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1、空氣
九年級化學 第二單元 課題1（第一課時）
☆ 學習目標
1.了解空氣的主要成分；
2．初步認識純凈物、混合物的概念
☆教學重點：了解空氣的主要成分
☆難點:讓學生區(qū)分純凈物與混合物
☆教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師預(yù)設(shè)活動
預(yù)設(shè)學生行為
設(shè)計意圖
展示目標
通過課前的知識回顧，設(shè)置問題，引出課堂學習目標。
1、學生獨立完成課前的知識回顧
2、學生自行對答案
3、學生齊讀學習目標
1、通過知識回顧，讓學生既能對之前所學知識鞏固，又能較快的進入學習新知識的狀態(tài)。
2、讓學生明確本節(jié)課的學習目標。
教師導(dǎo)學
一、
2、
自主學習
由學生對上一節(jié)課所學習的對人呼出與吸入氣體探究進行回顧，完成導(dǎo)學稿上的【自我回顧】練習
學生回憶上節(jié)課所學內(nèi)容，獨立完成導(dǎo)學稿上【自我回顧】練習
通過對蠟燭燃燒探究的回顧，對所學知識進行鞏固，也為本節(jié)課的學習鋪墊基礎(chǔ)。
要求學生閱讀課本第二單元課題1的內(nèi)容，并劃出重點詞句
學生按要求對該部分內(nèi)容進行閱讀并劃出重點內(nèi)容
通過閱讀，讓學生先對本節(jié)課的內(nèi)容有一個大概的了解，上課則能更好地跟著教師的思路學習。
二、
啟導(dǎo)精思
通過講解演示法國化學家拉瓦錫的空氣成分實驗及演示紅磷燃燒試驗，讓學生逐步了解空氣的組成。
學生觀看演示或參與實驗，在教師的引導(dǎo)下進行思考及回答問題，并記筆記，對知識點有全面完整的認識和掌握。
通過實踐傳授給學生直接經(jīng)驗，讓學生更容易理解所學內(nèi)容。思維引導(dǎo)的過程中，逐步培養(yǎng)學生科學的思維。
三、
自主提升
完成實驗演示后，以小組討論方式要求學生對實驗現(xiàn)象及原因進行總結(jié)。
學生對本節(jié)課的實驗現(xiàn)象進行小組討論，并回答問題。
通過總結(jié)，深化學生對本節(jié)課所學知識的印象，相當于及時復(fù)習，能提高學生對知識點記憶的牢固程度。
課堂檢測
要求學生完成導(dǎo)學稿上【能力訓練】的題目，并進行評講。
完成導(dǎo)學稿上【能力訓練】的題目，并聽教師評講。
及時檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。
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廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學九年級化學上冊 第二單元 課題1 空氣教案1 新人教版
