2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 課后作業(yè)12 作為生物的社會(huì)（含解析）新人教版必修5

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1、課后作業(yè)12　作為生物的社會(huì) 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成1－3題。 自從6億年前多細(xì)胞生物在地球上誕生以來(lái)，地球生命歷經(jīng)了五次演化：第一次物種大滅絕發(fā)生在距今4.4億年前，大約有85%的物種滅絕；第二次物種大滅絕是3.65億年前，海洋生物遭到重創(chuàng)；第三次物種大滅絕是2.5億年前，90%的海洋生物和70%的陸地脊椎動(dòng)物滅絕；第四次物種大滅絕是1.85億年前，80%的爬行動(dòng)物滅絕了；而發(fā)生在6 500萬(wàn)年前的第五次物種大滅絕，使得存在于地球達(dá)1.6億年之久的恐龍滅絕了。(　　　)。 在地球生命演化中，在所有滅絕的物種里，恐龍是最重要也最________的。40多億年間發(fā)生的無(wú)數(shù)

2、偶然事件造就了今天地球上的________。與地質(zhì)歷史上遠(yuǎn)古生物的多樣性相比，人類只是________。 地球在承載著生命與人類文明的同時(shí)，在過(guò)度開(kāi)發(fā)、水質(zhì)污染、植被破壞的影響下，地球已經(jīng)________。數(shù)量龐大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然資源，承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。然而，地球資源畢竟是有限的，按照現(xiàn)在的開(kāi)采速度和強(qiáng)度，地球會(huì)不會(huì)有“彈盡糧絕”的一天？當(dāng)前最為急迫的事情就是維護(hù)、保護(hù)好物種之間的多樣性平衡，使整個(gè)自然界保持蓬勃生機(jī)。 1．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．這五次物種大滅絕主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的 B．恐龍等物種被滅絕主要是由地

3、質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的 C．地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化是造成地球上物種滅絕的主要原因 D．造成地球上主要物種滅絕的原因是地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化 解析：本題中，從括號(hào)所處的位置看，這個(gè)句子在第一段末尾，并且句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是句號(hào)，由此可以初步斷定這句話是承接、總括上文的，而第一段主要講述了五次物種大滅絕，所以最后的總結(jié)句也應(yīng)該從“五次物種大滅絕”的角度來(lái)說(shuō)；再?gòu)乃膫€(gè)選項(xiàng)看，選項(xiàng)都是概括性的語(yǔ)言，而A項(xiàng)，“這五次物種大滅絕主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的”緊承上文的“五次演變”，“主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的”是對(duì)演變?cè)蜃钋‘?dāng)?shù)姆治?；C、D兩項(xiàng)都是從原因的角度來(lái)陳述，與上文不連貫；B項(xiàng)，從“恐龍等物

4、種”的角度來(lái)概括，而上文不僅僅是這些物種，排除B、C、D三項(xiàng)，故選A項(xiàng)。 答案：A 2．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．難以置信　大千世界　滄海一粟　疲憊不堪 B．確信無(wú)疑　蕓蕓眾生　九牛一毛　不堪重負(fù) C．確信無(wú)疑　大千世界　九牛一毛　疲憊不堪 D．難以置信　蕓蕓眾生　滄海一粟　不堪重負(fù) 解析：難以置信：出乎意料，讓人很難相信。確信無(wú)疑：堅(jiān)定地相信某事是真實(shí)的。第一處，應(yīng)是說(shuō)恐龍的滅亡讓人很難相信，應(yīng)使用“難以置信”。蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來(lái)指眾多的平常人。大千世界：佛教用語(yǔ)，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的

5、千倍叫大千世界。后指廣大無(wú)邊的人世。第二處，是說(shuō)造就了地球上的眾多生命，應(yīng)使用“蕓蕓眾生”。滄海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。九牛一毛：很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。第三處，是說(shuō)與地質(zhì)歷史上遠(yuǎn)古生物的多樣性相比，人類顯得非常渺小，應(yīng)使用“滄海一粟”。不堪重負(fù)：承受不了繁重的負(fù)荷，不能擔(dān)當(dāng)重任，指在經(jīng)濟(jì)上或別的方面無(wú)法承受。疲憊不堪：形容非常疲乏，過(guò)度勞累。第四處，是說(shuō)在過(guò)度開(kāi)發(fā)、水質(zhì)污染、植被破壞的影響下，地球已經(jīng)無(wú)法承受繁重的負(fù)荷，應(yīng)使用“不堪重負(fù)”。故選D項(xiàng)。 答案：D 3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．?dāng)?shù)量龐大的人口日日夜夜

