《2020七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）蘇科版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物的檢索表
班級(jí)： 姓名：
溫故知新
1.生物之間共同特征最少的等級(jí)單位（ ）
A 界 B 門 C 綱 D 目
2.下列動(dòng)物中與人的血緣關(guān)系最近的是（ ）
A 鯽魚(yú) B 青蛙 C 熊 D 家鴿
3.生物分類的主要依據(jù)是（ ）
A 數(shù)量 B 形態(tài)結(jié)構(gòu) C 等級(jí) D 大小
4.下列生物屬于同一類的是（ ）
A 衣藻和小麥 B 東北虎和揚(yáng)子鱷
C 小麥和水綿 D 玉米和高粱
5.華南虎、蟾蜍、蜥蜴和北極熊四種動(dòng)物之間
2、共同特征最多的是（ ）
A 華南虎和蜥蜴 B 蟾蜍和 蜥蜴
C 北極熊和華南虎 D北極熊和蟾蜍
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.舉例說(shuō)明生物檢索表的作用，學(xué)會(huì)使用生物檢索表
2.嘗試編寫生物檢索表
3.體驗(yàn)分類檢索表在實(shí)際生活中的運(yùn)用
學(xué)海導(dǎo)航
1.生物檢索表：用來(lái)幫助 的工具
2. 嘗試檢索
學(xué)生自己摸索去查閱苔蘚或者桃是屬于哪一類生物，是否能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
檢索表
1、 能進(jìn)行光合作用，自養(yǎng)
2、 能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖…………………………………種子植物門
3、 種子有果
3、皮包被…………………………………………….被子植物
3、裸子裸露…………………………………………………….裸子植物
2、不開(kāi)花結(jié)果，用孢子繁殖
1、 不能進(jìn)行光合作用，異養(yǎng)
2、 身體被鱗片，生活在水中，用鰓呼吸……………………..魚(yú)綱
2、身體不被鱗片，不能生活在水中，用肺呼吸
3、 身體被羽毛，卵生…………………………………………鳥(niǎo)綱
3、身體被毛，胎生…………………………………………….哺乳綱
通過(guò)研究，你認(rèn)為苔蘚屬于 桃屬于
3.探究問(wèn)題：根據(jù)你的研究，你認(rèn)為貓應(yīng)該屬于
4、 ，你能把你探究的過(guò)程告訴大家嗎？
4. 給農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的生物分類
⑴讓學(xué)生課前分小組預(yù)先到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)；（要注意安全，衛(wèi)生、禮貌等問(wèn)題）
⑵學(xué)生進(jìn)行交流討論，共同編制檢索表；
⑶每個(gè)小組再把自己的成果在班上發(fā)表交流。
討論題：
⑴你們組對(duì)各種生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是什么？
答：
⑵在你調(diào)查的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屬于國(guó)家級(jí)保護(hù)的生物？如果有，該怎么處置？
答：
5.看書(shū)P119圖片，根據(jù)葉片的特征，編制檢索表（先按從左到右的順序給四張葉片編好字母，分別為A、B、C、D
5、課堂練習(xí)
1.生物檢索表是科學(xué)家根據(jù)生物類群存在的 和 的特點(diǎn)，將
的過(guò)程記錄下來(lái)編制而成的。
2.根據(jù)下列檢索表回答問(wèn)題
檢索表
1.用種子繁殖
2.能開(kāi)花結(jié)果………………………………………………………………被子植物門
3.葉脈平行，須根系………………………………………………單子葉植物綱
3.葉脈網(wǎng)狀，直根系………………………………………………雙子葉植物門
2.不能開(kāi)花結(jié)果……………………………………………………………裸子植物門
1.不用種子繁殖
2.有真正的根、莖、葉，并有疏導(dǎo)組織…………………………………蕨類植物門
2.葉多為一層細(xì)胞組成，沒(méi)有真正的根…………………………………苔蘚植物門
2.大多生活在水中，有單細(xì)胞的，有多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單……………藻類植物門
⑴草莓屬于 ⑵小麥屬于
⑶紫菜屬于 ⑷側(cè)柏屬于
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