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1、 第13課 豐富多彩的社會生活學(xué)案 班級： 姓名： 小組：
年級：七年級 科目：歷史 課型：新授課 主備人：陳海寬 時間：2011-3-26 審核：
【認定目標】
記住宋代士農(nóng)工商的生活狀況、宋代社會的鄉(xiāng)村生活、民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和城市風(fēng)貌。
【預(yù)習(xí)檢測】
1、宋代的社會階層
階層
基本狀況
統(tǒng)治階層
士
農(nóng)
工
商
2、鄉(xiāng)村生活
宋朝農(nóng)民的物質(zhì)生活和文化生活怎樣？為什么會有這樣的文化生活？舉一舉文化生活的例子。
3、城
2、市風(fēng)貌
相信你是最棒的！
奇術(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十數(shù)里。
——吳自牧——《夢粱錄》
一腳踢出天邊月,兩肩擎起海中星。何嘆國足英雄少,當知高手在圓情。
宋——無名氏
下面橫軸里的材料分別體現(xiàn)的是宋朝城市生活的哪兩個方面？請你詳細說一說宋朝的城市風(fēng)貌。
【共同探究】
1、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”你讀過這些膾炙人口的詞句嗎？它們的作者分別是范仲淹、王安石和蘇東坡。你是否了解他們都曾在宋朝身居要職，進行過或反對過改革？但是又都被貶
3、官、被流放，卻無人被殺？不但是他們，在宋朝很少有知識分子被處死。這是為什么呢？
2、一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：“當時，歐洲國王的生活水準僅僅相當于洛陽的一位馬夫。”這話雖然夸張，但也由此可見，宋代人們的社會生活水準在世界是處于領(lǐng)先地位的。同學(xué)們想一想，宋代為什么能夠有如此豐富多彩的社會生活。
【歸納整理】
各組選四名同學(xué)，分別代表士、農(nóng)、工、商，描述一下本人在宋朝的生活，看誰說得生動詳細。
4、
比一比，看誰做得又快又好！
【拓展練習(xí)】
1、對于宋士農(nóng)工商四個階層的敘述不正確的是（ ）
A、宋朝開國后實行重文輕武的政策，所以知識分子受到普遍的社會尊重
B、在宋朝大部分農(nóng)民還是吃不飽、穿不暖
C、宋朝的手工業(yè)者基本上都能按契約
5、領(lǐng)到工錢。身分也比較自由
D、商人按照規(guī)定向政府交稅，自身的地位也得以提高
2、北宋東京城內(nèi)“瓦舍”盛行的主要原因是( )
A、市民階層的壯大 B、農(nóng)民的需要 C、士大夫的提倡 D、達官貴人的需要
3、下列有關(guān)宋代社會風(fēng)貌的表述不正確的是（ ）
A、飲茶之風(fēng)開始盛行 B、各種文化、體育活動蓬勃發(fā)展
C、有專門的娛樂場所稱之為“瓦舍” D、士人受到社會普遍尊敬
4、《水滸傳》中的梁山好漢“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條大街上有人說書、唱曲、賣飲料、相面算卦、雜耍、表演等。請問他們走到了什么
6、地方( )
A、瓦舍 B、早市 C、榷場 D、集貿(mào)市場
5、一位法國學(xué)者說，（宋代中國）“現(xiàn)代化”的程度令人吃驚，……在經(jīng)濟和人們?nèi)粘Ｉ罘矫妫袊钱敃r世界上首屈一指的國家，下列能夠反映宋代社會經(jīng)濟與人們生活“現(xiàn)代化”水平的有（ ）
①會子 ②蕃坊 ③瓦舍 ④歲幣 ⑤互市
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤
6、右圖和下列哪一項有關(guān)？
A、科舉考試 B、清明踏青 C、瓦舍娛樂 D、蹴鞠游戲
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符
7、。
——王安石《元日》
7、材料閱讀
斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎。
——陸游《小舟游進村舍舟步歸》
問題：（1）第一則材料描寫了宋代民間哪
一個傳統(tǒng)節(jié)日？
（2）第二則材料描寫了怎樣一種情景？請你
發(fā)揮合理想象進行描述。
（3）這兩則材料共同說明了什么問題？
【課后反思】
我學(xué)會了什么？還有哪些沒理解？
第13課 豐富多彩的社會生活
