（廣東專版）2020年中考化學(xué)專題練習(xí) 考點(diǎn)9 酸、堿、氧化物之間的轉(zhuǎn)化（無答案）

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1、考點(diǎn)9 酸、堿、鹽、氧化物之間的轉(zhuǎn)化 1．（2020·梅州）將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（ ） A．4個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．7個(gè) 2．（2020·江西）如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同 方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的 H2O2、O2）則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（ ） A．H2 B．H2CO3 C．CH4 D．KOH 3．（2020·鎮(zhèn)江）如圖各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)

2、的組合是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 4．（2020·河南）X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（ ） A．Cu、CuO、Cu(OH)2 B．C、CO、H2CO3 C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D．H2O2、H2、H2O 5．（2020·遵義）下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 6．（2020·泰安）如圖表示了初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）

3、。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng) B．利用反應(yīng)②可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w C．圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性 D．利用反應(yīng)①可制得燒堿 7．（2020·荊州）小明設(shè)計(jì)了下列四組物質(zhì)，要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化，其中錯(cuò)誤的是（ ） A．Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH B．C→CO→CO2→Na2CO3 C．Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2 D．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH 8．（2020·深圳）在“P+Q→鹽和水”的反應(yīng)中，物質(zhì)P和Q不可能是（ ） A．HCl，Ca(OH)2

4、 B．SO2，NaOH C．Fe2O3，H2SO4 D．H2SO4，ZnCl2 9．（2020·常州）甲、乙、丁、X的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去，“→”表示一步轉(zhuǎn)化）。下列各項(xiàng)中，不能滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（ ） 甲 乙 丁 X A 化合物 化合物 單質(zhì) 單質(zhì) B 酸 堿 氧化物 氧化物 C 鹽 堿 堿 氧化物 D 金屬 鹽 鹽 堿 10．（2020·梅州）下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方法 A 鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體 加水

5、溶解 B 除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3 加入少量MnO2，加熱 C 稀釋濃硫酸 將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌 D 探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng) 向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液 11．（2020·汕尾）下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是（ ） A．鐵和硫酸銅溶液 B．氧化鐵固體和稀硫酸 C．鹽酸和澄清石灰水 D．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 12．(2020·廣東)鹽酸先生闖迷宮（見下圖），請你幫他選擇行進(jìn)路線（不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（ ） 13．（

6、2020·吉林）下列各轉(zhuǎn)化關(guān)系中，在一定條件下，存在不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ） A B C D 14．（2020·廣東）“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通，如圖。 （1）請你用“連續(xù)線”畫出“燒堿同學(xué)”應(yīng)走的路線。 （2）“燒堿同學(xué)”在剛進(jìn)迷宮時(shí)，碰到了兩種阻止他前進(jìn) 的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式： ______________________________________________， ________

7、______________________________________。 15．（2020·茂名）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)） （1）堿溶液能使無色酚酞溶液變________________。 （2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_______________________________________，所以氫氧化鈉必須_____________保存； （3）請幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是________（填“酸”或“堿”或“鹽”）。

8、（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有____________（填化學(xué)符號(hào)）。 16．（2020·茂名）將某些化學(xué)知識(shí)用圖式表示，既簡明又扼要。以下Ⅰ和Ⅱ?yàn)閮煞N常見的圖式： （1）物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用圖式Ⅰ表示，“→”表示反應(yīng)一步完成轉(zhuǎn)化。若A、B、C分別為CaCO3，CaO，Ca(OH)2，則A→B是_______（填反應(yīng)類型），B→C的化學(xué)方程式是_____________ _____________________________；若A為CaCO3，C為Na2CO3，則B的是_____________（填化學(xué)式）。 （2）化學(xué)概念在邏輯上存在并列、包含和

9、交叉關(guān)系。圖式Ⅱ中，A與B是并列關(guān)系，如酸與堿；C與D是包含關(guān)系，如單質(zhì)與非金屬。若用A，B，C分別代表置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)，仿照圖式Ⅱ的表示方法，將它們?nèi)哧P(guān)系表示出來（A，B，C不要重復(fù)）。 17．歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。某?；瘜W(xué)小組的同學(xué)在復(fù)習(xí)CaO、Ca(OH)2、CaCO3的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 （1）Ca(OH)2的俗名是________________________（寫出一種即可） （2）根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系按要求回答下列問題： ①實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化I的基本反應(yīng)類型是_________________________。 ②實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化II的分解反應(yīng)為CaCO3 高溫 CaO+CO2↑請你寫出兩種實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化III的反應(yīng)方程式：_____________________________________、_________________________________。 （3）資料顯示過氧化鈣也能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2X+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑（X為過氧化鈣），則過氧化鈣的化學(xué)式為__________。