一年級體育上冊 第九課各種姿勢的走教案

上傳人:xt****7 文檔編號:108752601 上傳時間:2022-06-16 格式:DOC 頁數:4 大?。?4.50KB
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1、一年級體育上冊 第九課各種姿勢的走教案 第 9 課時 學習階段:水平一 學習目標:模仿實際生活中的跑和走 學習內容:各種姿勢的走 學習步驟: 一、 模仿活動、充分體驗 教師活動:1、組織學生集隊 2、鼓勵學生大膽想象,大膽體驗,不斷模仿。 3、鼓勵學生大膽嘗試“小老師” 學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽音樂按在老師的提示下大膽想象、體驗不同動物的“走”。 3、人人爭做“小老師”,積極大膽模仿動作。 組 織:五路縱隊、自由分散在

2、規(guī)定的場地內 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 比比學學,掌握基本體操 重 點:各種人物形象的走 教師活動:1、講解示范整理運動完整與分解動作,及時提示各個環(huán)節(jié)的要點。 2、根據本節(jié)操的特點分成三段進行教學 3、鼓勵學生學習、表演、點評。 4、組織學生柔韌放松。 學生活動:1、認真觀看教師示范,了解完整動作

3、。 2、聽口令隨示范模仿分解動作,著重體驗下肢的腳步變化。 3、復習游戲:小兔采蘑菇 4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。 5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學。 6、按老師要求聽音樂柔韌放松。 7、大膽地說一說學到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,及時把信息反饋給老師。 組 織: 五路縱隊、分五小組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

4、 * * 場地器材:操場、錄音機 課后小結: 二個班級的課基本上采用了一樣的授課環(huán)節(jié),但每個班級在授課時采用的形式和方法是不同的,這幾節(jié)課收獲最大的是學生在模仿中很樂于表現自己,特別是評價表演的過程,都想上來做一做小老師,都想得到老師和同學的肯定,積極性很高,短短的四十分鐘不僅主動地模仿了各種動物形象的走,還模仿了八種不同人物形象的走,而且學生的想象力也非常好,這節(jié)課上,我所做的事就是鼓勵他們,為他們提出要求,為他們創(chuàng)設表演的環(huán)境,而所要學習的全部由學生自己想象,自己嘗試,學習的效果非常好。 附送: 2019-2020年一年級體育上冊 第二十一課邀請小司機教案 第 21 課

5、時 授課記錄: 11/6 1 2 3 學習階段:水平一 學習目標:合作模仿體驗韻律活動 學習內容:邀請小司機 學習步驟: 一、模仿熱身動物操 教師活動:1、組織學生了解學習目標和本課要求。 2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。 學生活動:1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。 2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習,比一比誰學得最象。 組 織:自主分散在課桌邊 二、合作模仿學律動 教師活動:1、組織學生觀看邀請小司機律動光碟 2、組織學

6、生跟光碟學一學,練一練 3、組織學生分組進行練習、表演 4、組織學生合作學練,交流比賽。 學生活動:1、認真觀看光碟,了解邀請小司機律動動作要求。 2、隨著音樂,跟著示范動作學一學,練一練,體驗上下肢動作的協調配合。 3、四人一組體驗相互間的配合。 4、積極參加表演,展示自己 5、針對自己小組的不足相互改進動作。 6、積極參加比賽。 組 織:自由分散 三、抒情放松,陶冶情操 教師活動:1、指導學生聽音樂,按音樂節(jié)奏用小碎步,進行放松舞蹈。 2、鼓勵學生說一說學習的感受,自己的收獲。 學生活動:1、圍成圈,和老師一起聽音樂進行放松,進一步體驗小碎步的動作。 2、積極地表達自己的感受和學習情況。 組 織:圍成圈,席地而坐 場地器材:操場、錄音機、教室、電教設備 課后小結:因為要復習廣播操,本課在學習舞步時沒有在教室里看光碟,直接在室外進行教學的,教學時先讓學生聽音樂,然后老師示范,在學生掌握一定動作要求后,鼓勵學生創(chuàng)想動作,三個班級中除一(3)班外,其余兩個班級的學生創(chuàng)想動作非常好,學生也樂于表現,特別是2班,學生都搶著要當小老師,而且在上面做小老師的帶隊學生動作表現非常好。

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