創(chuàng)造--漢字》說明文閱讀 題目 1.根據(jù)第 ①段文字，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有考慮價(jià)值的問題。(2分) 2.選文第 ②段引用安子介先生的話意在說明什么?(3分) 3.根據(jù)選文第 ④段，你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否合適使用漢字的

5、中國人?請(qǐng)說明理由。(3分) 4.按照下面例如，從“塵、畎、誹”中任選一個(gè)，說出這個(gè)字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。(3分) 例如：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經(jīng)過考慮而有所領(lǐng)會(huì)”。 《中國第五大創(chuàng)造--漢字》說明文閱讀答案 1.(2分) 例如一：為什么漢字堪稱中國“第五大創(chuàng)造” 例如二：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨(dú)漢字獨(dú)存? 例如三：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年文明”是否矛盾? (所提出的問題有考慮價(jià)值，即可得總分值) 2.(3分)說明漢字具有超越方言和古今語言差異的功能，對(duì)漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。(意

6、思對(duì)即可得總分值) 3.(3分)不合適;西方學(xué)者的主張是針對(duì)“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不合適使用漢字的中國人。 4.(3分)例如：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“細(xì)小的土”。 “吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。 “誹”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實(shí)”。 猜你感興趣的： 1.中國第五大創(chuàng)造 漢字閱讀答案 2.談漢字說明文閱讀原文附答案 3.解碼漢字行閱讀練習(xí)及答案 4.漢字的優(yōu)越性說明文閱讀原文附答案 5.介紹中國古代計(jì)時(shí)器 說明文閱讀原文附答案 第 3 頁 共 3 頁