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1、近代前夜的盛世與危機
課題
24課、近代前夜的盛世與危機
課時
1
授課時間
教學
目標
①通過明清經(jīng)濟發(fā)展、近代化因素萌發(fā)的趨向、西方列強擠壓下的危機等內(nèi)容的學習，了解中國由盛轉衰的過程。②與同時期西方國家相比較，學習運用比較的方法了解歷史現(xiàn)象。③通過觀察 “閉關鎖國的清王朝周邊形勢”圖，學習識讀國家周邊形勢圖的方法。
教材
分析
重點
通過清朝閉關鎖國、重農(nóng)抑商政策、文字獄等政策的學習，了解國家政策對社會政治經(jīng)濟發(fā)展的影響。
難點
通過文字獄的學習，了解封建專制的殘酷性。通過列舉鴉片的危害，了解殖民主義的罪惡。
課型
新授課
教 學 過 程
2、教學過程
課前復習：
1、明初誰七次下西洋？(鄭和)首航帶了多少人去？(27800人)遠航以前的朝代有這樣的規(guī)模嗎？沒有。.這說明朝是否強盛？(強盛)
2、清朝和西方各國的交往中基本采取什么政策？閉關政策。雖是閉關中國是否有產(chǎn)品賣出去？有。這說明清朝的手工業(yè)發(fā)不發(fā)達？發(fā)達。
課前導入：
以上都說明了明清的綜合國力比起歷代皇朝明顯提高。在世界范圍內(nèi)仍屬頭等強國。但從乾隆之后的近一百年的時間里，卻發(fā)生了天翻地覆的轉變。中國從一個頭等強國變成一個受侮挨打的國家。這其中發(fā)生什么事情了呢。將是這節(jié)課的學習內(nèi)容。首先請同學們看第一框題，思考明清經(jīng)濟的發(fā)展表現(xiàn)在那些方面？
進入新課：
一、明清
3、經(jīng)濟發(fā)展(板書)
1、中華帝國最后一個繁榮時期是(板書、提問)
從明中期到清前期(板書)清前期出現(xiàn)了一個盛世是？
2、康乾盛世(板書)
這個是盛世是從康熙到乾隆年間，為什么說這一時期是一個盛世呢？我們可以從三個方面來論述(板書：農(nóng)業(yè)、對外貿(mào)易、商業(yè))，請同學們從書中找出答案。
農(nóng)業(yè)：人口增長，耕地面積增加。(板書)
對外貿(mào)易：紡織品、瓷器和茶葉等物資大量出口，對西方形成巨大順差。白銀成為當時中國的主要貨幣之一。(板書)解釋順差：是指一國在一定時期內(nèi)(通常為一年)貿(mào)易的出口值超過進口值。
黃岡理想學校中學部教案設計
教 學 過 程
商業(yè)：形成商幫、農(nóng)村變成市鎮(zhèn)和市鎮(zhèn)的
4、發(fā)展。(板書)解釋商幫，是某一地域某一產(chǎn)業(yè)的商人為了對付市場競爭而組成的商人組織。19世紀初，全世界有十個擁有五十萬以上居民的，中國就有六個。
以上都說明了中國明中期到清前期的強盛，中國在當時仍屬頭等的強國。在經(jīng)濟發(fā)展的同時也出現(xiàn)了一些新的因素。
二、近代化因素萌發(fā)的趨向
近代化是指向工業(yè)文明發(fā)展的過渡階段。(板書)封建社會是以什么業(yè)為主？(農(nóng)業(yè))封建社會之后產(chǎn)資本主義社會，那么它又是以什么業(yè)為主？(工業(yè))。近代化就是指農(nóng)業(yè)向工業(yè)過渡的階段。明清時期近代化萌發(fā)的那些方面呢？課本中主要從三個方面來論述(社會方面、觀念方面、思想方面)請學生回答問題。
農(nóng)業(yè)：人口流動性增大，傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會開
5、始變化。原來從事農(nóng)業(yè)的人中已有一部分不務農(nóng)了。有的做傭人，有的在官府做事，有的從事工商業(yè)和服務業(yè)。都說明人口流動性增大，傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會開始變化。為什么會把這一現(xiàn)象作為一個近代化因素呢？封建社會人們以農(nóng)業(yè)為主，而農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)資料是土地，而土地能隨身帶走嗎？不能。也就是說在封建社會人們祖祖輩輩都只能在這塊土地的住，不能離開。而工業(yè)社會，就象現(xiàn)在，你在公司做得不高興了，你可不可以離開？當然可以。這就是工業(yè)社會人口流動性大。
觀念：士農(nóng)工商，變成“商賈大于農(nóng)工”，商人的地位升高。分別解釋士農(nóng)工商，提出商人的地位已超過農(nóng)工。 思想：出現(xiàn)抨擊君主專制的民主思想。從課本的小字來分析。
三、西方列強擠壓下
6、的危機
看錄像，思考問題：19世紀的中國和19世紀的西方都在干些什么？學生回答，然后總結：
西方：進行資產(chǎn)階級革命，相繼完成向近代工業(yè)國家的轉變，同時向外擴張殖民地。
中國：緊閉國門、重農(nóng)抑商、大興文字獄，鄙視科學技術，強化專制主義。
特別利用課本的“閉關鎖國的清王朝周邊形勢圖”來講述說明英俄等國在我國附近的殖民擴張，也就說明了當時的清朝面臨怎樣的危機。
中國閉關鎖國，英國是否就放棄打開中國的國門呢？沒有。英國用什么來打開中國的國門呢？鴉片。
看一段清朝時英國走私鴉片入中國的紀實片，讓學生了解這一段史實，了解鴉片是一種什么東西。
板書設計
一、明清經(jīng)濟發(fā)展
二、近代化因素萌發(fā)的趨向
三、西方列強擠壓下的危機
作業(yè)布置
完成同步訓練
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