七年級生物上冊 第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用復(fù)習(xí)學(xué)案 蘇教版（通用）

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1、第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 【知識梳理】 一、植物光合作用的發(fā)現(xiàn) 1、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。 2、光合作用的發(fā)現(xiàn) （1）范·海爾蒙特的柳樹栽培實(shí)驗(yàn)說明植物生長需要水。 （2）普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說明光合作用可以釋放氧氣。 二、 植物光合作用的場所 1、葉片的結(jié)構(gòu) 表皮：兩層，分上表皮和下表皮。上表皮 氣孔較多，下表皮氣孔較少。保護(hù)作用。 葉肉：主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成，包括海綿 層（下層，葉綠體較少）和柵欄層（上 層，葉綠體較多），因此葉片呈綠色。 葉脈：內(nèi)含導(dǎo)管和篩管，輸導(dǎo)水、

2、無機(jī)鹽和有機(jī)物，支持葉片。 2、氣孔 組成：中間的氣孔腔和兩邊的保衛(wèi)細(xì)胞。 作用：是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。 3、葉是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場所。葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量。葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的原因。光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。葉綠素只有在光下才能形成（韭菜遮光生長生產(chǎn)韭黃）。 三、 植物光合作用的實(shí)質(zhì) 1、光合作用制造淀粉 實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造淀粉 實(shí)驗(yàn)步驟：取材——暗處理——遮光——取葉——脫色——漂洗——滴碘液——沖洗——觀察 注意事項(xiàng)：（1）暗處理的目的是將葉片內(nèi)儲存的有機(jī)物耗盡。（2）脫色是使葉綠體中的葉綠素溶解

3、到酒精中。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物。 （2）綠葉在光下制造有機(jī)物——淀粉。 2、光合作用產(chǎn)生氧氣 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：帶火星的細(xì)木條插入試管內(nèi)能重新燃燒 起來，說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。 地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。 3、光合作用需要二氧化碳。 光 葉綠體 二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 四、 植物的呼吸作用 1、呼吸作用的實(shí)質(zhì) 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體

4、的共同特征。 有機(jī)物（儲存能量）+氧氣 二氧化碳+水+能量 2、呼吸作用的意義：為生命活動提供能量。 五、 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用 1、光合作用原理的應(yīng)用 當(dāng)空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增加到0.5%~0.6%時，農(nóng)作物的光合作用會顯著增強(qiáng)，產(chǎn)量就會有較大的提高。給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。 2、呼吸作用原理的應(yīng)用 減低環(huán)境溫度、適當(dāng)減少氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，使植物體內(nèi)積累的有機(jī)物增加。 在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，常采用降低溫度、減少氧氣含量的方法，延長種子、果實(shí)和蔬菜的

5、貯藏時間。 【即時鞏固】 一、選擇題 1、若將某植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔? 紙(右圖中乙)，黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要 　　A、水和二氧化碳???????????B、葉綠素和陽光 　　C、水和陽光??? ??????????????D、水和葉綠素 2、綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了： ①食物來源②空氣來源③氧氣來源④能量來源 A. ①②③；B. ②③④；C. ①②④；D. ①③④。?????????????????

6、????????????????? 3、嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無收。從光合作用的角度來看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是： A.光； B.水； C.二氧化碳； D.適宜溫度。? 4、為了脫去葉片中的葉綠素，應(yīng)該采用圖中的哪一個裝置？ ?A　　　　　　　　　B????????? 　　C　　　　　　　　D 5、栽花或種莊稼時，需要經(jīng)常松土，原因主要是（?? ） A.促進(jìn)根的吸收水分? ?B.防止水分蒸發(fā) C.有利于根的呼吸作用??? D.減緩蒸騰作用 6、夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　?。? A、降低溫度可以減少細(xì)菌

7、病害??????? B、溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少 C、溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失?? D、溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多 7、“小草依依，踏之何忍?！痹O(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是(??? ) A、植物缺少無機(jī)鹽，影響生長?? ?? ?B、植物缺少水，影響光合作用 C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸??? D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 8、下列各項(xiàng)敘述中錯誤的是（　 ） A 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能 B 呼吸作用要吸入氧氣，

8、放出二氧化碳　　　　　　 C 植物體活的部分都能進(jìn)行呼吸作用 D 呼吸作用正好是光合作用的相反過程 9、在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、 溫度、濕度和氣體等條件，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，下列方法錯誤的是 （ ） A．溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定　　　 B．及時擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底 C．適當(dāng)增加光照時間，以補(bǔ)充冬季陽光不足　　　 D．向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強(qiáng)度。 二、非選擇題 1、如圖所示是某同學(xué)探究光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)：把新鮮的陸生植物葉片浸在水里置于陽光下，發(fā)現(xiàn)葉片放出了

9、氣泡。他得出結(jié)論：葉在光下產(chǎn)生了氧氣。據(jù)此回答問題。 （1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觥叭~在光下產(chǎn)生了氧氣”這一結(jié)論嗎？ 說明你的理由。[來源:Z|xx|k.Com] （2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否需要改進(jìn)？如果需要，請寫出你的方案。 ? （3）在這個實(shí)驗(yàn)中，葉片的正面和背面放出的氣泡數(shù)有區(qū)別嗎？說明你的理由。 2、 (09年棗莊)右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。 (1)實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K] 由于溫度升高，瓶內(nèi)種子的　　　　　　增強(qiáng)。 使得　　　　　　　濃度

10、加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到 塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會增強(qiáng)。 (2)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁 上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的　　　　　　（填某種生理活動）。 (3)如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將　　　　　　?。ㄌ睢霸鰪?qiáng)”或“減弱”），原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、據(jù)下圖回答問題： （1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn) 行 作用。 （2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時間后，綠色植物會產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是 （3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A

11、裝置中加入適量的______此時把D打開。 （4）若用黑紙片將B裝置罩上 (D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行 作用，若向C 瓶中加入 ，可觀察到 現(xiàn)象。 4、下圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題： （1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是［1］　　　　，［2］　　　　，［3］　　　　，［4］　　　　。 （2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］　　　　，［2］　　　　。 （3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［2］　　　　。 ?。?）物質(zhì)［1］、［2］進(jìn)出葉片的通道是　　　　，物質(zhì)［3］的運(yùn)輸通道是　　　　，物 質(zhì)［4］的運(yùn)輸通道是　　　　。