6、、分分秒秒在向地球索取自然資源，使得地球承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。 B．?dāng)?shù)量龐大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然資源，地球承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。 C．人們?nèi)杖找挂?、分分秒秒在向地球索取?shù)量龐大的自然資源，巨大的生態(tài)壓力讓人難以承受。 D．人們?cè)诜址置朊搿⑷杖找挂沟叵虻厍蛩魅?shù)量龐大的自然資源，還要承受著巨大的生態(tài)壓力。 解析：畫(huà)橫線的句子有兩層意思：一層意思是人類不斷地向地球索取資源；另一層意思是人類不斷地向地球索取資源，使得地球承受的生態(tài)壓力巨大，由此可以判斷“承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力”的主語(yǔ)不是“數(shù)量龐大的人口”，故“人口……承擔(dān)……”搭配不當(dāng)，故此，最恰當(dāng)?shù)男薷氖茿項(xiàng)。B項(xiàng)，“

7、分分秒秒、日日夜夜”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“日日夜夜”，再“分分秒秒”，時(shí)間越來(lái)越短，這樣更能體現(xiàn)出人類索取自然資源之緊迫；C項(xiàng)，“巨大的生態(tài)壓力讓人難以承受”不合語(yǔ)境，應(yīng)是說(shuō)地球承擔(dān)巨大的生態(tài)壓力；D項(xiàng)，“分分秒秒、日日夜夜”語(yǔ)序不當(dāng)，且“數(shù)量龐大”應(yīng)是修飾“人類”，且“人們……承受……壓力”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“地球”承受“生態(tài)壓力”。故選A項(xiàng)。 答案：A 4．下面一段文字有4處使用不得當(dāng)、不得體，一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。 今天肖大伯的心情特別高興，邀請(qǐng)我們這個(gè)樓道里三家芳鄰，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯請(qǐng)我喝椰奶，大李來(lái)的最晚，成為姍姍來(lái)遲的不速之客，肖大伯請(qǐng)他喝白開(kāi)水。我想，肖大伯

8、激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，還真有一套辦法。 答： 解析：“高興”書(shū)面語(yǔ)太強(qiáng)，改為“好”。“芳鄰”指好鄰居或者作為敬辭，稱別人的鄰居，不能用于自己，改為“鄰居”。“不速之客”，不請(qǐng)自來(lái)的客人，是不受歡迎的，不合語(yǔ)境，改為“客人”?！凹?lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)”書(shū)面語(yǔ)太強(qiáng)，改為“賞罰分明”。至于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“我到的最早，肖大伯請(qǐng)我喝椰奶后應(yīng)用分號(hào)。 答案：①“高興”改為“好”；②“芳鄰”改為“鄰居”；③“不速之客”改為“客人”；④“激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)”改為“賞罰分明”；⑤把“肖大伯請(qǐng)我喝椰奶”后的逗號(hào)改為分句。 5．《作為生物的社會(huì)》一文啟示我們要珍愛(ài)生命。請(qǐng)擬一條以“珍愛(ài)生命和健康”為內(nèi)容的公益

9、廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，至少運(yùn)用一種修辭手法。(20字以內(nèi)) 答： 答案：(示例一)用健康之水，澆灌生命之樹(shù) (示例二)生命誠(chéng)可貴，健康價(jià)更高 (示例三)用健康延伸生命，讓創(chuàng)造輝煌人生 二、課內(nèi)文本閱讀 閱讀“最讓我們不安的是”到“去把食物搬回來(lái)”，完成第6－9題。 6．文中的“這一層”指什么？ 答：_____________________________________________________ 解析：此題考查對(duì)文中詞語(yǔ)的指代意義的理解能力。閱讀前后文不難發(fā)現(xiàn)，“這一層”指的是前文中螞蟻們的智慧。 答案：螞蟻們擁有的集體智慧。 7．“螞

10、蟻，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過(guò)著兩種生活”，這為什么最讓我們不安？ 答： 解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。原文中有“最讓我們不安的是……”，因此，原因應(yīng)在這句話之后，我們只需要概括出“它們”所過(guò)的“兩種生活”即可。 答案：因?yàn)槲覀冏畎筒坏盟鼈兪钱惣旱臇|西，但事與愿違，它們既是一些個(gè)體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時(shí)又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動(dòng)著、思考著的龐大動(dòng)物體中細(xì)胞樣的成分?？赡苡幸恍┘w性的社會(huì)，能夠像一個(gè)個(gè)生物一樣進(jìn)行活動(dòng)。總之，它們可能跟我們相關(guān)，這是我們?nèi)祟愃辉缚吹降?。所以，這最讓我們不安。 8．文中第4段作者想說(shuō)明什么問(wèn)題？請(qǐng)用文中

