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1、14．2生物的檢索表
一．學習目標
1、 知識目標
能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。
2、 能力目標
嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類；
嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。
3、 情感態(tài)度與價值觀目標
認同學習生物分類知識在生活中的作用。
二．重點、難點
4、 重點：
嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類；
5、 難點
嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。
三．知識梳理
嘗試檢索
先讓學生自己摸索去查閱苔蘚或者桃是屬于哪一類生物，是否能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律
檢索表
1、 能進行光合作用，自養(yǎng)
2、 能開花結(jié)果，用種子繁殖…………………………………種子植物門
3、 種子
2、有果皮包被…………………………………………….被子植物
４、裸子裸露…………………………………………………….裸子植物
不開花結(jié)果，用孢子繁殖
不能進行光合作用，異養(yǎng)
1、 身體被鱗片，生活在水中，用鰓呼吸……………………..魚綱
2、身體不被鱗片，不能生活在水中，用肺呼吸
３ 身體被羽毛，卵生…………………………………………鳥綱
４、身體被毛，胎生…………………………………………….哺乳綱
討論題：
（1） 你們組對各種生物進行分類的主要依據(jù)是什么？
答：
在你調(diào)查的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)屬于國家級保護的生物？如果有，該怎么處置？
答：
習題
填空題
１ 鑒別生物
3、種類的一個常用工具是 （它把生物分成不同的類別，在分類的每個階段，生物都按其中一個重要 來區(qū)分。每個特征的確定，都將縮小一次它可能歸屬的物種范圍。生物檢索表有多種，課本上使用的是 。
２ 在被子植物中，______、________和________往往作為分類的重要依據(jù)。
? ３ 種子植物分為______和______。
? ４ )裸子植物和被子植物共同特征是兩者都有__________。
? ５ 動物的分類除了要比較______，往往還要比較動物的________和________。
?６ )不同動物類群按照從簡單到復雜的順序排列為環(huán)節(jié)動物
4、、節(jié)肢動物、魚類、________、__________、鳥類、__________。
?７ 按照動物身體背面是否有脊椎骨組成的脊柱可將動物分成兩個類群________和__________。
?８ 生物學家根據(jù)生物之間的__________，把它們分成不同等級的分類單位。將生物分為__________界、__________界和其他的幾個界。每個界又被分為六個更小的等級，它們從大到小依次是__________、__________、________、__________、________、________。在一個門里，可能會有成百上千種生物，但是在每一個種里，只有__________種生
5、物(一種生物便是一個________)。因此，__________是最基本的分類單位，同種生物的__________最密切。
選擇
１.某同學將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認為她進行分類的依據(jù)是
類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲
類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀
A．脊椎骨的有無 B．體溫是否恒定
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
２下列選項中生物共同特征較多的是（ ）
A.種子植物門 B.薔薇目
C.百合科 D.單子葉植物綱
３.請你做一個小小的分類學家：按照同一分類等級，種子植物可以分為
A．單子葉植物和裸子植物 B．雙子葉植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和單子葉植物
七年級生物下冊 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表導學案（無答案）（新版）蘇科版（通用）
