八年級生物 第一學期（試驗本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成--神經(jīng)系統(tǒng)的組成概述教案 上海版

《八年級生物 第一學期（試驗本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成--神經(jīng)系統(tǒng)的組成概述教案 上海版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物 第一學期（試驗本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成--神經(jīng)系統(tǒng)的組成概述教案 上海版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章第一節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 一、 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 教學設(shè)計：神經(jīng)系統(tǒng)的組成是了解神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式的基礎(chǔ)，學生在細胞部分初識了神經(jīng)細胞（神經(jīng)元），對這方面的知識還較欠缺，故而復習時適當穿插一些基本概念，使前后知識有所連貫。神經(jīng)系統(tǒng)的組成安排為三個課時，第一節(jié)概述，第二節(jié)腦，第三節(jié)脊髓和小結(jié)及相應(yīng)練習的完成。 本課主要描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成，解決腦和脊髓通過什么結(jié)構(gòu)與身體和內(nèi)臟進行聯(lián)系，滲透仿生學的概念，想象能力和表達能力。 第一課時：神經(jīng)系統(tǒng)的組成概述 教學目標 知識與技能 1 了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成 2理解中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)與身體、內(nèi)臟的關(guān)系 過程與方法 借助于圖

2、片，問題等方法，學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成及相互關(guān)系 情感態(tài)度 與價值觀 感受仿生學的出現(xiàn)，可以更好地為人類的生產(chǎn)生活服務(wù)；領(lǐng)會神經(jīng)系統(tǒng)的龐大和奇妙，更好地珍視愛護自己的生命。 教學重點 神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能 教學難點 神經(jīng)系統(tǒng)組成成分間的相互關(guān)系 教學方式 圖片觀察、問題討論 教學手段 多媒體課件，神經(jīng)系統(tǒng)模式模型，電纜線 教學過程： 內(nèi)容 教師行為 學生行為 設(shè)計意圖 復習神經(jīng)元組成、信息傳遞方式 1神經(jīng)元組成：樹突、細胞體、軸突 神經(jīng)元種類： 2 神經(jīng)纖維：長的突起 3神經(jīng)：由許多根神經(jīng)纖維和相關(guān)的輔助材料組成 區(qū)別神經(jīng)與神經(jīng)纖維。（電纜線）4信息

3、傳遞方式：突觸 回憶知識，同時學習新的知識，用電纜線理解神經(jīng)與神經(jīng)纖維。 復習補充相關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的基本知識，為下文出現(xiàn)的概念打伏筆 引入 第一節(jié)： 神經(jīng)調(diào)節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的這些知識是我們世界、自身，產(chǎn)生反應(yīng)的基礎(chǔ)。 現(xiàn)象：聽到上課鈴聲，你會怎么樣？誰在發(fā)出命令這樣做？ 聽到一長二短的哨聲，你判斷為什么信號，怎么做？ 神經(jīng)系統(tǒng)是如何來調(diào)節(jié)的呢？首先我們學習它的組成 學生根據(jù)相應(yīng)內(nèi)容回答：（11.9）靜等老師，消防逃生，神經(jīng)系統(tǒng) 從實例中引入，學生易進入角色 一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成 1組成 A出示圖片： 腦、脊髓和它們發(fā)

4、出的神經(jīng) （腦：顱腔；脊髓：椎管內(nèi)） B問題 1：中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)的組成？ a中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦和脊髓 b周圍神經(jīng)系統(tǒng)： 腦神經(jīng)（12對）：腦部發(fā)出 (嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、外展神經(jīng)、面神經(jīng)、位聽神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)、舌下神經(jīng)) 脊神經(jīng)（31對）：脊髓發(fā)出 (頸神經(jīng)8 對，胸神經(jīng)12 對，腰神經(jīng)5對，骶神經(jīng)5 對，尾神經(jīng)1 對) 2：中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)以及與軀體和內(nèi)臟的聯(lián)系？（圖示關(guān)系） 從圖片中認識組成 知道分布全身 閱讀書本，找出組成。并感知中樞是神經(jīng)元的細胞體高度集中區(qū)域。

5、 知道腦神經(jīng)與脊神經(jīng)的對數(shù)，簡單知道名稱，知道它們主要分布位置 同時了解神經(jīng)在支配運動時左右顛倒。 讀圖，理解知識 （當受到刺激，感覺器官接受刺激，并將刺激通過感覺神經(jīng)傳導入腦和脊髓。大腦分析、處理，通過運動神經(jīng)作用于效應(yīng)器） 利用圖片了解組成，以問題的形式加深對組成成分的認識，同時拓展腦和脊神經(jīng)的知識，提高興趣度。 2 智能機器人 神經(jīng)系統(tǒng)在控制人體活動時非常迅速準確，那我們有沒有模仿神經(jīng)系統(tǒng)來為我們的生產(chǎn)生活服務(wù)呢？ 1智能機器人組成： 傳感系統(tǒng) 計算機中央處理器和數(shù)據(jù)庫 機器人本體和傳

6、動裝置 對外的通迅系統(tǒng) 2用途 3 仿生學在生活中的實例 思考智能機器人的組成與人體神經(jīng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)相聯(lián)系（感覺、中樞、人體本身、運動） 商討、暢談未來智能機器人可能的工作去向？ 談?wù)剬W生知道的仿生學實例，鷹眼，雷達 學以致用，讓學生聯(lián)系所學，談?wù)劮律鷮W的意義，在今后生活中的用途，詣在激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生的表達力 小結(jié)： 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 作業(yè)：練習冊12填空題1、2 腦所發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng)，共有12 對，第1 對到第12 對腦神經(jīng)的名稱 依次為嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、外展神經(jīng)、面神 經(jīng)、位聽神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)、舌下神經(jīng)。其中除了管嗅覺、 視覺的嗅神經(jīng)和視神經(jīng)與大腦相連外，其他10 對腦神經(jīng)都與腦干相連。 脊髓發(fā)出的神經(jīng)共31 對，依次為頸神經(jīng)8 對，胸神經(jīng)12 對，腰神經(jīng)5 對，骶神經(jīng)5 對，尾神經(jīng)1 對。它們分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)中，都有一部分傳出神經(jīng)纖維，分布在心肌、內(nèi)臟的平滑肌和腺體等處，支配各種內(nèi)臟器官的活動。這部分傳出神經(jīng)纖維所組成的神經(jīng)叫植物性神經(jīng)。植物性神經(jīng)和腦神經(jīng)、脊神經(jīng)一起，都屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)。