11、的話回答。 答： 解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的概括能力?！翱赡苡幸恍┘w性的社會(huì)，能夠像一個(gè)個(gè)生物一樣進(jìn)行活動(dòng)”一句能概括這一段的內(nèi)容。 答案：昆蟲(chóng)中“可能有一些集體性的社會(huì)，能夠像一個(gè)個(gè)生物一樣進(jìn)行活動(dòng)”。 9．你如何理解“不管怎么說(shuō)，這些東西還是存在”這句話的含義？請(qǐng)從原文中列舉具體的例子加以說(shuō)明。 譯文： 答案：生物中可能有一些集體性的社會(huì)，能夠像一個(gè)個(gè)生物一樣進(jìn)行活動(dòng)。野地里一只獨(dú)行的螞蟻，也許不會(huì)有什么思想；幾只螞蟻，它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去，這似乎是無(wú)意識(shí)的；但當(dāng)數(shù)千螞蟻成為密集的群體時(shí)，它們仿佛在思考、籌劃、謀算，而那些爬來(lái)爬去的作

12、為個(gè)體的螞蟻就是整個(gè)蟻群的心智。 三、課外文本閱讀 閱讀下面的文字，完成10－12題。 英國(guó)納菲爾德生物倫理學(xué)協(xié)會(huì)近日發(fā)布報(bào)告說(shuō)，在充分考慮科學(xué)技術(shù)及其社會(huì)影響的條件下，通過(guò)基因編輯技術(shù)修改人體胚胎、精子或卵細(xì)胞細(xì)胞核中的DNA(脫氧核糖核酸)“倫理上可接受”。 納菲爾德生物倫理學(xué)協(xié)會(huì)是一家相當(dāng)于民間智庫(kù)的獨(dú)立機(jī)構(gòu)，它基于調(diào)查研究而得出基因編輯“造人”在“倫理上可接受”的結(jié)論是否能為社會(huì)廣泛認(rèn)同，可能并不確定。但是，這至少反映了一種社會(huì)趨勢(shì)，一些人認(rèn)為，可以為基因剪刀“造人”開(kāi)綠燈。 國(guó)際社會(huì)對(duì)基因編輯嬰兒從一開(kāi)始就是堅(jiān)定的紅燈警示，現(xiàn)在卻有人準(zhǔn)備開(kāi)綠燈，這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程的時(shí)間之短令人吃

13、驚。2015年，中山大學(xué)副教授黃軍就因團(tuán)隊(duì)進(jìn)行胚胎基因編輯遭到國(guó)際生物醫(yī)學(xué)界的反對(duì)。當(dāng)時(shí)有人預(yù)測(cè)，世界上首次誕生基因編輯活產(chǎn)嬰兒可能還要50－100年。但是，從那時(shí)到現(xiàn)在才三年，就已經(jīng)有人呼吁為基因編輯嬰兒開(kāi)綠燈了，這是否意味著基因編輯嬰兒的誕生為時(shí)不遠(yuǎn)了呢？ 基因編輯“造人”技術(shù)具有巨大的社會(huì)需求和實(shí)用性。目前已知有超過(guò)4 000種遺傳性單基因疾病，影響全球超過(guò)1%的新生兒。從理論上講，基因編輯技術(shù)可以幫助預(yù)防這些疾病，讓每個(gè)家庭都獲得健康嬰兒。這顯然比胎兒出生前的基因檢測(cè)更先進(jìn)。 不過(guò)，納菲爾德生物倫理學(xué)協(xié)會(huì)提出基因編輯嬰兒“倫理上可接受”的同時(shí)，給予了嚴(yán)格的限定條件。其一?；蚓庉媼?/p>

14、兒必須確保并符合未來(lái)出生嬰兒的福祉；其二，符合社會(huì)的正義和團(tuán)結(jié)，不會(huì)增加歧視和分裂。這兩個(gè)條件看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)非常復(fù)雜和困難。 僅僅從技術(shù)上看，基因編輯要符合嬰兒的福祉就是一個(gè)難題。黃軍等人對(duì)胚胎修改β地中海貧血的致病基因時(shí)，試驗(yàn)了86個(gè)廢棄胚胎細(xì)胞，最終只有28個(gè)基因被成功編輯修改，成功率約為33%。顯然，這個(gè)成功率并不足以獲得安全性和成功率的保障，也讓人們對(duì)此技術(shù)抱有疑慮。 現(xiàn)在，研究人員進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，有“基因魔剪”之稱的CRISPRCas9基因組編輯技術(shù)并不精準(zhǔn)，脫靶率較高。這也意味著，如果使用基因剪刀修改致病基因，如地中海貧血的致病基因，也有可能把正常的基因剪掉；或者導(dǎo)致胚

15、胎或生殖細(xì)胞上的基因發(fā)生重組，導(dǎo)致殘障嬰兒的出生，毀滅嬰兒的福祉。因此，基因編輯嬰兒技術(shù)如果沒(méi)有100%的準(zhǔn)確性，尚不可能用于臨床“造人”。 另一方面，即便技術(shù)有保障，基因編輯技術(shù)被批準(zhǔn)用于“造人”之前，還需要專業(yè)界和社會(huì)對(duì)它的應(yīng)用和各種潛在可能性進(jìn)行廣泛而充分地討論；而且需要深入和全面的研究來(lái)建立臨床安全標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的監(jiān)控和審核措施；還要充分評(píng)估它對(duì)個(gè)人、群體和社會(huì)的負(fù)面影響，到最后才可能立法。 以英國(guó)而言，目前允許人體胚胎研究，但英國(guó)法律不允許對(duì)人類胚胎進(jìn)行基因編輯后移植入子宮。因此，即便倫理和技術(shù)都為基因編輯“造人”開(kāi)綠燈，但要讓法律開(kāi)綠燈，還有很長(zhǎng)的路要走。 (選自張?zhí)锟薄痘?/p>

16、編輯“造人”可以開(kāi)綠燈了？》， 《中國(guó)青年報(bào)》2018年7月20日) 10．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．近日關(guān)于基因編輯“造人”在“倫理上可接受”的結(jié)論，恐怕很難被社會(huì)普遍認(rèn)同。 B．國(guó)際社會(huì)向來(lái)堅(jiān)決反對(duì)基因編輯嬰兒技術(shù)，但其卻有巨大的社會(huì)需求和實(shí)用性。 C．基因編輯“造人”在“倫理上可接受”還需要的兩個(gè)限定條件，很難被國(guó)際社會(huì)接受。 D．目前基因編輯“造人”技術(shù)的準(zhǔn)確性還比較低，尚不能安全地用于臨床“造人”。 解析：題中C項(xiàng)，“很難被國(guó)際社會(huì)接受”的說(shuō)法無(wú)中生有。故選C。 答案：C 11．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．

17、文章以黃軍等人的試驗(yàn)為例，意在說(shuō)明現(xiàn)在基因編輯技術(shù)的成功率并不高。 B．文章采用了對(duì)比論證，意在說(shuō)明基因編輯“造人”要讓法律開(kāi)綠燈路還很長(zhǎng)。 C．文章中作者多處引用數(shù)據(jù)，如第四、六段，使論證準(zhǔn)確，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。 D．全文采用提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)思路，符合讀者的接受規(guī)律。 解析：題中B項(xiàng)，文章并沒(méi)有采用對(duì)比論證。故選B。 答案：B 12．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(　　) A．英國(guó)某協(xié)會(huì)的基因編輯“造人”在“倫理上可接受”的結(jié)論反映出社會(huì)的必然趨勢(shì)。 B．在黃軍團(tuán)隊(duì)進(jìn)行胚胎基因編輯遭反對(duì)三年之后，有人就準(zhǔn)備對(duì)基因編輯開(kāi)綠燈了。 C．使用基因剪刀修改致病基因，可能正?；虮患簦虬l(fā)生基因重組，導(dǎo)致嬰兒殘障。 D．基因編輯技術(shù)被批準(zhǔn)用于造人之前需經(jīng)歷復(fù)雜的過(guò)程，不發(fā)達(dá)國(guó)家需要時(shí)間更長(zhǎng)。 解析：題中A 項(xiàng)，“反映出社會(huì)的必然趨勢(shì)”的說(shuō)法過(guò)于武斷，從文章后半段看，面臨的問(wèn)題還很大；B項(xiàng)，“有人就準(zhǔn)備對(duì)基因編輯開(kāi)綠燈了”錯(cuò)，只是有人呼吁為基因編輯嬰兒開(kāi)綠燈；D項(xiàng)，“不發(fā)達(dá)國(guó)家需要時(shí)間更長(zhǎng)”的說(shuō)法無(wú)中生有。故選C。 答案：C 7